Я приведу здесь несколько исключительно личных наблюдений. В 2008 году блоггерство считалось уделом VIP – персон, начиная от президента и заканчивая эстрадными и балетными звездами.
В 2010 году социальные сети не использовались активно в предвыборной борьбе. Успех оппозиционных партий на выборах 2011 года был в значительной степени обусловлен внезапностью их предвыборной компании в интернете, в результате которой правящая партия потеряла треть голосов.
Уже на выборах президента в 2012 году власти показали, что полезный урок ими усвоен. Они затеяли в интернете и в частности в социальных сетях игру на упреждение, что, в конечном счете, имело успех.
На последней педагогической практике я убедился в том, что свои страницы в социальных сетях имеют даже пятиклассники (чего не наблюдалось ещё год назад). Некоторые десятилетние школьники подходили ко мне и тихо говорили: «Посмотрите, что на такой-то странице про ваших практикантов пишут». Посмотрел. Слава Богу, пишут только положительное! Порадовался за своих студентов.
Зимой 2012 года в нашем университете проходила школьная научная конференция. На ней как всегда случались мелкие организационные неурядицы: где-то проектор не сразу сумели настроить, где-то в аудитории розетки не оказалось, где-то просто к началу заседания не успели аудиторию открыть.
В тот же вечер я прочитал высказывания детей по поводу произошедших неурядиц в группе нашего факультета в «В контакте». Почти все дети обратили внимание на недостатки, хотя мнение о конференции большинства участников было положительным.
Сложившаяся ситуация захватила врасплох большинство педагогов, многие из которых оказались просто не готовы к усилившейся роли социальных сетей в жизни, а значит неизбежно - в образовании и воспитании.
Любой человек, учившейся в школе, скажет, что в любом (подчеркиваю, в любом!) классе складываются две вертикали взаимоотношений. Первая – официальная, возглавляемая учителями, за которыми следуют активисты, отличники учебы и т.д. Вторая – неофициальная, строящаяся на основе личных взаимоотношений учеников. Иногда она возглавляется «хулиганствующими элементами», но не обязательно. Важно другое - обе вертикали находятся в непрерывной борьбе друг с другом за доминирование своих поведенческих установок. Борьба эта ведется с переменным успехом и чаще побеждает вторая вертикаль. Исключение бывает лишь в том случае, если учитель и его помощники сумеют формальное лидерство трансформировать в неформальное.
На данном этапе в классе складывается третья вертикаль взаимоотношений – в социальных сетях. И в каждой из трех вертикалей выдвигаются свои лидеры и свои подчиненные. Задача учителя в такой ситуации качественно усложняется.
Идеальным вариантом является, когда учитель является лидером во всех вертикалях взаимоотношений, существующих в классе. В идеале такого, наверно, не может быть, но стремиться к этому надо.
Надо сказать, что социальные сети частично облегчают учителям контроль за учениками. Ведь в социальных сетях проще выловить отстающего ученика и строго напомнить ему о необходимости посещать уроки и готовить домашнее задание.
При помощи скайпа или социальных сетей можно проводить консультации, готовить школьников к конференциям, руководить подготовкой к экскурсиям, спортивным состязаниям и т.д. Разумеется, всего в интернете не сделаешь, но часть работы можно сюда перенести.
Так что я не понимаю учителей, сетующих на то, что дети «целыми днями сидят в интернете». Это сопоставимо с сетованиями мудрецов XY века, сетующими на то, что молодежь «уткнется в книжку и читает и никакой духовности». Противостоять процессу «интернетизации» мы все равно не сможем. Но раз нельзя противостоять, то можно организовать и возглавить, дабы направить процесс в нужное русло!
Не надо учителю бояться интернета! Надо смело идти в него! Ведь и книги и музыка бывают, были и будут хорошими и плохими. Значит надо учить детей ориентироваться в виртуальном пространстве. А для этого надо самим это виртуальное пространство хорошо знать. Так что, коллеги, смелее подходите к компьютеру, не бойтесь спрашивать совета у ваших детей и младших родственников и коллег. Потраченное время вам воздастся сторицей!