При этом министр как-то не подумал, что в зимнее время из-за снежных заносов (которые не редкость в наших степных краях) автобус может элементарно не доехать до места назначения (равно как и машина скорой помощи, пожарники, милиция, автомагазин и т.д.). Естественно возникает вопрос: кто же захочет остаться жить на таком хуторе?
А не лучше ли в плане заботы о селе попытаться возродить ферму, полеводческую бригаду и ту же школу? Может быть, если людям будет работа, они сами захотят там остаться и не потребуется никаких школьных автобусов?
Попался как-то на глаза сюжет по Euronews. В такой африканской стране, как Кения, школы функционируют постоянно даже в голой саванне, где племена ведут кочевой образ жизни, и учебный год длится от силы несколько дней. Но правительство считает нужным сохранять школы и платить зарплату учителям, не смотря на то, что школа большую часть года бездействует. Пока есть школа, есть надежда, что люди будут учиться, а у нации есть будущее!
Есть в той кенийской деревне и производство. Какое бы Вы думали, читатель? Питомник по выращиванию гиен! Да, автор не ошибся: самых настоящих гиен – созданий в человеческом понимании далеко не самых симпатичных и в экономическом отношении совершенно бесполезных. Однако сотрудники питомника бродят по саванне, подбирают осиротевших (африканская природа жестока!) детенышей гиен, выкармливают их, воспитывают, приучают к самостоятельной жизни. И правительство нищей африканской страны выделяет на это деньги! Значит, ему не безразлична судьба образования и родной природы! Это – два краеугольных камня сохранения нации: сохранение природы и развитие образования! Только наше правительство почему-то думает иначе! Или у него другие цели?
В той же программе прошел сюжет из Колумбии – бедной южноамериканской страны. В отдаленных индейских поселениях правительство выделяет деньги на содержание школ и далеко не рентабельных экономически ферм и плантаций. Лишь бы люди остались жить здесь! И это в стране наркобаронов и террористов! К слову сказать, традиции проведения «Дней без автомобиля» также пошли из этой страны! Интересно, какие природоохранные и образовательные традиции оставит наше правительство? Высаживания кустиков и деревьев власть имущими перед телекамерами?
Автор не назовет ни одного примера в истории, когда при самых дремучих и реакционных политических режимах правительства бы экономили деньги за счет образования или природоохранных структур! Но мы, похоже, и здесь исключение! У нас оказывается слишком много школ и других учебных заведений! А деньги надо экономить! А как объяснить ликвидацию лесхозов и Авиалесоохраны? А теперь вся страна с ужасом ждет лета и неизбежных лесных пожаров, которых опять некому будет тушить! Судя по сообщениям из Сибири, пожаров мы уже дождались!
Чего ждать дальше? Какую ещё «заботу» предложат нам власти?