Большинство трясогузок, благодаря своей миловидности и доверчивости,

способны расположить к себе самые черствые сердца.

Поэтому среди людей

они вряд ли имеют врагов, но зато их преследует множество хищных

животных. Кроме того, они подвержены разным опасностям,

что обусловлено их местопребыванием.

А. Брем

Союз охраны птиц России в шестнадцатый раз выбрал птицу года. На сей раз этот титул получила белая трясогузка, которая отвечает всем требованиям: она распространена на большей части территории нашей страны, легко узнаваема, нуждается во внимании и помощи человека.

В 2011 году Союз охраны птиц России планирует собрать фенологические данные о жизни этих птиц, оценить их численность в разных регионах страны, найти места ночевочных скоплений трясогузок и узнать, не угрожают ли им те или иные опасности, организовать массовое изготовление домиков различных конструкций для птицы года, выяснить, как трясогузки оценят новые жилища… Дел хватит всем. Присоединяйтесь!

Цель кампании «Птица года» - привлечение внимания населения России к нашим птицам и проблемам их охраны. Выбранная птица оказывается в «свой» год в центре общего внимания. Идёт сбор данных о ее численности и распространении, люди помогают решать ее проблемы. Участники акции своим творчеством пропагандируют красоту этой птицы и, конечно, рассказывают об уязвимости живого мира.

Уже более 10 лет учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества «Приокский» города Рязани в январе месяце проводит городской семинар-тренинг, который даёт старт кампании Союза охраны птиц России (СОПР) «Птица года». К этому семинару издается информационно-методическая брошюра, представляющая опыт педагогического сообщества города по изучению темы «Птицы» и темы «Птица года». Брошюра издается при поддержке:

- управления образования и молодежной политики администрации города Рязани;

- отдела природопользования и экологии управления благоустройства города и дорожного хозяйства администрации города Рязани;

- оргкомитета Дней защиты от экологической опасности в городе Рязани;

- РГОО ЭПЦ «Зелёные острова».

Городские семинары «Птица года» проводились на базе ЦДТ «Приокский», в школах № 65 и № 53, в детских садах №№ 78, 79, 9, 83, 158, 145, 71, 110.

Мероприятия по теме «Птица года» были организованы:

- в шестидесяти шести детских садах; в сорока школах (гимназиях, лицеях), в пяти УДОД. В семинарах принимали участие педагоги образовательных учреждений города Луховицы, ОЭБЦ и представители СОПР.

Цель издания брошюры:

- распространение опыта работы в области экологического образования и воспитания;

- профессиональное сопровождение и оказание методической и информационной помощи в проведении уроков, занятий и мероприятий в рамках кампании Союза охраны птиц России «Птица года»;

- содействие воспитанию бережного отношения к птицам ближайшего окружения и содействие сохранению биоразнообразия орнитофауны.

Фрагмент занятия «Что мы знаем о трясогузке»

Автор: Дергунова Татьяна Александровна, воспитатель МДОУ «ЦРР–Детский сад № 2».

Зарядка для глаз: представьте, что на указательный палец села птичка, понаблюдайте за ней глазами:

Птичка вправо полетела,

Птичка влево полетела,

Полетела птичка вниз,

Ой, смотри – не ушибись!

Взмыла птичка за версту

И уселась на носу!

Работа с моделями природных объектов «Живое - неживое» (взаимосвязи трясогузки).Какие природные объекты необходимы трясогузке? Неживая природа: вода – трясогузка пьет воду, обитает у водоемов; почва – на ней находит питание; песок – любит бегать по плотному песку; воздух – дышит; солнце – греется. Живая природа: растения – живет, прячется, ищет насекомых, использует для строительства гнезда; насекомые – питается; другие трясогузки – создаёт семейную пару, собирается в стаи для перелета.

Игры

Автор: Сусойкина Елена Николаевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 3».

(Данные приемы и игры успешно применяются педагогическими работниками нашего города на всём протяжении работы в рамках кампании СОПР «Птица года»).

Дидактическая игра «Что общего?» Цель: учить находить общее в окраске оперения данного вида птиц в цвете своей одежды или одежды своих товарищей. Оборудование: мяч, рисунок белой трясогузки. Игра развивает филосовский взгляд на то, что всё в природе едино и взаимосвязано. Игра проводится в кругу.

Дидактическая игра «Веревочка». Цель: развивать воображение, творческую фантазию. Оборудование: отрезок веревочки 20 см., фишки, рисунок белой трясогузки. Дети взяв в руки веревочку, отвечают на вопрос: «На какую часть птицы похожа веревочка? Почему?» За правильный, интересный ответ ребенок получает фишку. У кого окажется больше фишек, тот и выигрывает.

Дидактическая игра «Сосчитай птиц». Цель: учить согласовывать существительные с числительным. Оборудование: картинки с изображением птиц. Ребенок берет картинку, а ведущий называет число. После этого ребенок называет количество птиц.

Дидактическая игра «Похожа – не похожа». Цель: учить детей сравнивать птиц, находить в них различия, сходства, узнавать предметы по описанию. Дети-ведущие задумывают двух птиц, отвечают на вопрос: чем они похожи и чем отличаются, не называя их названия. Игроки угадывают птиц.

Дополнительные материалы к занятиям о трясогузке

Авторы: Есенина Надежда Юрьевна, воспитатель и Сидорина Татьяна Васильевна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ «Детский сад № 4».

Динамическая пауза «Трясогузки ищут корм». Дети имитируют полёт птиц (трясогузок) и перебегают от столов на ковёр, на котором рассыпано множество мелких предметов-фишек (это личинки, черви, зёрна и прочий корм). Воспитатель уточняет, что за один полёт можно унести только 3 фишки. Дети летят за кормом, затем подсчитывают общее количество фишек.

П/и «Трясогузки в гнёзда летят». Дети изображают птиц. Если они слышат названия птиц, слова (трясогузки в гнёзда летят), бегут и занимают гнёзда (обручи), если названия не птиц - стоят на месте:

Щуки в гнёзда летят. Трясогузки в гнёзда летят. Мыши в гнёзда летят. Медведи в гнёзда летят. Трясогузки в гнёзда летят. Зайцы в гнёзда летят.

Конкурс на лучший рисунок «Белая трясогузка – спутник человека» (совместно с родителями). Либо конкурс на лучшую поделку «Белая трясогузка» и обдумывание мини-презентации своей поделки (рисунка) - название, стишок, загадка и т.д.

Прибаутка «Скок – поскок»

Авторская переработка: Гоголева Наталья Сергеевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 5».

Дети произносят текст, отмечая звучащими жестами метрическую пульсацию.

Скок, скок-поскок, Дети хлопают в ладоши.

Молодой дроздок, Шлепают по коленям.

По водичку пошел, Хлопают в ладоши.

Трясогузку нашел. Шлепают по коленям.

Трясогузушка - Ударяют кулачками друг о друга.

Веселушечка. кулачками по бедрам,

Востроносая, друг о друга,

Длиннохвостая, по коленям.

Молодичка молода, Делают поочередные шлепки

ладонями по коленям.

Поехала по дрова, Щелкают.

Зацепилась за пенек, Шлепают ладонями по коленям.

Простояла весь денек. Щелкают.

Литературные странички

Подборку подготовили: Головастова Ольга Павловна, заместитель заведующей ВМР, Бойцова Татьяна Анатольевна, Анисимова Татьяна Владимировна, Желуницына Марина Алексеевна, воспитателиМДОУ «Детский сад № 9».

Читаем с детьми: Угрюмов Евгений Юрьевич «Про трясогузку, плешанку, плиску, серую славку, садовую овсянку, и про ветер, который теребит сарафаны и путается в кружевах»; «Нзамби и трясогузка» (восточная сказка); «Трясогузка» (латышская народная песня.); «Трясогузка» Бальмонт К. Д.; «Трясогузка и радуга» (сказки Австралии); «Птичий король» (литовская народная сказка); Н. Сладков «Весёлая игра»; «Индийская колыбельная» Михаил Володин; «Трясогузка» Ивойлова Александра; туркменская легенда о трясогузке.

Проект «Белая трясогузка – птица 2011 года»

Автор: Желуницына Марина Алексеевна, воспитательМДОУ «Детский сад № 9».

Задачи: знакомить детей с белой трясогузкой - птицей родного края; формировать желание беречь природу.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители, учитель-логопед, музыкальный руководитель, администрация детского сада, детская библиотека «Истоки».

Реализация проекта. Работа с детьми: рассматривание картины «Белая трясогузка» из альбома «Птицы» С.А.Веретенниковой; чтение художественной литературы, беседы: П.Барто «Трясогузка», Ю.Могутин «Трясогузка-невеличка», В.Степанов «Трясогузка», И.Киселева «Трясогузка», А.Ивойлова «Трясогузка»; прослушивание записи голоса белой трясогузки; работа в книжном уголке - изготовление самодельных «закладочек» в книги о птицах на страницах с информацией о белой трясогузке; выставка книг «Пусть поют птицы» в групповой библиотеке; рисование по трафарету и шаблону, аппликация, использование разных художественных средств и материалов; рисование по книге стихов П.Барто «О чем поют птицы»; викторина «Что мы знаем о белой трясогузке»; развлечение «Прилетели птицы»; игротека: кроссворд с картинками «Трясогузка», таблица с играми «Продолжай!», игра на внимание «Что изменилось?», вербальные логические задачи, игры на классификацию, раскраска «Кормушка»; посещение детской библиотеки за материалами о белой трясогузке; акция «Не пугай, а наблюдай!» - ведение дневника наблюдений за семейством трясогузки, живущей под крышей на участке детского сада. Оформление фотоальбома.

Работа с родителями: оформление выставки книг из домашних библиотек о птицах: энциклопедии о птицах для взрослых и детей, художественная литература, справочники и др.; совместная экскурсия в краеведческий музей; информационно-стендовые материалы «Белая трясогузка - птица 2011 года».

Связь с социумом: детская библиотека «Истоки» - выбор для чтения книг и журналов о птицах; познавательные занятия-игры в детской библиотеке: «Окский заповедник», «Птицы родного края»; мини-викторины; участие работ детей в выставке рисунков в детской библиотеке; Рязанский краеведческий музей - птицы Рязанской области.

Развивающая среда: библиотечка познавательной природоведческой литературы; звукозаписи голосов птиц; игротека «Птица года», игры природоведческого содержания; иллюстративный материал о птицах; папка раздаточного материала для игр и упражнений «Птица года»; альбом «Учимся рисовать птиц».

Презентация проекта.

Фрагмент занятия по развитию речи «Новоселье трясогузки»

Составители: Еремина Вера Николаевна, Зуйкова Алена Васильевна, учителя-логопеды МДОУ «Детский сад № 10».

Физминутка:

Девочки и мальчики, вокруг себя повернитесь,

В трясогузку превратитесь.

Новоселье. Что же за домик, в котором был праздник? У синицы домик – синичник, у скворцов – скворечник. У трясогузки хвостик длинный – должен уместиться в домике, и любит она, чтобы из гнезда ей всё было видно. Поэтому трясогузочник – домик для трясогузки – из 3-х высоких стен и 1 маленькой стены (показ картинки трясогузочника).

Вешают его задолго до прилёта трясогузки, чтобы он успел отвисеться, помокнуть на дожде, побыть на ветру. В таком домике птичка поселится с большим удовольствием.

Фрагмент занятия «Трясогузка – невеличка»

Авторы: Зенина Оксана Витальевна, Щугай Лариса Юрьевна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 14».

Игра «Угадай меня». Лист с изображением трясогузки закрыт. По очереди открываются фрагменты птицы. Дети должны угадать её:

Задание «Яйца птиц». Рассматриваем изображения яиц: куриного, голубиного, трясогузки (белое в крапинку). Раскрасить ватной палочкой яйцо трясогузки.

Игра «Разбери фигурки птиц». К картинке с изображением солнца собрать перелетных птиц (трясогузка). А к картинке с изображением снежинки – зимующих.

Фрагмент занятия «Трясогузка белая – птица года 2011»

Авторы: Заводовская Анна Владимировна, воспитатель, Тюрина Светлана Анатольевна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 17».

Вопросы:

- Если у трясогузки длинный хвост, значит она какая? (Длиннохвостая);

- Если у неё – чёрная грудка, то она какая? (Черногрудая);

- Если у неё – белые щёчки – значит она какая? (Белощёкая).

Музыкальная пауза. Мы знаем про трясогузку частушки.

Трясогузка, трясогузка,

Прилетай скорей в наш край!

Без тебя ведь, трясогузка,

Не придёт весна в Рязань.

Прилетай скорее, птичка

К нам на речки и пруды,

Приглашай других к нам птичек,

На весенние цветы.

Будем мы под солнцем ярким

Славить милый тёплый май,

И тебе дадим подарки,

Поскорее прилетай.

Итог занятия. Составить рассказ при помощи мнемотаблиц.

Фрагмент занятия «Птицы – наши друзья»

Автор: Гавердовская Галина Вячеславовна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 18».

Эмпатия: представьте, что у вас в руках маленький беспомощный птенец. Вы тянете руки, ладонями вверх. А теперь согрейте его, медленно, по одному пальчику сложи на ладони, спрячь в них птенца, подыши на него, согревая своим ровным дыханием. Прижмите ладони к своей груди, отдайте птенцу доброту своего сердца и дыхания. А теперь раскройте ладони, чтобы птенец радостно взлетел. Улыбнитесь ему, не грустите, он еще вернется к нам.

Творческая работа. Пальчиковая гимнастика, рисование трясогузок пальчиками (для каждого пальчика – своя краска). Из работ составить коллективную композицию.

Неделя «Трясогузка – птица года»

Авторы: Гавердовская Галина Вячеславовна, Ларина Ирина Алексеевна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 18».

Понедельник

1.Беседа «Трясогузка – птица года 2011». 2. Легенда о Трясогузке.

Вторник.

1.Чтение рассказа «Трясогузки» И.Соколов-Микитов. 2. Упражнение на дыхание: «Легкое перышко».

3. Прослушивание аудиозаписи «Пение птиц» (угадываем птиц по голосам). 4. Рассматривание тематического альбома «Белая трясогузка». 5. Оригами «Птичка».

Среда.

1.Утренняя гимнастика «Птичий двор». 2. Занятия «Поможем птицам разобраться» (по развитию речи): А) Отгадывание загадок о птицах. Б) Конкурс «Кто больше назовет птенцов?»

3. Птичий хор. Каждый ребенок выбирает, какой птицей он хочет быть (без повторов), говорит, как она кричит. Вместе дети подражают голосам птиц, изображая птичий хор.

4. Дидактическая игра «Сложи трясогузку».

Четверг.

1.Дидактическое упражнение «Птички и камешки». Слушая стихотворение, дети должны откладывать камешки, когда прозвучит слово, обозначающее действие, совершенное птицей. После прочтения дети вспоминают все действия.

Трясогузка летает,

Трясогузка порхает,

Плавно кружится,

На землю садится.

«Цити-Цити!»

А потом взлетела,

Дальше полетела,

Сделав ровный круг.

Странная птичка,

Ростом невеличка,

Над землей летала,

Тревожно кричала

Испугалась шума,

Отлетела вдруг,

Облетела дворик,

Сделав ровный круг.

2.Конкурс «Народный артист». Выразительно исполнять разученные песни, стихи, танцы, потешки, прибаутки о птицах. 3. Разгадывание кроссворда.

Пятница. Выставка детских работ.

«Белая трясогузка – птица 2011года»

Автор: Пташкина Ольга Викторовна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 19 «Центр развития ребенка».

Найдите ошибки: белая трясогузка бегает по земле, зернышки собирает, хвостиком из стороны в сторону машет. Прилетает рано, когда реки освобождаются ото льда. Гнёзда строит на невысоких деревьях, часто даже в дуплах. (Насекомоядная птица, но может питаться и семенами, движение хвостом вверх – вниз, гнёзда строит в кучах хвороста, среди деревянных построек, в поленницах, выворотнях корней.)

Игра в слова. Хлопните в ладоши, услышав слово, подходящее трясогузке, объясни выбор каждого слова: курлычет, маленький, бойкий, лес, серая, летает, ловкая, красногрудый, плавает, проворный, крякает, город, прыгает, неунывающая, болото, чирикает, смелый, всеядная, умная, дупло, большая, бойкая, скворечник, непоседливая, длиннохвостая, веселая, стрекотуха, «ледоломка», хищная, белоснежный, белобока, длинноногий, каркает, маленькая, танцует, проворная, ныряет, охотится, зимующая птица, пролетная птица, перелетная птица.

Фрагмент занятия «Чудо трясогузка»

Авторы: Фадькина Татьяна Николаевна, Лапина Ольга Николаевна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 22».

Рисование. Дети выбирают, каким способом они хотели бы изобразить белую трясогузку: штриховка, традиционная техника, рисование с помощью тычка.

Игра на внимание «Птицы»: если птицу назову, в ладоши надо хлопнуть.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи, стрижи,

Лисы, вороны,

Галки, макароны,

Воробьи и чайки,

Грачи и балалайки,

Чибисы, моржи,

Соколы, чижи,

Трясогузки и кукушки,

Гуси, лебеди, ватрушки,

Снегири и совы,

Дятлы и коровы.

Прилетели под конец

Утка, щука и скворец!

Рекламное агентство «Птичьи страсти» предлагает поэтическую рубрику

«Птица года – трясогузка»

Авторы: Музюкина Елена Владимировна, Давыдова Татьяна Николаевна, Сорокина Надежда Евгеньевна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 28».

Отгадайте, что за птица,

Любит хвостиком хвалиться:

Остановится и вдруг

По земле хвостом: тук – тук!?

Удивительная птица,

Сразу видно – мастерица:

Постоянно носит фартук

И работы не боится.

За занятьем не скучает,

В такт себе хвостом качает.

От зари до поздней ночи

Трясогузка всё хлопочет:

Стебли в клювик собирает

И под крышу улетает,

Там своё «богатство» прячет.

Не пойму, что это значит?

Фрагмент занятия по экологическому воспитанию детей

Автор: Синицын Виктор Викторович, педагог дополнительного образования МДОУ «Детский сад № 29».

Проблемная ситуация: белая трясогузка живет около воды, может ли она плавать в воде как водоплавающие птицы (например, как утка). Обращаем внимание на строении ног-лапок трясогузки, сравнить с ногами водоплавающих птиц. Вывод: трясогузка хоть и живет около воды, но плавать не может, так как ее ноги не имеет перепонок, предназначенных для плавания в воде.

Проблемная ситуация: может ли белая трясогузка питаться семенами растений или рыбой? Может ли птица таким клювом собирать семена, ловить рыбу? Вывод: белая трясогузка питается насекомыми, которых ловит на земле, реже в воздухе (педагог демонстрирует картины с изображением птицы во время охоты и с пойманной добычей). В бескормицу трясогузка может питаться семенами растений. А если птица питается летающими или ползающими насекомыми, то она будет перелетной или зимующей?

Демонстрация изображений видов гнёзд (опираемся на морфофункциональную приспособленность белой трясогузки к среде обитания). Если гнездо расположено в ямке на земле, то ямка выстлана старыми, полуистлевшими стебельками и узкими листьями растений. Гнездо в кладке кирпича или под береговым обрывом имеет более толстые стенки, рыхло и небрежно сплетено из таких же истлевших или размочаленных стеблей и листьев травянистых растений, иногда с примесью древесных волокон, скрепленных шерстяными нитями. Гнездо, сделанное за обшивкой дома или в дупле, представляет собой кучу соломы, перьев, шерсти и других материалов. На верху этой кучи устроен лоточек. Такое гнездо напоминает воробьиное. Вот так белая трясогузка заботиться о том, чтобы ее гнездо было защищено, и птенцы выросли здоровыми и крепкими. Демонстрирует картинки с видами гнезд птицы

Фрагмент занятия «Трясогузка оглянулась» по изобразительной деятельности

Авторы: Синицын Виктор Викторович, Шабурова Ольга Эйнаровна, педагоги дополнительного образования МДОУ «Детский сад № 29».

Алгоритм рисунка: сначала рисуем вспомогательную наклонную линию для тела и хвоста трясогузки. Оставлю место для изображения головы. Немного отступя от тела, нарисую голову, потом соединю ее с телом птицы. Это будет шея. Нарисую крыло. Трясогузка сидит на толстой ветке. Теперь нарисую ноги. Три пальца у нее впереди, один сзади. Закрасьте сами трясогузке шапочку, хвост и шею черным карандашом. На крыле нарисуйте черные полоски, идущие от головы в сторону хвоста.

Фрагмент занятия «Птичка трясогузка - пестренькая блузка!»

Автор: Хорошева Лариса Васильевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 31».

Сюрпризный момент: Влетает в группу ветерок «Игряша» и просит помочь детей одной перелетной птице в составлении заграничного паспорта, так как она не может улететь в теплые края без него. Но он так спешил ей помочь, что забыл спросить имя птицы и просит детей ему помочь (загадки о птице).

«Игряше» вручается паспорт для трясогузки. Имя (сначала закрыто): белая трясогузка. Длина: 16-20 см. Вес: 20-23 г. Адрес: берег реки, деревня, парк, луг, лес. Питание: веснянка, подёнка, паук, комар-толкунчик, гусеница, слепень, рясковая огневка. Голос: «цьюри-цьюри-клюй-клюй».

Подарок «Игряше»: коллективная работа по найденному детьми силуэту в технике пластилинографии.

Пальчиковая гимнастика.

На дорожку прилетела (ладонь, ребро)

Птичка трясогузка - (машут ладошками)

Пестренькая блузка! (перебирают пальцами обеих рук около груди)

Зоркий черненький глазок (соединяют большой и указательные пальцы в круги около глаз)

Острый, тоненький носок (соединяют указательные пальцы обеих рук у носа)

Бегала, скакала (перебирают пальцами на столе)

Хвостиком качала (качают ладонями обеих рук)

Насекомых на лету (соединяют пальцы в виде клюва,

Ловко так хватала имитируя ловлю насекомых).

Отрывок из сказки Старого Пня

Авторы: Тетерева Ольга Ивановна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 31» и семья Тетеревой Дарьи, воспитанницы подготовительной группы.

Как-то раз в начале весны встретились возле Старого Пня Жаворонок и Желтогрудая синица. Затеяли разговор о трясогузке, той самой, которая на своих плечах Свет Большой несёт и воду в реках от «зимней спячки» будит.

- Вот и трясогузки к нам прилетели! - пропищала Синица.

- Уж больно они суетливы, вертихвостки! - заметил Жаворонок.

- Они потому суетливы, что дел у них много, - прохрипел Старый Пень, - только прилетели - надо корм найти, гнездо свить, потомство вывести. …И не какая трясогузка, не вертихвостка, она заботливая, трудолюбивая птица.

Отрывок из рассказа «Бывает - не бывает»

Авторы: Тетерева Ольга Ивановна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 31» и семья Минеевой Виктории, воспитанницы МДОУ «Детский сад № 31».

Вот как бывает…, или не бывает? Разберитесь сами, ребята:

Начало апреля. Идёшь по лесу. Тепло, кругом слышен гомон птиц. А в дупле старого дуба (трясогузка обитает на открытых пространствах около воды, но может и в дупле сделать гнездо) сидит белая трясогузка - только прилетела из тёплых краёв - распевает свою песенку «цити - цюри». Вдруг, подлетает хищная птица к гнезду и давай клевать самца белой трясогузки, а самка тут как тут - готова дать отпор обидчику (защищает гнездо от хищных птиц самец, а самка сидит на яйцах). Прогнала врага и полетела, плавно паря над деревьями (полёт трясогузки ныряющий и неровный) отыскивать добычу - мелких грызунов (трясогузки – насекомоядные птицы).

Фрагмент занятия «Знакомство с трясогузкой»

Авторы-составители: Бучкова Татьяна Вячеславовна, воспитатель, Герасева Ольга Александровна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 41».

- Как вы думаете, кому будет посвящена наша сегодняшняя встреча? (на доске - модель-схема трясогузки).

- Часто можно увидеть летающих трясогузок: они веселые птицы, летают друг за другом, догоняют одна другую. Поет она красиво, звонко – цикы – цури, своим пением она приносит людям радость. (Включается аудиозапись).

- Детям раздать конверты с карточками с изображениями насекомых. Вы узнали насекомых? Назовите, тех насекомых, кто попадёт на обед трясогузке (муха, комар, стрекоза, кузнечик). Подвести к выводу, что трясогузка насекомоядная и перелетная птица.

Фрагменты занятия «Где живёт белая – трясогузка?»

Автор: Киселёва Ирина Романовна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 41».

Виртуально путешествие юных орнитологов по экотропе. Между остановками проводятся физкультурные паузы.

1 остановка – город. Рассмотреть панораму городской улицы, найти изображения птиц. По индивидуальным карточкам дети называют знакомых птиц. Среди изображений – белая трясогузка.

2 остановка – луг. Дети рассматривают иллюстрации луговых птиц. Здесь обитает желтая трясогузка.

3 остановка – берег водоёма. Под корнями дерева, растущего на берегу, дети находят гнездо белой – трясогузки.

Игра «Накорми птенцов». Вокруг водоёма (на обруч натянута синяя ткань) предварительно расставлены фигурки разных животных и рисунки растений. Задание: найти корм для птенцов.

Закрепление: раскрасить белую трясогузку; самостоятельно дорисовать среду обитания птицы; обсудить рисунки.

Сценарий праздника «Встреча Весны»

Разработка творческой группы: Анисимова Виктория Константиновна, зам. зав. по ВМР, Рожкова Татьяна Александровна, Ениватова Наталья Витальевна, Иванова Ирина Евгеньевна, Жарикова Наталья Витальевна, Жигина Любовь Николаевна, воспитатели, Фирсова Инна Николаевна, Чимирева Ольга Михайловна, учителя-логопеды МДОУ «Детский сад № 66».

Ведущий: Сегодня мы будем весну встречать, весну встречать да величать.

Русская народная закличка «Весна-красна».

- Весна – красна, дети показывают «фонарики», подняв руки вверх

На чем пришла?

- на жердочке, - вытягивают руки вперед

На бороздочке. - ытягивают прямые руки вперед-вниз

Кулики, жаворонки, - змахивают руками, как крыльями

Прилетите к нам в одонки! - Соединяют руки над головой («стог»)

Посылаем вам головки! - ытягивают ладошки вверх.

Под пение птиц в зал входит Весна

Весна: Здравствуйте, ребята! Вот и я, Весна.

Ведущий: Весна-красна, ты с кем пришла?

Весна: Кто так хвостиком качает,

Семеня по тропке узкой?

Мы ее, конечно, знаем,

Это птичка - … (трясогузка)

Ребенок: Трясогузка прилетела

И на лед студеный села,

Стала хвостиком стучать,

Злую зиму прогонять.

Ребенок: Птичка хвостиком трясет:

«Берегись, лесной народ!

Вижу в небе ястребка -

Нападет исподтишка!»

Крик, а может, всхлип

Радостный: «Цилипп – цилипп!»

Всех друзей предупредит, и на речку полетит.

П/и «Ястреб и трясогузка» (младший дошкольный возраст)

1-й ребенок: По дорожкам сада

Ходит трясогузка –

Пестренькая шапочка,

Беленькая блузка,

2-й ребенок: Серенькая спинка,

Ножки, словно спички.

Быстро пробегает

Птичка-невеличка.

3-й ребенок: Хвостиком качает.

Хоть и не певунья,

Мошек поедает

Птичка-хлопотунья.

4-й ребенок: Не укрыться мухам,

Не спрятаться подёнкам –

Всех увидят птицы

Черные глазенки.

П/и «Кто быстрее соберет» (старший дошкольный возраст)

Весна: Еще бытуют приметы, если трясогузка походит по растущему льну, он вырастет высоким. Если трясогузка поселяется в доме, к удаче. Вот и нам наша трясогузка принесла подарок: инсценировка латышской народной песни о трясогузке.

Фрагмент занятия «Трясогузка в нашем саду»

Автор: Калмыкова Елена Сергеевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 70».

Аудиозапись с голосами птиц. Каких птиц вы узнали по голосу? Можно ли их услышать в природе сейчас? Почему нельзя? Когда они прилетят?

Игра «Узнай по описанию». Воспитатель рассказывает о птице, не называя её, дети поднимают табличку с изображением этой птицы (соловей, кукушка, ласточка, ворона, галка и т.п.). Звучит загадка о трясогузке, на доске её изображение.

Подвижная игра «Весна»:

Трясогузки прилетели. (Взмахи руками как крыльями).

Про весну они запели. (Руки на поясе, повороты головой в стороны).

По тропинке идут, (Ходьба на месте).

Длинным хвостиком трясут (руки вперёд, покачивают).

И сугробы тают, тают, (медленно приседают).

И цветочки вырастают. (Медленно встают, руки разводят в форме цветка).

Оригами. Складывание птиц в технике оригами, размещение работ в настенном панно «Трясогузки в нашем саду». Повторить приёмы техники киригами.

Пальчиковая гимнастика «Птички».

Весна пришла - всех птичек собрала (пальцы рук сжаты в кулак. На каждое название птицы разжимать по одному пальчику сначала правой, затем левой руки).

Эта птичка - свиристель,

Эта птичка - коростель,

Эта птичка - воробей,

Эта - птичка соловей.

Прилетела скворушка

Серенькое перышко.

Прилетела трясогузка,

Ох, и знатная вертушка.

Это - дятел, это - стриж,

Это - развесёлый чиж.

Ну, а это злой орлан!

Птички, птички по домам! (Сжать пальцы обеих рук в кулаки).

Выполнение творческой работы и подведение итогов.

Фрагмент логопедического занятия

«Спешим на помощь к перелётной птице – белой трясогузке»

Автор: Мачехина Юлия Владимировна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 71».

Послание из Африки. Пишет нам птица трясогузка, просит о помощи. В Африке пропали все птицы, и вместо них появились странные знаки, которые могут расшифровать только ребята из детского сада. После расшифровки их птицы вернутся на свои места. Давайте отправимся в Африку на парусном корабле. С помощью чего он движется?

Физкультминутка «Парусник» (под музыку). Ветер бывает легким, сильным, на море может вызвать шторм, ураган, или совсем затихнет и будет штиль. Представьте, что вы — па­русники и должны двигаться в зависимости от того, какой силы дует ветер: штиль — все стоят на ме­сте; лёгкий ветер — медленный бег; сильный ветер — средний бег; шторм — бег зигзагом.

- Мы у берегов Африки. Что делает трясогузка в Африке? - Зимует.

- На пути домой - река Уменьшайка. Ее преодолеть можно, лишь уменьшив всех на мате­рике. Была трясогузка, а стала …(трясогузочка). Был крокодил… Был слон…Был попугай… Был страус… (Дети выбирают нужные картинки).

Препятствие на на­шей дороге: озеро Увеличька. Теперь нужно увеличить все, что мы видим в Африке. Был обычный слон, а стал огромный …слонище, лев … и т.д.

Фрагмент занятия «Белая трясогузка»

Автор: Блохина Светлана Алексеевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 71».

В гости к детям приходит Незнайка и приносит картинку с изображением трясогузки:

- Кто нарисован на картинке? (Трясогузка).

- Давайте расскажем об этой птице. Поможет нам цветик – семицветик. Дети «отрывают» лепестки, на которых написаны вопросы, и отвечать на них.

1. Первый лепесток (красный) – Как выглядит трясогузка?

2. Второй лепесток (оранжевый) – Чем питаются трясогузки?

3. Третий лепесток (жёлтый) – Когда прилетают трясогузки?

4. Четвёртый лепесток (зелёный) – Где трясогузки вьют гнёздо?

5. Пятый лепесток (голубой) – Когда улетают трясогузки в тёплые края?

6. Шестой лепесток (синий) – Как в народе называют трясогузку?

7. Седьмой лепесток (фиолетовый) – Какую заботу мы проявляем о птицах?

Лента интересных новостей из птичьего царства

Авторы: Демёшина Надежда Васильевна, заместитель заведующей по ВМР, Лунина Галина Анатольевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 75».

1. Знакомьтесь! Есть такая замечательная птица - белая трясогузка. 2. Легенда гласит.

3. Тише! Трясогузки поют. 4. Внимание! Наши наблюдения.

Каждый год к нам на дачный участок прилетает трясогузка. Она очень быстро передвигается по вскопанной земле, ловит насекомых и улетает куда-то. Но здесь на даче есть хозяин – старый черный кот, который каждый раз охотиться за трясогузкой. Несколько раз она просто улетала, но, видно, ее терпению пришел конец. И на следующий день мы увидели стайку трясогузок, которая с криком набросилась на бедолагу – кота. Тот успел только ноги унести. 5. Это интересно! 6. Помни! Трясогузка съедает в минуту 20 мух и 50 комаров. Берегите трясогузку!

Частушки (авторские):

Трясогузка – хлопотунья

Жуков поедает.

Хоть она и не певунья,

Но душу согревает.

Куда ни глянешь, там и тут,

Льдины по реке плывут.

Трясогузка хвостом бьёт,

На реке ломает лёд!

Игра-домино «Птицы»

Автор: Чубенко Людмила Евгеньевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 76».

Воспитатель раздает по семь карточек, выполненных по принципу домино (обязательно есть трясогузка), объясняет правила. Считалкой выбирается первый участник. Прикладывать друг к другу можно одинаковые картинки. Выкладывание карточек проводится в порядке очереди, по часовой стрелке. Играющий классифицирует птиц: определяет зимующих перелетных, домашних. Ребенок, не имеющий нужной карточки, может взять из оставшихся. Если она не подходит, играющий пропускает ход.

Фрагмент конспекта занятия «Трясогузка - птица 2011 года»

Автор: Бунова Надежда Валентиновна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 78».

Перед детьми - иллюстрации птиц (ласточка, снегирь, скворец, журавль, аист и.т.д.).

- Подумайте и скажите, что объединяет всех этих птиц? (Все они были птицей года).

- Зачем Союз охраны птиц России ежегодно выбирает птицу? (Люди обращают более пристальное внимание на их проблемы птиц и помогают им). Беседа о трясогузке.

Физкультминутка

В поле, в огороде прилетели птички (машут «крыльями»).

А ростом трясогузки просто невелички (показывают руками размер).

Хвостиком качают, человеку помогают. (Упражнение «пружинка» ногами, качают воображаемым «хвостиком»).

Игра на внимание: «Кто больше найдёт и назовёт насекомых в нашей группе».

Игра «Круг общения»: птицей года выбрали трясогузку, а это значит, что численность этих птиц уменьшается. С помощью опорных картинок, давайте выясним, почему так происходит? Ответы детей с корректировкой воспитателя: весной человек поджигает сухую траву, огонь губит всё живое, обитающее в земле и на ней, человек использует ядохимикаты и удобрения, которые опасны для птиц, становятся меньше сёл и деревень, многие птицы погибают во время перелёта и.т.п.

Дети из рук в руки передают камушек желаний и произносят свои пожелания трясогузке. А я желаю, чтобы вы берегли птиц, заботились о них и рассказывали о них своим родителям и друзьям.

Фрагмент интегрированного занятия «Хвостик для трясогузки»

Автор: Нистратова Ирина Николаевна, воспитатель, руководитель эколого-патриотического кружка «Семицветик» МДОУ «Детский сад № 82».

- Сегодня я приготовила вам сюрприз. Давайте его поищем. Искать мы будем стоя на месте, одними глазками.

Воспитатель берет сундучок, достает куклу Алёнку, говорит от её имени: «Здравствуйте, ребята, я торопилась к вам в сад и не успела навестить своих друзей». Отгадайте загадки, узнайте, кто мои друзья (Загадки о сороке, ласточке, трясогузке).

Сказка. Давным-давно жили-были сороки, ласточки и трясогузки. Жили, не тужили, между собой дружили, друг к другу в гости летали. Но только стали сороки своим оперением хвалиться, какие у них хвостики красивые, даже новости на них они приносят. А за ними и ласточки зазнаваться стали: у нас хвостики необычные, как ножницы! Только трясогузки не хвастаются и другим советуют этого не делать. Проснулись как-то утром сороки и ласточки, глядь, а у них хвостики пропали. И стали другие птички над ними смеяться. Загрустили сороки и ласточки, поняли, что нельзя было хвастаться. Трясогузки решили помочь своим друзьям и посоветовали им к нам в детский сад обратиться.

- Только что-то я не вижу здесь птиц. Где же они? (Дети ищут силуэты птиц).

- Как же мы им сможем помочь? Где нам взять им хвостики? (Будем рисовать).

Пальчиковая гимнастика «Топ-топ-топотушки, скачут птички по опушке».

Рисование.

План занятия «Белая трясогузка – птица 2011 года»

Авторы: Жулина Юлия Михайловна и Бодрова Галина Яковлевна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 83».

Предварительная работа. Чтение: И.Соколов-Микитов «Трясогузки», П. Барто «Трясогузка», И. Киселева «Трясогузка», латышская народная песенка, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия:

1. Рассматриваем иллюстрации с изображением белой трясогузки.
2. Обводим контур птицы, прорисовываем крылья, голову, грудь.
3. Графический диктант «Белая трясогузка».
4. Скатывание бумажных комочков.
5. Физкультминутка (прием «Расскажи стихи руками»).
6. Наклеивание бумажных комочков на контур птички.

Подвижные игры «Вместе с трясогузкой»

Автор: Букина Лариса Васильевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 84».

1. Трясогузка. Стулья по числу играющих стоят полотно в два ряда спинками друг к другу. Все играющие, кроме водящего, садятся на стулья. Водящий произносит слова: «Ночь прошла, взошла заря. Трясогузки, кушать пора, вылетайте из гнезда!» После этих слов играющие встают и «летают» (бегают) вокруг стульев. Водящий занимает один из стульев, громко произнося слова: «Полетели, поклевали. В гнезде место прозевали». После этих слов игроки должны занять свободные стулья. Тот, кому стула не хватает, становится водящим.

2. Гнезда с ножками. Материал: изображения гнезд. Дети разбиваются на команды по 2-3 человека - это жильцы (птицы). На каждую команду выбираются по одному ребенку - это «гнёзда». «Гнёзда» находятся в разных местах комнаты или участка. Дети - «птицы» образуют круг вместе с ребенком - «гнездом». Ведущий читает стихотворение:

Дома, в гнезде, вас ждут, не дождутся,

Скорее, поспать, занимайте места.

По сигналу ведущего «жильцы» опускают руки, закрывают глаза – спят, а в это время дети с картинками гнезд меняются местами. Ведущий продолжает читать:

Но после сна, непременно прошу вас,

Проверьте, не выпали вы из гнезда?

После этих слов «жильцы» гнезд просыпаются и ищут свои дома.

3. Комары и Трясогузки. Группа детей на 2 команды: Комары и Трясогузки. Очерчивают мелом: «река» - для Комаров; несколько «гнезд» для Трясогузок. По сигналу комары вылетают из воды, а Трясогузки пытаются их поймать (осалить). Комары могут прятаться от трясогузок в «реке».

Из презентации «Птица 2011 года – трясогузка»

Автор: Горлова Елена Ивановна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ «Детский сад № 89».

Трясогузки-дирижеры

Нотным хвостиком: - тук-тук

Управляют птичьим хором,

Извлекая чистый звук.

Отрывок из рассказа М. Пришвина «Трясогузка»

…Трясогузка бегала по песку возле самой воды. Побежит и напишет на песке строчку своими тонкими лапками. Бежит назад, а строчка, глядишь, уже под водой. Тогда пишется новая строчка, и так почти непрерывно весь день: вода прибывает и хоронит написанное…

Фрагмент занятия «Птица года»

Автор: Банина Наталья Анатольевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 93».

Аудиозапись голоса белой трясогузки: Повторите песню: «цити-цюри», «чтерличь», «псиррлип».

Физкультминутка:

Улетела трясогузка-мать - руки в стороны. Машут руками и

Своим птенцам жучков искать. - бегают на носочках по группе.

Ждут малютки-птицы - сели на корточки, изобразили пальцами

Трясогузкины гостинцы. - птенчиков в гнезде.

Читаем стихотворение:

Чешуйчатые палочки-ходули,

А туловище, как яйцо.

И повезло: с лица Земли ветра её не сдули,

и время в ступе дней не истолкло.

Идёт она, удачу излучая,

И палочки, держащие яйцо,

Сгибаются... И всё необычайно.

И некое бахвальство налицо. (Глеб Горбовский, 1980)

Фрагмент занятия «Птицы. Белая трясогузка»

Авторы: Коледёнкова Ирина Анатольевна, Чирикова Яна Викторовна учителя-логопеды МДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад № 96».

Беседа по картине с изображением белой трясогузки.

Игра «Кто лишний?»: петух, курица, индюк, трясогузка – птица дикой природы, а остальные – домашние; грач, ласточка, снегирь – зимующая птица, трясогузка; дрозд, жаворонок, трясогузка, ястреб - хищная птица.

Задание на сравнение: дятел и трясогузка.

Подвижная игра:

Птичка трясогузка весело живёт: - ритмично хлопать руками по бокам

Головой мотает, - повороты головы в стороны

Хвостиком трясёт. - полуприсед

Крылышки расправит, в небо упорхнёт, - руки в стороны

Мошку в клюв поймает - соединить ладони вместе, изображая клюв

И к птенцам нырнёт. - подняться на носочки.

Фрагмент логопедического занятия «Чистоговорка «Белая трясогузка»

Автор: Матюкина Елена Семеновна, учитель – логопед МДОУ «Детский сад № 99».

Белая трясогузка

Сшила красивую блузку,

Зеленую юбку в полоску

И сделала дома прическу.

Белая трясогузка

Готовить умеет так вкусно.

В кастрюле сосиски сварила

И в гости подруг пригласила.

Белая трясогузка

Умеет петь песни искусно.

Про солнце, родную березу -

Красивую даже в морозы.

Белая трясогузка

Очень любила искусство.

Картины кистью рисовала,

Затем соседям раздавала.

Трясогузка белая

Ходила в детский сад.

Работать воспитателем

У маленьких ребят.

Наблюдение за трясогузкой

Автор: Панина Анна Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад №101».

Обратить внимание на характерные признаки трясогузки: небольшая (туловище таких же размеров, как и у воробья), но очень стройная птичка; длинные тонкие ноги, длинный, прямо срезанный хвост. Оперение светлое, в основном белых и серых тонов, на горле и груди большое черное пятно, а на темени черная шапочка, резко отличающаяся от белых лба и щек; брюхо серовато-белое. Хвост черный, но крайние перья белые. Клюв тонкий, твердый, к концу заостренный. Обратить внимание детей на то, как передвигается трясогузка: быстро ходит, ловко и быстро бегает по земле, беспрестанно потряхивая хвостом.

Фрагмент занятия «Знакомство с трясогузкой»

Автор: Сотскова Марина Викторовна,воспитатель МДОУ «Детский сад №101».

Задание: Вставьте вместо … слова из предложенного списка. Трясогузка подвижная и веселая …. По земле трясогузка бежит мелкими …, тряся при этом хвостиком и кивая…. Песенка ее не особенно громкая, но нежная и …: «Цивит, цивит», «цисс, цисс, сисс, сисс» - поет трясогузка (аудиозапись). /Птица, шажками, головкой, приятная/.

Подвижная игра:

Бабочка вспорхнула,

Крыльями взмахнула.

Тут кузнечик скок-скок-скок.

Пчелка перелетает с цветка на цветок.

Трясогузка хвостиком трясет,

Перепел из земли червяка достает.

Дружно все вздохнули,

Мы немного отдохнули.

Лепка «Гнездо».

Фрагмент занятия «Что мы знаем о птицах. Белая трясогузка»

Автор: Гуменная Светлана Сергеевна, педагог дополнительного образования МДОУ «Детский сад № 102».

Игра в слова. Хлопните в ладоши, услышав слово, подходящее трясогузке: зимующая птица, перелётная, чирикает, большая, город, красногрудая, серая, скворечник, маленькая, лес, непоседливая, река, храбрая, длиннохвостая, ныряет, проворная, прыгает, стрекочет, машет хвостиком.

Игра «Кошка и птички». Птички сидят в гнезде, кошка спит. Птички вылетают из гнезда, кошка ловит их.

Игра «Третий лишний». Изображения на картинках закрыты. Отгадать, что изображено на картинках, затем убрать «лишнюю». Эта подвижная птичка, даже отдыхая, ежеминутно помахивает хвостиком (трясогузка). Хвост у этой птички раздвоенный на конце, как фрак (ласточка). Этот пернатый лекарь в момент свалился бы с дерева, если бы не держался за ствол когтями и хвостом, который служит ему подпоркой (дятел).

Раскрашивание. Показать рисунок с контуром трясогузки. Что это за птица? Чего ей не хватает? (Цвета). Раскрашиваем не карандашами и красками, а цветным песком. Какого цвета песок нам нужен? (Серый, чёрный, белый).

Трясогузка (упражнения на развитие словесно-логического мышления)

Автор: Шавлак Ольга Александровна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 102».

1. Какая птица трясогузка: а) зимующая б) перелетная в) пролетная?

2. Как выглядит трясогузка: а) это маленькая птичка с желтым брюшком, зеленоватой спинкой и черной головкой с белыми щечками б) это крупная птица с серой грудкой и спиной и с черными крыльями, хвостом и головой в) это маленькая птичка с серой спинкой, белыми щечками, лбом и брюшком, а на голове сверху, на груди и горле бархатисто-черные перышки, хвост и крылья тоже черные, украшенные по краям белыми перышками?

3. Назовите отличительные черты трясогузки: а) птица выдалбливает клювом дупло б) птица постоянно помахивает своим длинным хвостиком в) птица подкладывает свои яйца в чужие гнезда?

4. Как передвигается птица: а) она быстро бегает по земле на тонких длинных ножках б) она легко прыгает по веткам в) она медленно и важно ходит.

Логоигры

Автор: Гринёва Ольга Владимировна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 102».

Расшифруй название птицы, используя план. Запиши его.

ВСТАВИТЬ КАК ПРИЛОЖЕНИЯ

Зачеркни буквы, которые встречаются два раза, и помоги прочитать название птицы.

Выписывая из этой таблицы буквы по порядку, ты узнаешь название птицы.

Рассказ о белой трясогузке

Автор: Шитова Наталья Петровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 104».

В наших краях часто говорят, что трясогузка стучит по крыше, чтобы снег быстрее стаял. Весело смотреть, как бежит эта длиннохвостая пигалица по коньку крыши, только «пятки» сверкают. Вся краса этих сереньких птиц в их узком длинном хвосте, который постоянно находится в движении.

Почти в каждом деревенском доме водится своя пара белых трясогузок. Ведь в любой крыше всегда найдутся щели, которые ведут в какую-нибудь подходящую полость. Только бы она была расположена в недоступном для кошек месте. Пока грядки не заросли, птицы гоняются за комарами и мухами в огородах своих хозяев. Когда же поднявшиеся растения начинают мешать птицам бегать по вскопанной земле, они переключают свое внимание на дороги и крыши. Особенно удачна бывает охота у трясогузок по вечерам на тесовых крышах сараев. Здесь, на теплой поверхности, собираются на отдых многие из летающих насекомых.

В июле со скошенных полей распространяется аромат сохнущей травы. Для птиц, гнездящихся на земле, покос оказывается трагедией, а для белых трясогузок он благо.

Позже, когда вновь стали отрастать покосы, а грядки и междурядья в огородах заросли травой, единственным подходящим местом для прогулок и охоты у белых трясогузок осталась дорога посреди села.

Русская народная песня.

Трясогузочка,

Ты лапочка,

ты не вей гнездо

Во сыром бору.

У меня во двору –

На яблоньке садовой,

На грушице медовой,

На красном крылечке,

На золотом колечке.

Познавательная игра «Белая трясогузка»

Автор: Свирина Светлана Михайловна, МДОУ «Детский сад № 107».

Из предложенных вариантов ответов выберите правильный:

- Какой птичке трясогузка – сестричка (воробью, коршуну, лебедю)?

- Какого цвета брюшко, щеки, лоб (белого, черного, серого)?

- С каким природным явлением люди связывают прилет этой птицы? (снегопад, ледоход, гроза).

- У этой птички характер (живой и подвижный, ленивый и медлительный)?

- Строит гнезда (рядом с людьми, в лесной глуши)?

- Форма гнезда этой птицы напоминает (блюдце, чашечку, шарик)?

- Какого цвета яйца? (белые, коричневые, пестрые)?

- Если трясогузка видит хищную птицу (прячется, атакует поодиночке, атакует совместно и прогоняют ее)?

Фрагмент занятия «Трясогузка»

Автор: Колганова Светлана Сергеевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 107».

Почему ежегодно Союзом охраны птиц России одна из птиц выбирается птица года? (Рассматривание иллюстрации птицы, рассказ воспитателя).

Физкультминутка. Игра с мячом. Воспитатель бросает мяч ребенку: «Трясогузка, какая?» (длиннохвостая, подвижная, насекомоядная…).

Кроссворд «Трясогузка»

1. Желтая трясогузка боится людей. По сравнению с белой, она более… (осторожна).

2. Чем выкармливает птенцов (насекомыми).

3. По характеру корма трясогузка … (насекомоядная).

4. Время года, когда прилетает трясогузка (весна).

5. Как в народе называют трясогузку (ледоломка).

6. Что строит, чтобы выводить птенцов (гнездо).

7. Где еще, кроме гнезда, может выводить птенцов (дупло).

8. В народе говорят: «Трясогузка прилетает, хвостиком лед…» (разбивает).

9. Что делает длинным хвостиком (покачивает).

10. Чем еще, кроме комаров выкармливает птенцов (мухами, стрекозами).

Гимн «Птица года 2011» (мотив песни «Птица счастья»)

Автор слов: Доронина Ирина Михайловна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 108».

Трясогузка хвостиком махнув,

Облетела всех своих подруг:

Выбрали меня, выбрали меня

Птицей года буду я, друзья.

В счастье верить всем давно пора.

Завтра будет лучше, чем вчера (повторяем),

Завтра все узнают про меня!

Припев:

Где-то бушует зима,

И в снежные шапки одеты дома,

Но только капель зазвенит

И к нам трясогузка опять прилетит.

Экологическая викторина «Тайны живой природы»

Автор: Доронина Ирина Михайловна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 108».

Интеллектуальные вопросы по биологии, экологии, этологии белой трясогузки.

Игра «Внимание! Трясогузка!» У детей эмблемы с изображением насекомых, которыми питается трясогузка, изображение самой птицы. «Насекомые» говорят слова: «Трясогузку берегись – в клюв ее не попадись!» Все разбегаются, а трясогузка их ловит. «Трясогузка» называет «насекомых», которых поймала.

«Нарисуй трясогузку».

«Давайте споём». Поет песню о птицах (не менее 4 – х строк). Песни: «Малиновка», Журавли», «Соловьи», «Дрозды», «Соловьиная роща», «Птица счастья», «Скворушка», «Лебединая песня», «Раненая птица», «Расскажите птицы», «Розовый фламинго», «Белый лебедь на пруду», «Чёрный ворон», «У дороги чибис», «Летите, голуби, летите».

Подведение итогов. Команды представляют свои плакаты в защиту птиц – домашнее задание. Награждение.

Заканчивается праздник общей песней «Трясогузка» на мотив песни «Папа может всё, что угодно» (автор слов Доронина И.М.):

Много песен сегодня спели

О птицах за этот час.

Трясогузка на нас в обиде,

Мы споём про неё сейчас.

По весне прилетает птичка,

Гнездо вить и птенцов растить.

На реке толстый лед разбить.

Как же сил у нее хватает?

Припев: Трясогузка, трясогузка

Милая птичка.

Трясогузка, трясогузка,

Качнёт хвостом.

Трясогузка, трясогузка,

Прилетай к нам в гости.

Трясогузка, трясогузка,

Тебя мы ждём.

Фрагмент музыкально-литературного праздника «Хлопотунья трясогузка в гостях у детей»

Автор: Степашкина Марина Васильевна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ «Детский сад № 108».

Инсценировка стихотворения

Это что еще за птичка,

Белый фартучек на ней.

Нежно-серый армячишко,

Ножки тоньше аж стеблей.

Быстро, быстро ходит птичка,

Своим хвостиком трясет,

И весну нам принесет.

(Это хлопотунья трясогузка).

Прилетела в гости птичка,

Трясогузка - длинный хвост,

Вот уж птичка, так уж и птичка

Будет день ее не прост.

Солнце целый день палило.

Комаров полно и мух.

Трясогузка всех словила,

Будет вечер тих и пуст.

Грядки быстро обежала,

Навела порядок там.

А сама разволновалась

Хвостик это выдавал.

Вот уже и солнце село.

Можно ей и отдохнуть.

Песню весело запела,

Трудный день, забыв чуть – чуть.

Игра «Найди свое гнездышко»

Автор: Тремиля Светлана Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 108».

На всех детях шапочки с изображениями птиц. Дети сидят на стульях - «в гнездышках». По сигналу все «птички вылетают» на игровую площадку, имитируя повадки, движения птиц (приседают, «разыскивают корм», «летают» - взмахи руками–крыльями). По сигналу: «Птички в гнездышко» дети возвращаются на свои места.

Чтение стихотворения о трясогузке (автор Тремиля С.А.):

Посмотрите, что за диво:

Мошек всех переловила,

Птичка хвостиком трясет,

Тут и там она снует.

На пружинке будто ходит,

Всем поклоны отдает.

Сердце сладко так заноет,

Детство в мыслях проплывет.

Частушки о трясогузке

Автор: Абрамова Ирина Александровна, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 110».

1. Летом много дел на даче

Поливать, сажать, копать ...

Я всегда старалась маме

В огороде помогать.

2. Поливаю, иль играю,

Есть подружка у меня

Маленькая трясогузка-

Птичка милая моя.

3. Только лишь вскопаешь грядки-

Трясогузки тут как тут,

Хвостиком, качая важно

По сырой земле идут.

4. Червячков, жучков сбирают

Клювом ловко из травы,

Нам работать помогают,

Чтобы овощи росли.

КВН «Птичьи разговоры»

Автор: Саватеева Галина Сергеевна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ «Детский сад № 110».

Предварительная работа:

Рассматривания иллюстраций (чибис, белая трясогузка, лебедь, утки, воробьи, журавли и т.д.). Чтение стихотворений «Трясогузка» А.Барто, “Покормите птиц” А.Яшин. Чтение сказок “Гадкий утенок”, “Дикие лебеди” Г.Х.Андерсен, “Путешествие Нильса с дикими гусями” С.Лагерлеф. Чтение энциклопедии “Я познаю мир”. Разучивание стихотворений, песен, танца. Знакомство с пословицами, поговорками, скороговорками, чистоговорками о птицах. Изготовление шапочек- масок, птиц из бумаги (оригами), природного материала.

Дидактические игры: «Каждой птице свое место», «Кто лишний», «Накорми птицу любимым кормом».

1-ый конкурс: “Представление команд”

1 команда – «Чибисята»

Черный с зеленью окрас,

Пурпуровые точки,

Грудь и брюшко на показ

Беленькие точки. (Чибис)

2 команда – «Трясогузки»

Серенькая спинка,

Ножки, словно спички,

Быстро пробегает

Птичка-невеличка (Трясогузка)

2-ой конкурс: Конкурс капитанов. Знаете ли вы птиц? (Загадки о журавле, соловье, филине, сове). Назовите зимующих птиц (помогает вся команда)

Капитану 2 команды загадки о гусе, сороке, утёнке. Назовите перелетных птиц.(Помогает команда)

3-ий конкурс: «Разминка»

Задание 1 команде:

1. Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь).

2. Где устраивает гнездо трясогузка? (под мостом, в дровах, в щелях каменного забора).

3. Как охотится серая цапля? (неподвижно стоит, вытянув шею и поджав одну ногу).

Задание 2 команде:

1. Какая птица в Рязанских краях самая большая? (Филин, глухарь, дрофа).

2. Эта птица была символом прошлого года:

Слышим мы смешное пенье:

Чьи-чьи-чьи да чья - чья-чья…..

Песня, словно плеск ручья

Что это за птица? (Чибис).

3. Как помогают синицы людям? (Спасают урожай яблок от гусениц, веселят и т.д.).

4-ый конкурс: «Рисуем птицу»: на мольберте каждая команда печатает силуэты летящей стаи. (Задание одновременно выполняют все игроки команды).

Игра: «У каждой птицы своё гнездо» - детинаходят гнездо, соответствующее изображённой птице.

5-ый конкурс: «Конкурс знаний и умений». (Пословицы и поговорки, в которых упоминаются птицы, чтение стихов о птицах - оценивается выразительность речи, «Юные артисты» - имитация движений птиц: гуся, цыпленка, пингвина, аиста).

- «Знаете ли вы сказки?» Кто написал сказку «Гадкий утёнок»? (Г.Х. Андерсен), Какие ещё сказки Г.Х.Андерсена с птичьими названьями вы знаете? («Соловей», «Дикие лебеди»).

- «А знаете ли вы скороговорки?»

- «Исправь ошибки». (Найти ошибки в изображениях известных птиц).

6-ой конкурс: «Домашнее задание» (песни, танцы, инсценировки о птицах).

7-ой конкурс: “Как помочь птицам в трудную минуту?” Правила поведения в природе: подкормка птиц зимой, тихо вести себя в лесу, на лугу, чтобы живые существа не беспокоились, развешивать искусственные гнездовья, не тревожить птиц на гнёздах и т. д. Дети демонстрируют плакаты “Правила поведения в природе”.

8-ой конкурс: “Очень умелые ручки” Презентация игрушки-самоделки.

Подведение итогов: участники награждаются книгами о птицах, игрушками – самоделками, изготовленными руками детей и взрослых. Угощение конфетами «Ласточка», «Птичье молоко» и др. После игры КВН организуется выставка игрушек-самоделок, рисунков и других работ (лепка, аппликация).

Фрагмент познавательного занятия «Трясогузка - птица 2011 года»

Автор: Шелухина Ирина Николаевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 110».

Сказка с элементами артикуляционной гимнастики.

Весной, как только проснулись реки – растаял лёд, вернулись из теплых краев трясогузки. Покружились над лугом и выбрали себе местечко недалеко от воды, под мостом. Там и свили трясогузки себе гнездо (упр. «Чашечка») и вывели птенчиков (упр. «Птенчики»). Птенчики были совсем маленькие и просили кушать (упр. «Трубочка»). Взрослые трясогузки быстро, ловко бегали по земле, помахивая своими хвостиками (упр. «Качели»); ловили насекомых и кормили ими своих малышей. И все были счастливы. Но однажды хищная птица выследила гнездо трясогузок. Она посмотрела по сторонам (упр. «Часики») и стала подбираться все ближе и ближе, предвкушая вкусный обед (упр. «Вкусное варенье»). Хорошо, что одна из трясогузок заметила хищницу и закричала: «Ци-зи, ци-зю, цити-цюри». На этот крик слетелись и другие птицы. С шумом погнались они за хищницей и прогнали ее.

Белая трясогузка – птица 2011 года

Автор: Байдина Виктория Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 110».

Трясогузка, ты куда

Ножками топочешь,

Что бежишь по тротуару,

Иль летать не хочешь?

Словно кошка под ворота,

Трясогузка нырк и всё…..

Видно бегать ей охота,

Налетается ещё…..

Отрывок из сказки «Трясогузка»

Автор: Ларина Вера Евгеньевна, воспитатель МДОУ«Детский сад № 110».

Трясогузка перелетала с ветки на ветку и опустилась на землю.

- Здравствуй! – приветствовала её Ворона. – Только лед на реке сошел, ты тут как тут.

- Здравствуй, Ворона, - радуясь встрече, ответила Белая Трясогузка.

- Тяжеловато тебе сейчас придется, милая. Насекомых-то пока немного, поди-ка разыщи их, чтобы прокормиться. Дня не хватит.

- Что, верно, то верно, - согласилась птица. – Но по сравнению с тем, что меня дальше ожидает, это мелочи. Через месяц-то забот у меня прибавится, выводить и прикармливать птенцов буду.

- Ну-ну, Трясогузушка-соседушка, дело хорошее, нужное! А где же нынче гнездо вить станешь? – спросила с ветки прилетевшая Сорока.

- На земле, пожалуй, под корнями деревьев или под кучей хвороста. А то, может, и в каком-нибудь дупле устроюсь…- в раздумье ответила Трясогузка.

Очнувшись от задумчивости, птица вспорхнула, слетела на берег реки и быстро побежала.

- Ох, и ловка же птица, - сказала Сорока. – Взлетит, сделает пирует, схватит муху или бабочку – и снова бежит по дорожке, других насекомых собирает.

- Приветствую всех! – сказал старый Голубь. – Белая Трясогузка даже людей не боится! Часто она вообще не взлетает при приближении человека, а спокойно продолжает себе бежать по дорожке.

- Кто-то об этом знал, а для кого-то это было новостью. Вот какая она птичка – Белая Трясогузка.

Материалы к занятиям по ознакомлению детей с белой трясогузкой

Авторы: Степанова Ольга Сергеевна, Жук Светлана Александровна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 121».

Игра «Птичья мозаика». Поделить детей на две команды с помощью считалки: «Раз, два, три, четыре, пять, мы собрались поиграть. Трясогузка прилетела и тебе водить велела!».

Задание «Что за чем?». Составить последовательную цепочку из карточек с изображением дерева, водоема, солнца, воды, земли, трясогузки, бабочки, червячков. Отобразить то, что дети узнали о трясогузке: где живет, где строит гнезда, что нужно, чтобы дерево росло, чем питается трясогузка и т.д.

Физкультминутка «Птичка». Дети соединяют большой и средний палец, а сверху кладут указательный, словно держат ручку. Во время выполнения упражнения работает только кисть. Дети движениями кисти отвечают на вопросы.

- Птичка хочет есть? - движением кисти вверх – вниз дети отвечают «Да».

- Птичка хочет пить? - движением кисти вверх – вниз дети отвечают «Да».

- Птичка хочет спать? - движением кисти влево - вправо дети отвечают «Нет».

- Птичка хочет играть? - движением кисти влево - вправо дети отвечают «Да».

Д/и «Найди отличия». Внимательно рассмотреть изображения трясогузок и найти между ними 5 отличий.

Д/и «Одень птицу». Дорисовать и раскрасить недостающие элементы трясогузки.

Фрагмент занятия «Какие дома бывают?»

Автор: Литвинова Елена Валерьевна - воспитатель МДОУ «Детский сад № 122».

Экологическая игра «Где чей домик?» Дети берут изображения перелётных птиц и «расселяют» их в гнёзда; рассказывают, кого, куда и почему поселили.

Экспериментальная деятельность. Построить гнездо сложно? Игра «Строим гнезда из сена». Детям предлагается «свить» гнездо? А теперь вы по-прежнему уверены, что «свить» гнездо очень легко?

Опытно - исследовательская деятельность: исследование строения перьев птиц с помощью лупы (маховые, пуховые); поведение птиц во время кормления и питания птиц зимой и летом.

Художественно-творческая деятельность: аппликация: «»Дом для трясогузки».

Физкультурно-оздоровительная работа: подвижные игры: «Перелёт птиц», физкультминутки; пальчиковые игры. «Где чей домик», «Хорошо - плохо».

Игры по развитию речи

Автор: Перфилова Елена Юрьевна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 122».

Игры «Назовите части тела птицы ласково», «Чего не хватает?» - закрываем на картинке различные части тела птицы и спрашиваем детей: «Чего не хватает», «Где птичка?» - подберите предлог. Передвигаем птицу около её гнезда, а детей просим сказать, где она находится по отношению к гнезду.

Составление по плану описательного рассказа: 1.Название. 2. Окраска. 3. Размер. 4. Части тела. 5. Роль в природе.

«Мальчик Рома и птичка Трясогузка»

Авторы: Кудряшова Наталья Викторовна, воспитатель, Ерошкина Ирина Сергеевна, педагог дополнительного образования по изодеятельности МДОУ «Детский сад № 123».

Задание: вместо (!) выбрать и назвать соответствующие изображения.

Жил в одном большом городе мальчик Рома. И был он вот таким (!). Больше всего на свете он любил разглядывать всё вокруг (!), уже многое знал. Он видел много птиц. Это и (!). Это и (!). Это и (!). С каждым новым днём узнавал много нового. Но однажды был на (!). Шёл по дорожке и увидел (!). Сел он на берег и стал наблюдать. Сидел тихо. Совсем рядом росли (!). Вот по траве ползёт (!). А высоко в небе летит (!). Из-за дерева на Рому смотрела (!). Но тут на дорожку выбежала маленькая, подвижная птичка. Спокойно не сидит, бегает по тропинки туда-сюда и всё хвостиком помахивает. Пошевелился (!), а птичка как за «цизикает»: «Ци-зи, ци-зю», «цити-цюри». И побежала дальше по тропинке, помахивая хвостиком. Пришёл Рома, стал смотреть в умной (!), что это за птица? И нашел. Эту птицу Трясогузкой называют. А всё из-за того, что она, когда ходит по земле, поклёвывая букашек, потряхивает своим длинным хвостом. Очень понравилась эта птичка Роме.

Фрагмент занятия «Белая трясогузка»

Автор: Гудкова Ирина Олеговна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 124».

Организационно – мотивационный момент: давайте улыбнемся, друг к другу повернемся и снова улыбнемся.

Сюрпризный момент. Представление гостя – Незнайки: «Когда я прогуливался по улице, то нашел … (показывает перо; техника безопасности при работе с перьями птиц). А рядом пролетела маленькая птичка. Я думаю, это ее перо. А еще я успел ее сфотографировать, вот фотография».

Актуализация знаний. Беседа о птицах. В соответствии с высказываниями детей на доске вывешиваются графические изображения. Сообщение нового материала. Рассказ о трясогузке, беседа о том, что узнали нового.

Физкультминутка - приём «Расскажи стихи руками».

Анализ образца творческой работы «Трясогузка из крупы».

Фрагмент занятия «Трясогузка в гостях у ребят»

Автор: Афанаскина Надежда Васильевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 126».

Начало занятия: «Подарим друг другу улыбки».

«Голоса птиц» в аудиозаписи. Две команды детей: «Перепелята» и «Скворчата».

Игра «Сложи пословицу» (пословицы разрезаны на слова). Почему в народе, так говорится? «Лес без птиц и птицы без леса не живут» (напечатаны на зелёной бумаге). «Птицы сильны крыльями, а люди – дружбой» (напечатаны на синей бумаге). Тем детям, которые не умеют читать, помогают дети, умеющие читать.

Игра «Загадочная птица» - собрать птицу из фрагментов.

Игра – перевоплощение: (музыкальное сопровождение) все когда-то мечтали стать птицей. Представь себе, что у тебя выросли крылья. Теперь ты можешь летать, увидеть весь мир! Птичка, расскажи мне, как живёшь! Где бы ты хотела жить? (Лес, луг, горы, море, деревня, город, юг, север…). Где бы ты хотела свить гнездо: на траве, на дереве, в кустах, на воде, в песке?.. Почему? Чем бы ты питалась? Как бы ты себя чувствовала, если бы мальчишки стреляли в тебя из рогаток? Как бы ты к ним относилась? Как надо относиться миру природы.

Игра «Что по вкусу трясогузке» (иллюстрация «На лугу»). Соедините рисунок птицы с тем, чем она питается: кузнечик, мухи, бабочки, гусеницы. (Рабочие листы «На лугу»).

Задание «Сосчитай птиц». Каждому игроку выдается рисунок, на котором прорисованы контуры птиц, наложенные один на другой: в большой птице «скрываются» птицы поменьше, в них еще меньше. Сосчитать количество птиц, называть их.

Задание «Учись сравнивать»: Где зимуют синица и трясогузка? Кто прилетает раньше трясогузка или кукушка? Чем отличаются гнёзда кукушки и трясогузки?

КВН «Знаешь ли ты птиц»

Автор: Шестопёрова Людмила Константиновна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 128».

Разминка. Команды по очереди отвечают на вопросы о перелетных птицах.

Конкурс «Зачем это птицам?» Выбирать предмет, относящиеся к птицам: спил и кора дерева, ракушка, камень, перо, гнездо, солома …(техника безопасности при работе с объектами природы). (Ответ разъяснить).

Домашнее задание: загадки; стихотворения о птицах; исполнение этюдов «повадки птиц».

Подвижная игра «Птицы зимующие и перелетные».

Конкурс «Найди ошибку художника».

Конкурс «Чьи ноги, чей хвост, чей клюв?». По фрагменту отгадать птицу.

Знаки - напоминалки. Игроки команд рисуют знаки, напоминающие о правилах поведения в природе. (Звучит фонограмма «Голоса птиц»). Обсуждение рисунков.

Фрагмент занятия «Здравствуйте, птицы!»

Автор: Павленко Татьяна Дмитриевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 128».

Воспитатель: «Ребята, закройте глаза, слышите, звенит волшебный колокольчик, что-то сейчас произойдет?» Воспитатель надевает костюм «Весна», звучит вальс И. Штрауса «Весенние голоса».

Весна: «Обходила я все свои владения, проверяла как да что, но что-то я не увидела одну птичку невеличку, без нее весна не может победить зиму». Помогите её найти, выполните задания: рассмотрите картинки с изображением птиц, назовите их; определите птиц по силуэтам.

Экологический проект «Внимание! Трясогузка!

Автор: Кожедуб Ирина Сергеевна, воспитатель ДОУ «Детский сад № 130».

Подготовительный этап: изучение материалов о трясогузке; анкетирование родителей; гостиная (с участием родителей): «Познавательное и воспитательное значение природы для детей»; «Кто такая – трясогузка?»; консультации для родителей: рекомендации по теме проекта; подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для занятий, наборов игрушек птиц, насекомых.

Основной этап:

1. Серия занятий по ознакомлению детей с трясогузкой.

2. Конкурс с участием родителей: «Берегите птиц!», «Лучшее фото с изображением белой трясогузки».

3. Совместная деятельность родителей, детей и воспитателей по разработке и изготовлению «птичьего фонтанчика» (поилки для птиц в засушливое летнее время).

4. Конкурс детского рисунка «Кто обедал с трясогузкой». Оформление книги по детским рисункам «На птичьей лужайке».

Заключительный этап. Презентация альбома «Знакомьтесь – белая трясогузка!».

Авторские приложения:

Во дворе моем живут птички-трясогузки:

Черненькие шапочки, беленькие блузки.

Очень весело смотреть, как на тонких ножках

Трясогузки бегают по траве за мошкой.

Ловко бабочек они на лету хватают.

Хвостиком качая, по двору шагают.

И хоть смелые они – это точно знаю,

От соседского кота все же защищаю!

Чтение по ролям:

Трясогузка, где бывала?

В синем небе я летала, у реки и на лугу.

Трясогузка, что видала?

Солнце, небо, радугу.

Муравьишки строят дом,

В ярких красках всё кругом,

Пчёлка собирает мёд,

Мухи водят хоровод.

Трясогузка, что искала?

Корм для деток собирала:

Мошку, бабочку, осу,-

Птенчикам их отнесу.

Пусть растут пригожие

На мамочку похожие!

Развитие слухового внимания (математика)

Как у нашей у избушки

Ходят птички – трясогузки.

Я хотел их сосчитать.

Было 8 - стало 5.

Сколько птичек улетело?

Не могу никак понять.

Фрагмент заседания клуба знатоков птиц

Автор: Шутова Марина Юрьевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 130».

Вопросы детям: Как называется птица? (Особенности внешнего облика и поведения). Чем питается трясогузка? Чем отличаются хвосты у синицы и трясогузки? Где трясогузки проводит зиму? Дополнительные сведения о повадках, образе жизни. (Детские рассказы).

Физминутка: (звучи аудиозапись с голосами птиц)

Руки подняли и помахали – ветер шумит на лугу. (Руки вверх, качаются из стороны в сторону).

Руки согнули, снег отряхнули – люди встречают весну. (Руки согнуты в локтях, встряхивают ими).

Плавно руками помашем – это к нам птицы летят. (Машут руками).

Как они сядут, тоже покажем – руки мы сложим назад. (Присели, руки за спиной в замке).

Образовательный проект «Белая трясогузка – птица 2011 года»

Автор: Яковлева Нина Васильевна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ «Детский сад № 135». Исполнительный редактор информационного издания для родителей «Теремок» – Аверьянова Ольга Борисовна.

Сроки проекта: 2 недели (10 дней – сбор и систематизация информационного материала, 1 день – проведение тематического дня, 2 дня – подготовка презентации и фотовыставки).

Тематический день «Белая трясогузка – птица года»:

Утро: рассматривание иллюстраций с изображением белой трясогузки, отметить ее отличительные особенности, опираясь на представления детей, полученные при выполнении домашнего задания; беседа с детьми по теме домашнего задания. Почему птица получила такое название? Где живет трясогузка? Почему ее называют другом человека?

Занятия: познавательная деятельность: «Трясогузка – птичка перелетная»; ручной труд: оригами «Птичка»; изодеятельность; коллективная деятельность (лепка); подвижная игра «Перелет птиц»; музыкальные занятия, прослушание голосов птиц и произведений о птицах; этическая беседа о птицах.

Прогулка: наблюдение за птицами, прилетающими на участок детского сада? Почему не видно трясогузки?

Вечер: чтение художественной литературы по теме; дидактические игры: «Найди и назови», «Найди птицу по хвосту», «Найди дом для трясогузки», «Выбери корм для трясогузки», «Спаси трясогузку», «Если бы я была трясогузкой…», «Кто, когда улетает?».

Предполагаемые результаты: дети приобретут первоначальные знания о птице - белой трясогузке; данная работа поможет формировать у детей познавательный интерес к природе: дети будут более бережно относиться к птицам, поймут взаимосвязь жизни человека и птиц.

Презентация проекта: фотовыставка тематического дня, папка с информационными материалами о птице года, выпуск информационного издания для родителей «Теремок».

Фрагмент занятия «Трясогузка – путешественница»

Авторы: Калекина Галина Ивановна, воспитатель, Мартьянова Ирина Валентиновна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ «Детский сад № 139».

Путешествие с трясогузкой по временам года.

Весна. Начало апреля.

Из Средиземноморья, с Предкавказья,

Летим к тебе, наш юный брат Апрель!

Пусть встретит трясогузок лишь капель,

Да в гнездах брошенных разор и безобразье!

Мы скоро все в порядок приведем…

А нет, так новые места найдем!

Мы строим дом – уютный, теплый крепкий

На чашечку он чайную похож…

Не всякий материал для дома гож:

Ненадобные сучья нам иль ветки,

А только стебли, конский волос, шерсть!

Вот через месяц вылупятся детки –

Им так удобно будет здесь присесть!

Лето. Июнь-июль.

Лети, пора! Настало лето!

Все становитесь на крыло!

Уж детство звонкое прошло…

И молодежи без совета

Пора и в воздухе летать,

И насекомых добывать.

Пусть наши первенцы летают,

В полетах силу обретают,

А мама снова на гнезде…

И через месяц в борозде

Вновь детки землю ковыряют…

Осень. Сентябрь.

Сентябрь, осень, лист кленовый

Упал. Пора в дорогу нам

Вновь к итальянским берегам,

А Родины мороз суровый

Снегами нам укрыл еду.

Средь них кого же я найду?

Пора! Хоть грустно улетать,

Хоть жалко с Родиной прощаться,

Но, все же, надо расставаться,

Чтоб новую весну встречать

Все тем же звонким щебетаньем

Апрелю радостным призваньем.

В любви!

И бегать, и качать хвостом,

И снова вспомнить о былом!

Фрагмент занятия «Птичка-ледоломка»

Автор: Кирьянова Наталья Ильинична, воспитатель МДОУ «ЦРР - детский сад № 143».

Олег Гармс (алтайский эколог) вспоминает: «Перерытый траншеями, со временем оплывшими и заросшими травой, «Пороховой» был некогда свидетелем настоящей стрельбы по мишеням барнаульских новобранцев перед отправкой на фронт. Для нас, мальчишек здесь всё дышало войной и подвигами, и, соревнуясь в отыскивании стреляных гильз, мы не обращали внимания на пару внимательных любопытных бусинок, задорно блестевших на нас, то справа, то слева с приметливым хвостиком между ними. Порой в стенке траншеи или какой-нибудь впадины под нависшим дерном обнаруживалось гнездышко – маленькое уютное чудо с 5-6 лилипутскими сокровищами, зеленоватыми и нежно-теплыми. А вокруг нас уже хороводом летали и бегали наши добрые, «незаметные» спутники, быстро семеня ножками тревожно покачивая своими хвостиками - белые трясогузки».

Игра «Хлопай, топай – не зевай». Дети встают около своих стульчиков. Я буду называть фразы о трясогузке, если я говорю правильно - вы хлопаете, если нет – топаете:

Составление описательных рассказов о трясогузке при помощи таблицы- пиктограммы: кто это?; строение; чем покрыто тело; цвет оперенья; где живет; чем питается; объект живой или неживой природы (5-6 признаков живого); как двигается; твое отношение.

Игра «Волшебный ящик». Дети «кладут» в ящичек доброе слово о трясогузке.

Трясогузка – птица года 2011

Автор: Хохлова Ксения Владиславовна, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 145».

Задание: стихотворение К.Д. Бальмонта спеть и «проиграть» на мелодию «Во саду ли, в огороде»:

Трясогузка, возле лужи, - обе руки к груди.

Хвост, тряся исподтишка, - руки в стороны с легким наклоном туловища вперед.

пружинка с поворотом вправо, пружинка с поворотом влево.

Говорила: «Почему же - всем стихи,- мне нет стишка? - пожимание плечами 4 раза.

Я ли бегаю не прытко? - легкий бег на месте.

Я ли мошек не ловлю? - 4 хлопка перед собой.

Иль стихам нужна улитка? - сложить руки над головой домиком.

Вот уж гадость. Не терплю! - сделать руки в боки, топнуть ногой.

Трясогузка, чудо-птица, - руки «полочкой» с покачиванием туловища.

Ты милей мне ярких звезд. - Руки вверх, посмотреть на руки.

Эх, но скрылась баловница, - руки к щекам, покачать головой.

Повернув свой быстрый хвост. - Оборот вокруг себя.

Пальчиковые игры

Автор: Лобанова Вера Аркадьевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 145».

Трясогузка возле дома

Гнездышко для деток вьет.

То соломку тащит в лапках,

То в клювике пушок несет. - Обхватить все пальцы правой руки левой ладонью и пошевелить пальцами правой руки.

Трясогузки птички, птички - невелички, - скрестить кисти.

По лесу летают, песни распевают. - Дети машут пальцами, имитируя движения крыльев птиц.

Буйный ветер налетел, унести с собой хотел. - Руки вверх, раскачивать из стороны в сторону.

Птички спрятались в дупло, - присесть на корточки, закрыть голову руками.

Там не тронет их никто.

Нежданные гости

Автор: Шишкина Татьяна Владимировна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 146».

Воспитатель: Кто-то стучится к нам? «Влетают» две птицы, воробей и белая трясогузка (роль птиц исполняют взрослые).

Воробей: чтобы узнать, кто я, отгадайте загадку. Я пришел к вам в гости белой трясогузкой. Она - перелетная птица, умеет красиво щебетать и танцевать. Потанцуем с ней.

Трясогузка: вставайте с правой стороны от каната-косички и за мной повторяйте движения. (Дети танцуют под музыку - показ ребенка и воспитателя). Я расскажу вам о себе. (Используются рисунки гнезда, гнезда с птенцами). Хочу поиграть в игру «Где мне нравиться жить и что мне нравиться есть». Выберите нужную картинку и принести мне.

Работа за столами: Каким цветом мы возьмем карандаш, чтобы правильно раскрасить?

Игра «Птички в гнездышке» (используется гимнастическая косичка). Выбирается ведущий, остальные дети исполняют роль птиц. На слова «Летит ястреб»: дети вбегают в круг, ограниченный канатом-косичкой. На слова «Птички летают», дети свободно передвигаются по комнате.

Воробей: дети, а каких птиц вы ещё знаете? Кто правильно отгадает загадку, превращается в птицу - отгадку и показывает ее движения. (Используются шапки-маски).

Воробей и трясогузка: вы молодцы! Не забывайте о нас, делайте кормушки, скворечники, а мы будем радовать вас своими веселыми звонкими песнями.

Артикуляционная гимнастика «Трясогузка»

Автор: Пронина Ирина Константиновна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 149».

Раз и два – звенят капели - приоткрыть рот, широкий, расслабленный язык положить

Трясогузки прилетели. - нижнюю губу. «Шлепаем» по нему губами говоря «пя-пя-пя».

Три, четыре – посмотри - широко открыть рот, широким языком «слизываем»

Гнезда мастерят они. «Варенье» ( движение сверху вниз и в рот).

Пять, шесть – в гнездах - приоткрыть рот, широкий язык поднять к верхним

Уже яйца есть. зубам (образуя «чашечку»).

Семь и восемь – кушать просим. - Сначала губы открыты в форме «О»,

Желторотые птенцы потом губы - в спокойное положение

Раскрывают свои рты.

Девять, десять – - на нос положить кусочек ватки. Рот открыт.

Вот прошло уж две недели Язык в форме «чашечки» высунут изо рта.

Птенцы наши полетели. Подуть, так чтобы ватка слетела с носа (вверх).

Фрагмент развлечения «Пернатые друзья»

Авторы: Фирсова Светлана Владимировна, Хвойницкая Татьяна Викторовна воспитатели, Чистова Наталья Ивановна, учитель – логопед, Пронина Ирина Константиновна, учитель – логопед МДОУ № 149.

Ведущий:

Звонко тенькает синица

Возле нашего окна.

Скоро в дверь к нам постучится

Настоящая весна.

Песня «Весна идет»

Ведущий:

Скоро гости опять соберутся,

Сколько гнезд понавьют – посмотри!

Что за звуки, за песни польются.

День– деньской от зари до зари! (Под музыку вылетает стайка «птиц»)

Трясогузка: «Трясогузки – ледоломки – лед на реке раскололи».

Зяблик: «Зяблики вернулись – травка заворсилась».

Кукушка: «Кукушка прилетела – листья на березе распустились».

Пеночка: «Пеночка появилась – цветы запестрели».

Соловей: «Соловьи запели – черемуха зацвела».

Ведущий: «Весна так и делается: каждый понемногу!»

Танец «Птичья дискотека».

Ведущий: «А почему, трясогузка, у тебя такое необычное имя?»

Инсценировка туркменской легенды.

Подвижная игра «Найди свой дом»: под музыку дети-«птицы» «летают» по залу, музыка замолкает, «птицы разлетаются по своим гнездам».

Ведущий: Две недели лишь прошли,

А уж в гнездах посмотри

Желторотые птенцы

Разевают свои рты.

Игра «Накорми птенцов»

Ведущий: Вот птенцы и повзрослели,

Летать учиться захотели.

Танец « Птичья школа».

Все вы птицы хороши,

Любовались от души!

Белую трясогузку поздравляем

Птицей года 2011 называем!

Мальчик – «Чибис» снимает с себя эмблему «Птица года» и одевает ее на девочку – «Белую трясогузку».

Фрагмент занятия «Весенние хлопоты трясогузки»

Автор: Лысикова Ольга Николаевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 151».

Стихотворение о весне.

Весна – пробужденье от зимнего сна,

Земли обновленье,

Все это - весна.

Растаявший лед

И ручья перезвон,

И птичек прилет

Все - весенний сезон. (Дети слушают запись голосов птиц).

Игровая мотивация. Прилетает скворец (игрушка): загадки о перелетных птицах.

Упражнение «Расскажи стихи руками» на основе стихотворения о трясогузке.

Рассказ о белой трясогузке, на основе экологической модели «Птицы».

Игра «Найти птицу по силуэту». Детям предлагается найти среди силуэтов птиц силуэт белой трясогузки.

Задания на рабочих листах. 1 задание: «Чем питается белая трясогузка?» - на рабочих листах дети зачеркивают ненужную картинку – насекомое взрослое и личинка, червь, рыба (рыба). 2 задание «Четвертый лишний» - перед детьми раскладываются картинки: 1) Дятел, воробей, ворона, трясогузка. 2) Петух, курица, утка, индюк, трясогузка.

Фрагмент теста «Знаешь ли ты белую трясогузку?»

Авторы: Жолудева Людмила Петровна, Исаева Виктория Александровна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 151».

Как называется птица, чья привычка превратилась в имя?

1. Горихвостка
2. Овсянка
3. Трясогузка

Символом какой страны является белая трясогузка?

1. Латвия
2. Литва
3. Эстония

Как трясогузка передвигается по земле?

1. Бегом
2. Прыжками
3. Ползком

Как в народе говорят про трясогузку из-за ее раннего прилета весной?

1. «она клювом лед разбивает»
2. «она крылом лед разбивает»
3. «она хвостом лед разбивает»

Отрывок из сказки «Полезный хвостик»

Автор: Буркина Оксана Анатольевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 151».

Однажды жарким летним днем, гуляя по лугу, белая трясогузка услышала чей-то плач. Подбежав поближе, она увидела божью коровку, которая сидела на травинке и утирала слезы.

- О чем ты плачешь? – спросила трясогузка. Мне очень жарко! – ответила ей божья коровка.

- Не плачь, я тебе помогу – сказала трясогузка. И стала обмахивать божью коровку своим хвостиком, пока той не стало лучше.

- Спасибо тебе, белая трясогузочка! – поблагодарила трясогузку божья коровка. – Какой полезный у тебя хвостик!

Пробегая мимо муравейника, трясогузка услышала, как маленькие муравьишки ссорятся с гусеничкой из-за того, что она сломала им качели.

- Не ссорьтесь, - весело сказала трясогузка,- я могу покачать вас на своем хвостике! Трясогузка по очереди покачала их на своем хвостике.

- Спасибо тебе, трясогузка! Какой у тебя полезный хвостик! – восхищенными голосами кричали они, перебивая друг друга.

Дидактические игры

Автор: Маметьева Галина Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 158».

«Найди ошибку». Оборудование: сюжетные картинки с изображением трясогузки без хвоста и хвосты других птиц. Подберите хвост соответствующей длины, формы и окраски.

«Что за птица?» Рассмотреть картинки с изображением перелетных птиц, сложить птицу из пазл.

«Приятного аппетита». Оборудование: изображения птиц: трясогузка, снегирь, сова, воробей, цапля, зимородок, чайка; натюрморт «еда для птиц»: колоски, плоды деревьев и кустарников (ясеня, рябины, шиповника, липы, клёна), веточка с почками березы, изображения гусениц, стрекоз, лягушек, мышек, рыбок; фланелеграф. Разместить на фланелеграфе свою пару: птицу и еду для неё.

Фрагмент занятия «Белая трясогузка»

Автор: Афанасьева Ирина Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 159».

Релаксация. Звучитзапись голосов птиц. Релаксационный комплекс - настраивание на работу.

Знакомство с белой трясогузкой (загадка). Появляется ребёнок в маске белой трясогузки. Рассказывает о своей героине. Краткий уточняющий рассказ воспитателя.

Пальчиковая гимнастика «Перелётные птицы» (вариант: «Расскажи стихи руками)

Весна радует нас всех: - хлопают в ладоши

Светит солнце, тает снег. - Сжимают и разжимают кулачки.

Весело ручей журчит, -

За окном капель звучит.

К нам опять грачи летят, - загибают пальцы на руках, начиная с мизинца.

О весне сказать хотят.

А за ними и скворцы -

Зеленой весны гонцы.

Ласточки и соловьи,

Цапли, утки, журавли,

Вот и аист длинноногий

Появился на пороге!

Трясогузка к нам летит.

Полюбилось ей тепло - улетала далеко. - Ладошки трут друг о друга.

А с весной домой летит, русских деток веселит: - «Машут» кистями рук.

Она хвостиком трясёт, - встряхивают ладошки.

Звонко песенки поёт! - Хлопают в ладоши.

Подготовка презентации «Я расскажу вам о трясогузке»

Автор: Мазанова Алёна, воспитанница подготовительной к школе группа МДОУ «Детский сад № 161». Помогали: Рассказова Юлия Владимировна, воспитатель; Косырева Светлана Анатольевна - заместитель заведующей по ВМР и мама - Светлана Александровна.

Прослушав рассказ о птицах, где упоминалась и трясогузка, девочка поинтересовалась: «А какая она, эта трясогузка?». Воспитатель предложил Алёне самой найти информацию о птице. Вместе с родителями был намечен план поиска для презентации проекта.

Воспитатель предложила литературу для чтения. Мама вместе с Алёной разыскала информацию о трясогузке в интернете. Заместитель заведующей помогла в подготовке электронной презентации проекта.

В режиме воспитательно-образовательной работы было выбрано время для защиты исследовательского проекта, на котором присутствовали не только родители девочки, но и родители других воспитанников, и, конечно, дети.

Возросший в результате проведённой презентации, интерес детей к жизни птиц и возросшая познавательная активность, лишний раз говорит об эффективности использования исследовательского метода в воспитательно-образовательном процессе детского сада.

Из презентации «Трясогузка – чудо-птица, ты милей мне ярких звёзд!»

Авторы: Князева Анастасия, учащаяся 6 «А» класса, Князева Екатерина Владимировна, учитель ИЗО, Князев Валерий Алексеевич (папа), Чернецова Татьяна Андреевна, учитель биологии, Зайцева Светлана Валерьевна, завуч по воспитательной работе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17».

1. Союз охраны птиц России в преддверии международного дня птиц выпустил первую часть серии поздравительных открыток к основным российским национальным праздникам. Авторам хотелось уйти от открыточных штампов и найти неизбитую сквозную и нейтральную тему. И тема была найдена: «Птицы! Наши неизменные спутники. Символы мира, свободы и независимости». Выбор был остановлен на изображениях птиц, нарисованных художником Алексеем Мосаловым в стиле иллюстраций к книгам. На обороте каждой открытки имеется краткое описание особенностей поведения изображенной птицы, причѐм некоторые черты поведения характерны именно для того периода года, на который приходится тот или иной праздник. Птицы выбраны наиболее характерные для европейской части России. Серия состоит из восьми открыток:1 января - Новый год – свиристель. 13 января – День печати – щегол. 23 февраля – День защитника Отечества – клёст. 8 марта – Международный женский день – трясогузка белая. 9 мая - День Победы – соловей. 1 мая – Праздник Весны и Труда – жаворонок. 12 июня – День России – синица. 4 ноября – День народного единства – снегирь (птица – символ 2008 года).

2. Некоторые прорицатели специализировались исключительно на наблюдении за птицами. Встретить трясогузку — счастливый знак.

3. В презентации помещены картины с изображением трясогузки, написанные художниками: Викторией Коваленко, Евдокией Прохоровой и Китагаве Утоморе.

Географические задания

Автор: Марченко Елена Николаевна, учитель географии ОГОУ «Специализированная (коррекционная) школа-интернат № 26».

Задание «Собери пазлы». Учащимся предлагается собрать, разрезанное на части, цветное изображение белой трясогузки. Отметить на географической карте ареалы обитания.

Задание «Контуры стран». Изучи контуры стран зрительно и на ощупь. В этих странах зимует белая трясогузка. Определи названия стран по контуру (силуэту). Покажи на карте те государства, где зимует белая трясогузка.

Фрагмент Интеллектуальная игра «Белая трясогузка»

Автор: Потапова Оксана Валерьевна, учитель биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33».

Правила игры. Участвуют 3 человека. Они по очереди называют категорию вопросов и соответствующее количество баллов (например, систематика 45) . Если игрок правильно отвечает на вопрос, ему начисляется это количество очков. Если неправильно – засчитывается этот же балл, только с минусом. Выигрывает тот, у кого наибольшее количество очков.

Категории: систематика, внешний вид, внутреннее строение, гнездование

Пример вопросов в категории гнездование:

- В народе говорят: "Трясогузка прилетает - …". (Хвостом лёд разбивает).

- Гнездо белой трясогузки имеет вид именно этой домашней утвари (чаша).

- Сколько яиц обычно бывает в кладке этой птицы? (5-6).

- Именно с этой птицей белая трясогузка активно конкурирует во время гнездового периода (полевой воробей).

Задания по теме «Белая трясогузка – птица 2011 года»

Авторы: Данилина Надежда Петровна, Струкова Наталья Александровна, учителя биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 51».

1. Узнайте научное название птицы ледоломки, прочитав его по диагоналям:

ДОПОЛНИТЕЛЬНО ТАБЛИЦа РАСПЕЧАТАНа ОТДЕЛЬНО!!! ВСТАВИТЬ

2. Исключите лишнее слово по какому-либо признаку:

А.Синица, соловей, трясогузка, белка

Б. Сойка, трясогузка, кедровка

3. Найдите закономерность в предложенной логической сетке и впишите в пустой квадрат то, что вы считаете нужным:

ВСТАВИТЬ ТАБЛИЦУ !!!

Ответ: 13 дней насиживают яйца.

Среда обитания и гнездовое устройство трясогузки белой

Авторы: Архипова Галина Ивановна, учитель и семья Галушкиных – Виталий Владимирович и Филипп, ученик 3 «Б» класса МОУ «Лицей» № 52».

Количество насекомых, поедаемых трясогузками: бабочки- 11,5%; жёсткокрылые- 2,8%; мухи и комары- 50,2%; остальные корма (иногда до 100%) – растительного происхождения.

Трясогузки оберегают урожай свёклы, моркови и других корнеплодов от свекловичной тли.

Любят устраивать свои гнёзда в междурядьях ягодных кустарников и спасают их от вредителей. Охотно заселяют искусственные гнездовья.

Гнездовье для трясогузок имеет форму плоского ящика с горизонтальным щелевидным летком. В нём охотно селятся также стрижи и серые мухоловки. Гнездовья размещают в корнях деревьев или под крышей одноэтажного дома. Домик для трясогузок размещают также возле водоёмов, но невысоко и в запущенных местах, под нависшими над водой корнями деревьев и кустарников.

Ребус и задание

Автор: Попова Наталья Владимировна, учитель биологии и географии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 57».

ВСТАВИТЬ РЕБУСЫ и ТАБЛИЦУ

Разгадай зашифрованное слово:

(трясогузка)

Фрагмент библиотечного урока (сопровождается книжной выставкой)

Автор: Яровова Юлия Валериевна, заведующая библиотекой МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 57».

Вводная беседа. Как вы думаете, почему птичка получила такое название? Где мы можем узнать о происхождении слова? Какой способ поможет нам узнать о происхождении слова? (Трясогузка - птичка, которая постоянно трясет гузом – задней частью тела. Источник: Макс Фасмер. Этимологический словарь русского языка).

Существовал праздник встречи птицы трясогузки,проводился весной. Жители собирались на окраине деревни и проводили вечер у костра в забавах и пении. С давних пор существовало поверье, что эту птицу надо задобрить и тогда по ее полету можно узнать, какое лето будет впереди. Если высоко летит, значит, будет хорошее урожайное лето. В любом случае нужно было выразить уважение птице, радость встречи.

Работа с книжной выставкой. Правила работы с литературой. Выбрать на книгу, найти в ней информацию, подготовить небольшое сообщение о трясогузке для представления одноклассникам (работа в группах, презентация сообщений учащихся о трясогузке).

Закрепление:1) из предложенных силуэтов птиц найти силуэт трясогузки.

2) вспомните поговорку, характеризующую период прилёта белой трясогузки. Почему так говорят?

3) Вы получили карточки с изображением трясогузки. Дорисуйте её окружение.

4) Постройте пирамиду, первым элементом которой будет существительное «трясогузка», второй блок будет состоять из 2 прилагательных, наиболее точно характеризующих эту птичку, и завершим блоком, состоящим из 3 глаголов, передающих особенности её поведения.

5) Ответьте на вопросы: какова форма гнезда белой трясогузки (чаша); яйца этой птицы найдены в гнёздах 114 видов певчих птиц, чаще других это гнёзда белой трясогузки, зарянки, садовой и серой славки (кукушка); какую часть общей длины птички составляет хвост (половина); кто автор рассказа «Трясогузкины письма» (Н. Сладков).

6) Составьте предложение из слов: шустренькая, невеличка, трясогузка, птичка, очень, начиная с выделенного.

7) Составь как можно больше слов из букв, составляющих слово трясогузка.

Фрагмент КВН «Пернатые друзья» (Фрагмент сценария: для уч-ся 6 - 7 классов)

Автор: Пенькова Анна Александровна, учитель биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 60».

Встречаются две команды. Разминка:

- Могут ли белые трясогузки петь. (Да).

- К какому отряду и семейству относят белую трясогузку? (отряд - воробьинообразные, семейство - трясогузковые).

- Сколько видов трясогузок есть в природе. (15 видов).

- Имеется ли внешний деморфизм у самца и самки белой трясогузки? (Да).

- Время появления белой трясогузки на территории Рязанской области. (Конец марта – начало апреля).

- Можно ли трясогузок содержать в неволе. (Нет, птица насекомоядная, обеспечить кормом трудно. Есть примеры и удачного содержания).

- Важным фактором гнездования является …(близость воды – реки, озера, или хотя бы прудика и даже небольшой лужи).

- Сколько яиц в кладке трясогузки? (5-6 яиц) и другие вопросы.

Конкурс загадок о птицах (воробей, скворец, сорока, ласточка-береговушка). Установите взаимосвязи между белой трясогузкой и отгаданными птицами, отметьте общие признаки. Пример. Трясогузка белая – воробей: питание насекомыми и семенами; наземно-воздушная среда обитания; небольшие размеры тела.

Конкурс «Нарисуй меня». За 2 минуты нарисовать белую трясогузку.

Фрагмент урока-презентации по теме: «Экологические группы птиц»

Автор: Антонова Лариса Анатольевна, учитель биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 64».

Экологические группы птиц:

По местам обитания: птицыкультурных ландшафтов (трясогузка); леса; побережий водоемов и болот (трясогузка); птицы степей и пустынь; водоплавающие птицы; открытых воздушных пространств;

По типу питания: зерноядные, хищные, падальщики, всеядные, насекомоядные.

Изучение особенностей строения клюва, конечностей, пропорций тела птиц в зависимости от места обитания, типа питания.

По местам гнездования: наземногнёздные, гнездящиеся в норах, дуплогнёздники (трясогузка), гнездящиеся на деревьях и кустарниках.

Наш земляк Д.Н. Кашкаров, проклассифицировал животных по приспособлениям для передвижения: плавающие формы, роющие формы, наземные формы, древесные, лазающие формы, воздушные формы. К какой форме отнести трясогузку? (Наземные; бегающие).

Турнир знатоков «Белая трясогузка – птица 2011 года» (для учащихся 5-х классов)

Автор: Андрианова Ольга Владимировна, учитель биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 65».

Акростих

Т- тащат трясогузки многое себе в гнездо

Р – родители ответственные

Я – яйца с тёмно-серыми точками

С – самки высиживают

О – оба родителя кормят птенцов:

Г – голые птенцы до 15 суток.

У – улетают чаще всего

З – зимовать улетают в августе-сентябре

К – к берегам Персидского залива,

А – Азию Центральную или в долины Индии.

Предварительная подготовка: деление на группы, сбор информации о белой трясогузке. Творческое домашнее задание – подготовить синквейн или акростих о белой трясогузке. На команду - конверты с материалами к каждому туру, оценочный лист, чистые листы для выполнения зданий; компьютер и мультимедийная приставка, презентация.

Разминка: Какие птицы были символами года? (На слайдах – коростель, жаворонок, ласточка, большая синица, скворец, пустельга, тонкоклювый кроншнеп, аист, сова, чайка, зимородок, снегирь, лебедь, чибис, белая трясогузка, дятел, сорока, грач).

Первый тур. Соотнести название птицы и ее фотографию. (Задание оформлено по принципу лото – первый лист целый, фотографии на отдельных листочках). Второй тур. Вставить все пропущенные слова в недописанный текст. «К семейству трясогузковых относятся около полусотни видов птиц - … и ... В России обитают… вида трясогузок. Чаще белая трясогузка держится около …. Питается белая трясогузка … За … суток после вылупления у птенцов появляется оперение. В оперении молодых птиц преобладает … цвет. Третий тур. Работа с терминами, связанные с жизнью белой трясогузки. Четвертый тур. Соединить стрелками окраску перьев белой трясогузки и часть тела, перья которой имеют такую окраску. (Белый: шапочка на голове, черный: крылья сверху. Серовато-белый: лоб и щеки, буровато-серый: брюшко). Пятый тур. Что обозначают данные цифры: 200 (мм, длина птицы); 100 (мм, длина хвоста); 5-6 (яиц в кладке); 60-80 (мм, высота гнезда); 20-30 (г, вес птицы); 9 (этажей, высота, на которую иногда может взлетать птичка).

Своя игра по теме «Белая трясогузка – птица 2011 года».

Автор: Чесалина Галина Николаевна, учитель МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 65». Конкурсное занятие для 7 – 8 классов.

Предварительная работа: подготовка игрового поля (листы с вопросами прикреплены на магнитной доске). По ходу игры можно использовать «Кот в мешке», «Вопрос-аукцион», песенные паузы и физкультминутку.

Игровое поле: внешний вид (вопросы «стоимостью»: 100, 200, 300): систематика (100, 200, 300); образ жизни (100, 200, 300); гнездование (100, 200, 300); питание (100, 200, 300).

Примеры вопросов:

Питание 100: Где белая трясогузка ловит насекомых, которыми питается? (На земле, реже в воздухе).

Питание 200: Почему много трясогузок встречается около животноводческих ферм и стад домашних животных? (Излюбленное лакомство белой трясогузки – мухи, которые встречаются рядом с сельскохозяйственными животными).

Питание 300: Чем отличается питание птенцов? (Получают 350 порций корма в день, питаются в основном червячками).

Из опыта работы

Автор: Денисова Анжелика Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 70».

Для сближения школьных дисциплин можно использовать тексты различной тематики, стиля и типа. Как пример - тексты экологической направленности и тексты о природе. Замечательный материал представляет собой творчество М.М. Пришвина (рассказ «Трясогузка»).

Слово - основная языковая единица русского языка, и со словом можно работать в разных направлениях.

Словообразование и лексика.

- Почему трясогузка так называется? Потому что при движении постоянно покачивается её хвост. Трястись — значит дрожать, трепетать. Гузка — низ, зад чего-либо, а у птиц — хвостовая оконечность тела.

- Как образовано это слово? Сложением двух основ: тряс-о-гуз-ка (выделяем корни). Приведите свои примеры образования слов сложением двух основ.

Орфографическая работа. Трясогузка. Какие орфограммы встречаются в данном слове? Как можно объяснить правописание этих букв? Я – безударная гласная, проверяемая ударением - тряска, потряхивать, встряхивать. О – соединительная гласная, соединяет два корня, стоит после твердого согласного; после мягкого согласного пишется соединительная гласная Е (примеры: зимородок, шилоклювка, буревестник, змееяд). 3 – проверяемая согласная в корне слова - трясогузочка, огузок.

Фонетика. Охарактеризуйте согласный звук, обозначенный буквой 3. Звук [с] - согласный твердый, парный, глухой, парный. Какой процесс мы наблюдаем в этой ситуации? Оглушение. Приведите примеры похожих и противоположных ситуаций.

Морфология. «По этой записи трясогузкиной лапки на мокром песке крутого берега можно было понять, была ли эта весна дружная или движение воды ослаблялось морозами». (М.М. Пришвин). Определите часть речи – прилагательное, определите разряд прилагательного – притяжательное. Сколько букв Н пишется в данном слове? Почему? - В суффиксах притяжательных прилагательных пишется Н.

Синтаксис и пунктуация. «Трясогузка зачем-то бегала по песку возле самой воды» (М.М.Пришвин). Выполните синтаксический разбор предложения. Каким членом предложения является слово трясогузка? Составьте предложение, чтобы данное слово стало второстепенным членом предложения. Добавьте вторую часть, чтобы предложение стало сложным. Объясните постановку знаков препинания.

Развитие речи. Составьте небольшой текст о трясогузке (5-6 предложений). Учащиеся предлагают свои варианты.

Методические приемы при работе по теме: «Птица года 2011»

Автор: Мухина Анна Арсентьевна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД ЦДТ «Приокский».

Задание «Сравни птиц». Условия: на столе выложены фото или изображения птиц (по количеству детей), обучающийся берет фото птицы и сравнивает эту птицу с трясогузкой. Находит сходство и отличия, отвечает на вопросы: название птицы; описание внешнего облика (особенности строения частей тела); чем питается? Описание местообитания, где проводит зиму? Дополнительные сведения о повадках, образе жизни птицы, о приспособлениях к среде обитания?

Задание «Чьи следы?» Какая птица оставила свой след?

Кроссворд и загадки

Автор-составитель: Сорокина Людмила Викторовна, педагог дополнительного образования МОУ ЦДТ ДОД «Приокский».

Разгадайте слова по горизонтали и прочтите слово по вертикали.

- Хищная птица, враг трясогузки (ястреб).

- Отряд птиц, к которому относятся трясогузки (воробьиные).

- Наиболее распространенный в нашей полосе вид трясогузок (белая).

- Другое название желтой трясогузки (плиска).

- Род птиц из семейства трясогузковых (коньки).

- Как чаще всего передвигается трясогузка (бегая).

- Хищная птица, охотится на трясогузку (коршун).

- Основной корм трясогузок (беспозвоночные).

- Группа птиц, к которой относится трясогузка по типу питания (насекомоядные).

- Месяц массового прилета трясогузок (апрель).

Загадки:

С весенним разливом я к вам прилетаю.

У речек, болот и лугов обитаю,

Но в парки, сады и поля залетаю,

Я бегаю ловко, насекомых хватаю,

И хвостиком длинным всегда я качаю.

Небольшая изящная птичка

Длинным хвостиком качает,

Ледоломкой величают.

Хоть с виду птица неприметная,

Но помощь от нее заметная.

Творческая лаборатория

Автор заданий, куратор: Гусева Наталья Петровна, педагог дополнительного образования, педагог-организатор ЦДТ «Приокский», городского Центра детского экологического образования.

Задание: расставьте в правильной последовательности причины, приведшие к уменьшению численности белой трясогузки в нашем городе. (Ответ: б, е, г, д, в, ж, а).

А) стало больше машин; Б) увеличилась площадь территорий, лишённых растительности; В) уменьшилась численность насекомых; Г) уменьшилась площадь газонов; Д) уменьшилось количество цветковых растений; Е) сократилась численность кустарников; Ж) увеличилось количество беспризорных животных.

Задание: используя предлагаемые строки, сочините стихотворение о трясогузке.

Дождевого червяка и личинку жука-щелкуна

Быстро-быстро побежит

И подпрыгнет на ходу

И в прыжке поймает му….ху

Повернётся взад-вперёд

И опять бежать начнёт

Если строчки у воды на песке,

То у трясогузки в клювике … стре..ко..за

Хвостиком то вверх, то вниз

Приседая на ходу

Бежит вдогонку …

Из работ учащихся школы № 53

Ремизов Василий, Лазуткин Владислав, учащиеся 5 «Б», Самохина Анна, учащиеся 6 «А» класса:

Там, у речки, за кустом,

На песке, под берегом

Быстрой трясогузки

Мелкие шажки.

Побежала и вспорхнула,

Повернулась взад-вперёд

И, вот, в клювике – ура!

Стрекоза!

Кононов Георгий, Баконин Денис, Бондаренко Дмитрий, учащиеся 5 «А» класса:

Трясогузка трудится весь день,

По асфальтовым дорожкам бегать ей не лень!

Бежит-семенит по дорожке

На тоненьких длинных ножках,

Приседая на ходу, подскочит, словит му-ху,

А то и стрекозу!

Не просто так, по дорожкам снуёт –

Мошек ловит – и деткам несёт!

Тютюник Илья, Юлин Димитрий, учащиеся 6 «Б» класса:

По словесному портрету подскажите,

Кто же это?

У этой птицы характерные повадки:

Тонкие ножки любят бегать по асфальтовым дорожкам,

Длинным хвостиком тряся подпрыгивает на ходу

Ловит мух, стрекоз и мошек не на лету, а вдогонку.

Захаркина Ольга, Шепелев Михаил, учащиеся 6 «Б» класса:

Если строчки у воды на песке,

Значит, птичка невдалеке!

Приглядись за дивной игрой:

Трясогузка – настоящий герой!

Приседая на ходу, бежит вдогонку

И за ловкой стрекозой

И за мухой.

А поймает, летит прямиком

В уютное гнездо – свой дом.

Там покормит птенцов – удальцов,

И опять на охоту пора

Ловить мошек и комара-пискуна!

Марушин Андрей, учащийся 6 «А» класса:

Раз, у домика в саду,

Я увидел трясогузку.

Вот порадовала, повеселила она:

Приседая на ходу, мчалась по дорожке

На высоких тонких ножках.

Вдруг подпрыгнула она,

И в клюве очутилась стрекоза!

Как забавно охотилась она,

Бегая и длинным хвостиком тряся.

Тест-опрос «Что вы знаете о белой трясогузке?»

Авторы: Пчёлкина Настя, Моисеева Аня, Рыбкина Татьяна, Гречищев Владислав, Храпов Егор, Кондрашёв Максим, учащиеся 6 «А» класса школы № 20.

1. Где можно встретить белую трясогузку: А) на дорожках парка; Б) на тропинках леса;

В) на автомобильных дорогах.

2. Почему трясогузка трясёт хвостиком? А) особенность строения; Б) спасает свою жизнь; В) так легче охотиться.

3. Где можно встретить следы трясогузки? А) на влажном песке; Б) на снегу; В) на торфяном болоте.

4. Причины сокращения численности трясогузки в нашем городе: А) стало больше машин; Б) увеличилась площадь территорий, лишённых растительности; В) уменьшилась численность насекомых; Г) уменьшилась площадь газонов.

5. Каким способом охотится трясогузка: А) вдогонку; Б) вразбежку; В) подпрыгивая;

Г) на лету.

6. На кого охотится трясогузка? А) на мух; Б) на головастиков; В) на подёнок; Г) на стрекоз.

6. Кого следует опасаться трясогузке? А) белой совы; Б) ястреба-перепелятника; В) кобчика; Г) скопы.

7. Кого можно назвать соседом трясогузки: А) воробья; Б) скворца; В) щурку; Г) зяблика.

Что такое хорошо и что такое плохо?

(о правилах хорошего тона при общении с природой и белой трясогузкой)

Шестёркин Андрей, Горохова Вера, учащиеся 4 «В» класса; Иванова Дарья, Ясенев Даниил, учащиеся 3 «В» класса; Тишаков Даниил, Шиняев Никита, учащиеся 2 «Г» класса; Волкова Яна, Елчев Илья, учащиеся 3 «А» класса школы № 70.

Хорошо: держать собаку на поводке, гуляя по дорожкам парка; сделать своими руками при помощи папы домик для трясогузок и повесить его; около своего дома посадить кустарники, чтобы птицы среди ветвей могли построить гнездо; повесить на ошейник кошке маленький колокольчик, чтобы его слышали птицы, когда она выходит погулять; сидеть на скамейке парка и наблюдать за трясогузками.

Плохо: когда в городе много бездомных собак и кошек: они пугают и ловят птиц; когда мало зелени, а значит, мало корма для насекомых – пищи трясогузок; если птицы не радуют нас своим присутствием, песнями.

Что можно узнать о жизни белой трясогузки?

Вопросы к стихотворению Павла Барто «Белая трясогузка» составляли учащиеся 5 «А» класса школы № 66: Григорьева Виктория, Шилин Михаил, Савуков Павел, Дахина Лариса, Дунаев Андрей.

Где можно встретить трясогузку? Почему она предпочитает бегать по песку около речки? В какое время охотится трясогузка? Где может построить себе дом? Каковы особенности поведения птицы? След от лапок на песке петляет или прямой? Кого может поймать трясогузка на обед?

Экологический всеобуч

Обучающиеся объединения «Клуб ЭКОАС» МОУ ДОД ЦДТ «Приокский»

Кирюхина Татьяна, 6 «А» класс, Анашкина Дарья, 8 «А» класс, Ежова Екатерина, 7 «А» класса, школы № 45, Виноградова Ирина, учащаяся 7 «А» класса школы № 40.

Оборудование: рисунки с изображениями: гнездо трясогузки; трясогузка, ель, кустарник, автомобиль, участок улицы – город, парк; скорлупа от яиц, сено или солома, мелкие сухие ветки деревьев, мелкие и средние перья (по 2-3 шт.)

Белая трясогузка и законы экологии (По законам (идеи, афоризмы) американского эколога Барри Коммонера (сформулировал в 1974 г.):

1. «Все связано со всем

Как они связаны? (Стрекоза, муха, белая трясогузка, липа). (Липа – муха – стрекоза - белая трясогузка).

2. «Все должно куда-то деваться

Если в среднем, на территории вашей школы 3 пары трясогузок за лето вывели по 2 выводка (18 птенцов), то куда делись: скорлупа от яиц, перья от линьки птицы, остатки от гнёзд. (Дождевые черви, пухо- и пероеды, галки, сороки, ежи, крысы, мышевидные грызуны, кошки, собаки и т.д.).

3. «Природа знает лучше».

Почему поползень может «бегать» по стволу вниз головой, а трясогузка – нет? Почему синица может искать на ветках деревьев, а трясогузка нет? Почему жаворонок может искать корм среди луговых трав, а трясогузка предпочитает тропинки и дорожки?

4. «Ничто не дается даром».

В чем причины сокращения численности белой трясогузки в нашем городе? (В городе Рязани 32 сквера, 7 парков, зелёные насаждения занимают 110 га).

Листовки в защиту белой трясогузки

Куратор: Савельева Светлана Борисовна, заместитель директора по воспитательной работе школы № 53.

Листовка - это отдельный лист. Основная цель - привлечь внимание к проблеме сохранения численности белой трясогузки в нашем городе.

Помните, листовка должна привлекать внимание и вблизи, и издалека, текст должен читаться легко и на его прочтение не должно уходить более 3-6 минут.

Размер (формат) листовки А4 - 210х297 мм.

Соотношение рисунка и текста 1:4. Размещаемая информация должна быть достоверной, убедительной.

Можно использовать один или несколько цветов.

Запрещается использовать слово нет и частицу «не»!

Задание выполняли учащиеся школы:

Мальцева Мария, Сорокина Александра, учащиеся 6 «Б» класса

Трясогузки должны жить в нашем городе!

Орешкова Диана, Ларионова Ирина, учащиеся 6 «А» класса

Трясогузка – птица-символ 2011 года. Мы должны защищать её, так как эта птица проживает и в нашем городе Рязани.

Власова Ангелина, Егоров Александр, учащиеся 5 «Б» класса

Этой птица может исчезнуть из наших парков и садов!

Берегите зелёный наряд нашего города!

Рязанцы, давайте создадим условия для того, чтобы белая трясогузка чувствовала себя в нашем городе, как дома!

Сделайте дом для трясогузок!

Варсеева Софья, Бобкова Анастасия, учащиеся 5 «А» класса

Меньше чистого воздуха-

Меньше корма,

Меньше корма – меньше птиц.

Помогите! Зелёных растений в нашем городе больше посадите!

Рассказ с вопросами «Беда на лугу»

Автор: Митина Марина Анатольевна, педагог-организатор МОУ ДОД ЦДТ «Приокский».

Наступила весна. Оживают и зацветают деревья. Какие деревья зацветают первыми? 22 марта возвращаются на родину 40 разных птиц. Назовите их. С ними вернулась и Трясогузка. Долго летала Трясогузка над родным лугом. Как можно охарактеризовать полет трясогузки? Начала собирать материал для гнезда. Что нужно трясогузке для того, чтобы свить гнездо? Через некоторое время гнездо было готово, теплое и уютное.

Однажды на луг пришли из соседней деревни ребята. Они запускали воздушного змея. Вскоре им наскучило это занятие, и один из мальчишек сказал:

- А у меня спички есть, я их из дома взял! Давайте сухую траву подожжем!

- Верно, старая сухая сгорит и молодая травки будет лучше расти! Правильное ли это решение? Увидела трясогузка огонь, испугалась. Начала кричать: «циликаний», «цилитиканий». Языки пламени были уже недалеко от гнезда, но на пути огня была вода. Подошел огонь к воде и потух. Только все равно трясогузка улетела! Почему? (Фактор беспокойства).

Фрагмент занятия: «Улетают, улетели»

Автор: Егоркина Светлана Николаевна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД ЦДТ «Приокский».

Предложить детям рассмотреть на карте «Перелётные птицы - связь континентов» пути перелёта трясогузки. Выяснить какие предметы, объекты и явления природы могут быть опасны для птиц при перелётах?

Физкультурная пауза (голоса птиц):

Птицы в стаи собирались. (Держась за руки, шаги в круг).

Птицы к югу отправлялись. (Шаги из круга).

Дружно крылья поднимали,

Поднимали, опускали. (Руки вверх и вниз).

В небе стая закружилась. (Произвольный «полёт»).

И на землю опустилась. (Присели).

Подкормиться, (Поглаживание по животику).

Отдохнуть. («Бросить» расслабленные руки).

И опять пуститься в путь. (Плавные взмахи руками).

Упражнения «Непромокаемые перья»: предложить детям рассмотреть перья птиц (техника безопасности, нормы СанПиНа в работе с объектами природы). Опустить маховое перо в воду, наблюдать, как вода скатывается с пера – перо осталось сухим; другое перо расположить горизонтально, на него капнуть воду, наблюдать – перо не пропускает воду. Также беда во время перелетов - ветер. Демонстрационный опыт: сложить несколько перьев в виде «веера», так чтобы одно перья частично перекрывали друг друга. Подуть на ладошку ребенка, затем проделать то же, но уже преградить путь ветра «веером» из перьев. Предложить детям проделать то же в парах (вместо перьев – полоски плотной бумаги). Вывод: перо защищает от неблагоприятных факторов.

Индивидуальная работа по схемам «Перья и пух птицы» и «Замок «молния». На столах лежат наборы разных видов перьев. Рассмотреть строение пера на рисунке - и на природном материале. С помощью лупы, обратить внимание на крючочки - бородки. Соединить подобно им пальцы рук. Предложить рассмотреть пух, и определить его роль в жизни птицы. Вклеить схемы в тетради.

Вывод: сокращение светового дня вызывает понижение температуры воздуха, исчезновение или уменьшение корма, а нехватка корма и недостаток времени на его добычу являются основными причинами осеннего отлёта птиц.

Рефлексия по итогам занятия. После того, как ребёнок высказал своё мнение, ему выдаётся буква. Из букв дети все вместе составляют: «До весны!».

Дидактические игры

Автор: Орлова Светлана Ивановна, заведующая отделом по работе с детьми дошкольного возраста «Почемучки», педагог дополнительного образования ЦДТ «Приокский».

Четвертый лишний: 1. трясогузка, воробей, дятел, голубь. 2. петух, трясогузка, индюк, гусь.

Задание: «Где чьи лапки?». Необходимо соединить линиями изображения птиц без лап и изображения лап: аист, трясогузка, утка, глухарь.

Задание «Где чей клюв?». Необходимо соединить линиями изображения головы птицы без клюва и изображения клюва: трясогузка, лебедь, ястреб, ворона.

Задание «Кому что по вкусу?». Необходимо соединить линиями изображения птиц и изображения корма. Птицы: трясогузка, снегирь, цапля, чайка, сова. Корм: мыши, рябина, лягушка, рыба, стрекоза.

Задание «Где чей домик?». Необходимо соединить линиями изображения птиц и изображения гнездовий. Птицы: трясогузка, скворец, сова, ласточка.

Задание «Реши примеры и раскрась трясогузку в соответствии с ответами». Контур трясогузки разделен на цветовые зоны, в каждой из которых даны примеры на сложение и вычитание. Например: 7-2= ; 10-4= ; 2+3= ; 4+3+ ; и т.д. Ответы: 5 – раскрась зону черным цветом; 6 – оставь зону белой; 7 – раскрась зону серым цветом.

Задание «Взаимосвязи трясогузки» и викторина

Автор: Логинова Ольга Николаевна, заведующая отделом экологии ЦДТ «Приокский», педагог дополнительного образования, городской Центр детского экологического образования.

Дети по очереди отвечают на вопрос: как белая трясогузка связана с тем или иным представителем живой природы.

Трясогузка и кувшинки: лист кувшинки, плавающий на поверхности водоема – «плот или лодочка» для трясогузки. Путешествуя, бегая по этим плотикам, птица ищет еду, избавляет растение от вредителей. На лапках и оперении птиц могут распространяться семена водных растений.

Трясогузка и личинки ручейников: трясогузка подкарауливает момент, когда личинка насекомого, сбросив «панцирь», превращается в беспомощное насекомое с необсохшими крылышками и съедает его. Трясогузка – регулятор численности насекомых.

Трясогузка и коровы: около скотных дворов трясогузки находят обильную пищу (кровососущих насекомых) и кров. Птица избавляет корову от кровососущих насекомых.

Трясогузка и ястреб: ястреб, сокол, сова неясыть – регуляторы численности трясогузки. Правда небольшая стайка трясогузок может с шумом отогнать хищных, а вот с более быстрым соколом трясогузкам уже не справиться.Неясыти нападают на места массовых ночевок трясогузок, когда они собираются на отлет или только прилетели и еще не приступили к гнездованию.

Трясогузка и бобр: бобр - возможный сосед по месту обитания, но трясогузка ведет дневной образ жизни, а бобр - ночное и пугливое животное. Бобр строит на реках плотины, тем самым уровень воды в них повышается, течение становится медленным. Это уменьшает возможность у трясогузок находить пищу у мелководья, у кромки воды.

Викторина:

1. Кто такая златогузка и какое отношение она имеет к трясогузке? (Бабочка семейства Волнянок. Брюшко с пучком золотисто-оранжевых волосков на конце (раздражает кожу человека). Зимуют молодые гусеницы группами по 200-300 в гнездах из листьев, оплетенных нитями. Это насекомое может быть едой трясогузки).

2. Это слово прячется в трясогузке и означает нижнюю часть снопа. (Гуз).

3. Часть слова в среднеазиатском названии хлопка тоже прячется в слове трясогузка. (Гуза).

4. Во сколько часов утра по наблюдениям ученых просыпается трясогузка? (Около 4-5 часов).

5. За особенность полета так иногда называют птицу, занесенную в Красную книгу России, (птица эта из семейства Дрофиных – стрепет). Часть этого названия птицы есть в слове трясогузка. (Стрепета называют трясучка).

6. Назовите птиц семейства Трясогузковые, занесенных в Красную книгу Рязанской области. (Лесной конек).

7. Назовите птиц, обитающих на территории Рязанской области, имеющих в названии слово «хвост» (горихвостка, шилохвость, орлан-белохвост, неясыть длиннохвостая, длиннохвостая синица, «задерихвост» или крапивник).

8. Трясогузка не имеет себе равных в мире птиц по … (разнообразию расположения своих гнезд).

9. Назовите максимальный возраст продолжительности жизни трясогузки, зафиксированный учеными (10 лет).

Викторины о трясогузке

Автор: Бердникова Наталья Геннадьевна, педагог-организатор по экологической и натуралистической работе МОУ РГЦРТДиЮ «Созвездие», педагог дополнительного образования ОГОУ ДОД ДЭБЦ.

- Какие виды трясогузок встречаются в нашей области? (Т. жёлтая - обычна, Т. желтолобая – единичные встречи, залётный вид, Т. желтоголовая – очень редкий гнездящийся вид, Т. белая - обычна).

- Национальной птицей какой страны является трясогузка белая? В каком году и кем она была утверждена? (Латвия, 1960 г., Международным советом по защите птиц).

- Садится ли трясогузка на деревья? (Да).

- Кто автор произведения «Армия Трясогузки»? (Власов Александр и др.).

- В каком произведении трясогузку прозвали почтальоном? (Н. И. Сладков «Лесные тайнички»).

- Как называется рассказ Бианки В. В., в котором кукушка выбирает птицу, которой ей нужно подбросить свое яйцо: трясогузке, коньку или мухоловке-пеструшке? («Кукушонок»).

- В каком произведении И. Соколова-Микитова есть рассказ «Трясогузка»? («Найдёнов луг»).

- У каких народов севера отмечают праздник трясогузки? (Манси).

- В Пекинском музее Гугун находится картина 13 века с изображением трясогузки. Как называется картина? («Трясогузка на увядшем листе лотоса»).

- К какому жанру детского фольклора (малые формы фольклора) относятся эти строки:

Спи, усни, птичка луговая,
Утомись, утомись, трясогузка,
Засни на доброй лужайке,
Приляг на белую землю.
Спи, коль тебя усыпляю,
Утомись, коль тебя утомляю. (Ответ: «Колыбельная песня»).

Творческие задания и вопросы учащихся школ города Рязани

Работа над составлением творческих заданий проходила при поддержке: Земсковой Татьяны Тимофеевны, учителя географии школы № 47; Гузовской Зинаиды Викторовны, учителя биологии школы № 66; Генераловой Галины Ивановны, учителя физики школы № 20; Савельевой Светланы Борисовны, завуча по воспитательной работе школы № 53; Фишер Лилии Сергеевны, завуча и учителей начального звена школы № 70; Барановой Натальи Николаевны, учителя начальных классов школы № 70.

Творческие работы детей (куратор Логинова О.Н.)

Сидорова Ирина, Исаева Олеся, Снадченко Валерия, Большакова Екатерина, Якименко Татьяна, учащиеся 6 «Б» класса школы № 47:

- как можно назвать трясогузку по-другому? (Трясохвостка, трясунка, серохвостка, танцорка, танцовщица, пританцовывалка).

Власова Олеся, Зотов Роман, Тяпкин Влад, Хрюкин Николай, Колоян Артур, Гуськов Максим, Кулаков Дмитрий, учащиеся 6 «Б» класса школы № 47:

- опишите трясогузку с помощью прилагательных: (беспокойная, резвая, бегающая).

Макарова Наташа, Судакова Ангелина, Петросян Роза, Усенкова Катя, Штрыкина Наташа, Марутян Эллада, учащиеся 6 «Б» класса школы № 47:

К какой группе синантропных птиц можно отнести трясогузку: вид-вселенец, полный синантроп, неполный синантроп? Ответ: Синантропные птицы обитают около человека. Полные синантропы постоянно живут в населенных пунктах (сизый голубь, домовый воробей). Неполные или частичные синантропы пользуются населенными пунктами как убежищами при гнездовании (ласточки, стрижи, галки, скворцы). Вселенцы – возможные синантропы (большая синица, белая трясогузка). Они живут и вне человеческих селений.

Салтовец Алексей, Кудиков Александр, Антонов Дмитрий, Гордеева Кристина, Гогаева Раисат, Кувшинов Иван, учащиеся 5 «А» класса школы № 66:

- хлопните в ладоши, если из предложенного списка слов прозвучат слова, характеризующие трясогузку: веселая, разноцветная, медленная, порывистая, хрупкая, смелая, умная, активная, доверчивая, птичка-невеличка, короткохвостая.

Григорьева Мария и Тагиев Руслан, учащиеся 6 «А» класса школы № 20:

- может ли крот навредить трясогузке? (Деятельность крота по рытью кротовин может стать фактором беспокойства в гнездовой период трясогузки. Трясогузка может съесть дождевого червя, а они – любимое лакомство крота. Правда, питается он ими под землей).

Юсова Наталья, Шайхутдинова Калиша, учащиеся 6 «А» класса школы № 20:

- какая взаимосвязь может быть у трясогузки и стрекозы красотки блестящей? (Взрослую стрекозу трясогузка может поймать на лету. Птица быстро поднимается в воздух, преследует стрекозу и почти всегда схватывает).

Потапов Андрей, Моргунов Матвей, Шуваркова Кристина, учащиеся 6 «А» класса школы № 20: известно, что трясогузка – насекомоядная птица. Может ли быть связь между одуванчиком и трясогузкой? (В траве ловко прячутся птенцы трясогузки. На траве взрослые трясогузки могут найти личинок насекомых и склевать их. Одуванчик будет только благодарен за это миловидным птицам и, возможно, предложит свою дружбу).

Ананьева Анастасия, Шицкова Анастасия, учащиеся 5 «А» класса, Заболотская Дарья, Тюнькина Катя, учащиеся 6 «Б» класса школы № 53: что общего между трясогузкой и осиной? (Это – живые организмы. Трясогузка трясет хвостиком, а у осины дрожат (трясутся) листья; что общего у трясогузки и танца shake? (В переводе с английского слово shake означает: трясти, дрожать, встряска…); что общего у трясогузки с колебаниями поверхности Земли? (Колебания поверхности Земли называются землетрясениями. Слово Трясогузка и землетрясение – сложные слова. В них есть один общий корень – тряс).

Королева Мария, Зайцева Саша, учащиеся 5 «Б» класса школы № 53: у трясогузки и у необыкновенного, великолепного, прекрасного, чудесного человека, а также у человека-бездельника есть общее – тряс. Назовите этих людей. (Потрясающий человек и лоботряс).

Коростелев Даниил и Кучаев Константин, учащиеся 6 «Б» класса школы № 53:

- вставьте буквы:

ВСТАВИТЬ ТАБЛИЦУ

1. Зыбкое, болотистое место, зыбун. 2. Многолетнее растение семейства злаковые, из-за тонкости ножек колоски которого легко приходят в движение. 3. Местное название птицы пустельги. Такое название птица получила за особенность трясти крыльями в момент зависания над добычей. Ответы: трясина, трясунка, трясулька.

Нарбеков Игорь, Лазарева Алена, учащиеся 1 «В» класса; Бочаров Александр, Юркова Екатерина, учащиеся 2 «Б» класса; Кривощеков Ростислав, Карпова Алина, учащиеся 2 «В» класса школы № 70: изучите эти строчки, сложив правильно кусочки (получите название птицы и её пищу): за – гуз – ко – со – ка – тря – стре (трясогузка; стрекоза); бян – во – лу – нок – го – ро – ка – жа (жаворонок; голубянка); лёв – пус – ка – тель – по – га (пустельга; полёвка).

Слепцова Евгения, Савина Ирина, учащиеся 3 «Б» класса; Лысиков Алексей, Скуратова Татьяна, учащиеся 4 «А» класса школы № 70: выбраны животные, которых можно встретить рядом с трясогузкой. Разберитесь в перепутанных действиях этих животных. Животные: крот, трясогузка, рыба, рак, дождевой червяк, лягушка, заяц, бобр, ёж, сова. Действия: догоняет стрекозу, ночью ухает она, вылезти наверх стремится, вырыл ночью черный ход, под водой плывет, шлёпает хвостом, весь в иголках разодетый, усами шевелит, цаплю очень уж боится, путает следы.

Творческие работы детей (куратор Егоркина С.Н.)

Никиткова Елизавета, учащаяся 4 «Г» класса школы № 70

В гнезде у трясогузки пять маленьких птенцов.

И ловит она мошек, и ловит комаров.

Весь день она старается малюток накормить.

Ей хвостик помогает озорною быть.

Михайлова Анастасия, учащаяся 4 «Г» класса школы № 70

Трясогузка белая по полю гуляла,

В скошенной траве мошек догоняла.

На лету ловила, хвостиком дрожала.

Вот жучка поймала, в гнездо побежала.

Птенцы её там ждали, клювики открывали.

Шибаева Анастасия, Косицков Михаил, учащиеся 1 «А» класса школы № 70

Трясогузка белая по дорожкам бегает,

Хвостиком виляет, еду добывает,

жучков, червячков на обед собирает.

Фастов Максим, Федулова Анастасия, учащиеся 4 «Б» класса школы № 70

Т =1х1 Р =1х2 А =5х2 Я =1х3 С =1х4 К =3х3 Г=3х2 О =10:2 У =4+3 З =4х2

ВСТАВИТЬ ТАБЛИЦУ

Кулешова Катя, учащаяся 2 «А» класса школы № 70

У этой птицы длинный хвост,

Она все время им трясёт.

Черная манишка, серый жилет, черный берет.

Блохин Артем, учащийся 2 «А» класса школы № 70

Смешная, весёлая, звонкая птица;

Быстро бегает вдоль дорог;

Ловит вдогонку комаров и мух;

Трясёт длинным хвостиком.

Вшивкова Полина, Митина Юлия, учащиеся 5 «Б» класса, Омельченко Анастасия, учащаяся 6 «Б» класса школы № 53

Трясогузка белая, длиннохвостая, быстрая, храбрая птица.

У реки, на лугу, меж брёвен гнездится.

Ловит мух, комаров, на лету их хватая.

От ястреба спасается, хвостиком виляя.

Смелькина Юлия, Евтюшкина Дарья, учащиеся 6 «А» класса школы № 53

1. Почему трясогузки охотнее селятся по берегам рек с чистой водой?

2. В сельском хозяйстве часто для борьбы с вредителями сельскохозяйственных культур применяют химические вещества, как это влияет на численность трясогузки?

Панов Андрей, Мазанов Андрей, учащиеся 6 «А» класса школы № 20. Давным-давно, когда трясогузка ещё не умела трясти хвостиком, часто плакала: «Врагов у меня много, уберечься от них сложно». Однажды бегает она по берегу реки, речка ей говорит: «Раз ты живешь рядом со мной, то тебе надо быть похожей на меня». Это как? Я всё время спешу, и ты спеши, я всё время двигаюсь, и ты двигайся. Посмотрела трясогузка на волну, и решила, что она хвостом похожие движения делать. Вот с тех пор и трясёт трясогузка хвостиком. Трясёт, врага обманывает.

Кочнева Елизавета, Гришина Екатерина, учащиеся 6 « А» класса школы № 20. Отрывок из сказки «Как Солнышко Трясогузке помогло». Прилетела весной трясогузка на знакомый берег: кругом снег, да лёд… Бегает по берегу, думу думает. Тут Лисица крадётся и говорит трясогузке: «Давай силой мерятся, кто победит, тот того и съест». Не растерялась трясогузка, попросила Солнышко ей помочь. А Солнышко и радо – лучи всё жарче, свётит дольше. Снег топится, ручьями быстрыми в речку стекает, лёд в реке поднимает. Говорит трясогузка Лисице: «Я сильнее тебя, смотри, как я одним хвостиком лёд сломаю, где ж тебе со мной справится». Увидела это Лисица, испугалась и убежала.

Грачёва Настя, учащаяся 3 «А» класса школы № 46. Отрывок из сказки «Трясогузкины подружки». На берегу тихой реки жила трясогузка. Решила она найти себе друзей. Полетела вдоль реки и видит: в берегу дырки-норки, рядом птицы со свистом проносятся. Пригласили береговушки трясогузку в гости: «Нет, не пойду к вам, у вас в доме тесно, мой длинный хвост не поместится». Дальше трясогузку приглашали в гости синица, чомги- поганки и воробей. Трясогузка отказалась, и принялась бегать, мошек ловить. Вдруг видит сверху ястреба, еле скрылась. Позвала подружек - других трясогузок. Теперь вместе ястреба отгоняют.

Денисова Дарья, учащаяся 8 «А» класса школы № 46. Найди правильный ответ: трясогузка гнездится: а) в норах; б) близко от воды в прибрежной растительности; в) в сараях, под мостами, между корней деревьев. Для строительства гнезда использует: а) камни, ветки; б) сухие травинки, прутики, шерсть; в) глину и солому, перья. Пищу добывает: а) из засады; б) вдогонку; в) на лету в воздухе.

Щелкунова Анна, учащаяся 3 «А» класса школы № 46.

Акростих

Трясёт хвостиком

Резвая птица.

Ястреб поймать её стремится.

Серый, черный и белый

Окрас пера.

Громкую песню поет на лугах.

Умело скрывает своё гнездо.

Знает, как защититься:

Атакуют врага дружные птицы.

Авторы: Назаркин Илья, Ермолаева Катя учащиеся 4 «Б» класса МОУ «Лицей № 52» (учитель Фирсова Любовь Владимировна): при каких обстоятельствах трясогузку можно назвать зимующей и осёдлой птицей? (Если она гнездится в южных областях Евразии, то там она будет и зимующей, и осёдлой). О чем говорит факт, что характерными местами гнездования в антропогенном ландшафте служат мосты, водные переправы и различного рода гидросооружения? (В городах белая трясогузка часто ведет себя как выходец из скального ландшафта). Почему перед отлетом трясогузки возвращаются на места гнездовий, подобно ласточкам, скворцам и другим птицам? (Они как бы прощаются с родными местами, пытаясь запомнить их). Как летят трясогузки во время миграций: поодиночке или стаями? (Трясогузки прилетают и крупными стаями, до 100 птиц, и сравнительно небольшими – до 15–20 особей, и парами, и поодиночке).

Из видеофильма, составленного Бугаковой Алиной, учащейся 4 «Б» класса МОУ «Лицей № 52» (учитель Фирсова Любовь Владимировна): на заднем пальце трясогузки – большой коготь..

Авторы: Никитина Елизавета и Манаенкова Анастасия, учащиеся 8 «А» класса «Средняя общеобразовательная школа № 55» (учитель Фролова Елена Владимировна).

Однажды, летом, я сидела на крыльце и читала книгу, тут ко мне подошла мама и спросила: «Лиза, а ты знаешь, как выглядит белая трясогузка?» И тут я поняла, что даже не имею никакого представления, что это за птица. Я решила больше узнать о ней.

Первым моим шагом был поход в библиотеку… Из книг узнала: «Окраска белая, различная в деталях у птиц из разных частей страны. Трясогузка - неутомимая птичка. То резво бежит по земле, то взмывает вверх, то скачет вприпрыжку, за ней невозможно уследить…».

Второй шаг - посещение глобальной сети. Мне хотелось найти что-нибудь более понятное для моих лет, и я нашла интересные легенды. Они немного разнообразили моё представление о трясогузках.

Наша учительница из своего опыта рассказала, что трясогузка – птичка доверчивая. Человека подпускает нередко на 3-5 шагов. Она так маскирует свои гнезда, что даже порой опытный орнитолог не может их обнаружить.

Если бы меня спросили: «Какая птица должна быть звание Птица 2011 года?». То я бы ответила: «Несомненно, белая трясогузка! Ведь еще столько людей не знают об этой интереснейшей, красивой и озорной птичке!».

Автор: Авданькина Ольга, учащаяся 6 «Б» класса школы № 33 (учитель Потапова О.В.). Где никогда не встретишь гнезда белой трясогузки? (На безлюдных островах Белого моря). Сколько видов трясогузок в Евразии и Африке? (11 видов).

Изотова Светлана, учащаяся 6 «М» класса школы № 40 (учитель Еремина Елена Ивановна): что вызывает улыбку у людей при виде трясогузки? (Её помахивание хвостиком).

Лерих Снежана, учащаяся 6 «М» класса школы № 40 (учитель Еремина Е. И.): как цифры 350 и 3 500 связаны с трясогузкой? (350 порций корма в день приносят родители птенцам; в горах Алтая трясогузки поднимаются до высоты 3 500 метров над уровнем моря, иногда гнездятся за пределами лесной растительности у подножий ледников).

Петракова Юлия, учащаяся 6 «А» класса школы № 48 (учитель Савилина Надежда Васильевна): какие опасности подстерегают трясогузку в местах её обитания? (Весенние палы травы, бездомные кошки и собаки и др.).

Шишкин Максим, учащийся 5 «В» класса школы № 48 (кураторы Гусева Н.П., Егоркина С.Н.): каким цветом глаза трясогузки? (Карие, темные).

Лазарев Александр и Герасименко Анастасия, учащиеся 8 «А» класса школы № 53 (кураторы: Гусева Н. П. и Савельева С. Б.):

Когда из жарких стран она вернется,

У нас на реках ледоход начнется.

И мы считаем птицу русской.

Ведь с давних пор мы знаем …(трясогузку).

Когда я вижу трясогузку, мне сразу становится радостнее, легче на душе. Я думаю, что к весне надо повесить больше разных дуплянок, чтобы трясогузки чаще радовали нас своим видом.

Сычев Никита, учащийся 4 «В» класса школы № 70 (учитель Крюкова Мария Викторовна): кто является врагом белой трясогузки вдали от человеческих поселений? (Горностаи и гадюки).

Сырова Ирина, учащаяся 4 «В» класса школы № 70 (учитель Крюкова М. В.): вставьте пропущенные слова: «ядовитая змея … отыскала гнездо трясогузки, заползла в него и придавила своим телом птенцов. На беспокойный крик взрослых трясогузок сразу же появился …, гибкий хищный зверек с черным кончиком на хвосте и схватил птенца, которому удалось выскочить из-под … (гадюка, горностай); почему немцы называют трясогузку «ручьевым бегунком»?

Андреев Александр, учащийся 5 «В» класса гимназии № 5: как цифры 28, 18-20, 12-14, 10, 5-8 связаны с трясогузкой? (28 см - размах крыла; 18-20 см - длина птицы вместе с хвостом; 12-14 дней идет насиживание яиц; 10 см – длина хвоста; 5-8 штук – количество яиц в кладке).

Самсоненко Оксана, ученица 7 «Б» класса школы № 34» (учитель Букина Наталья Александровна): из предложенного перечня материалов, используемых в строительстве гнезда трясогузки, выберите лишний: прошлогодние стебли трав, речные мелкие камешки, растительные волокна, тоненькие корешки, растительный пух, волос и шерстинки зверей.

Рассказова Виктория, ученица 7 «Б» класса школы № 34» (учитель Букина Н. А.):

- чего не может делать трясогузка: резво бегать по земле, взмывать вверх, скакать вприпрыжку, взлетать на высоту 9-этажного дома, парить в воздухе?

Сермягина Ксения, ученица 7 «Б» класса школы № 34» (учитель Букина Н.А.): в чем причина уменьшения численности трясогузок? Основной причиной, по мнению зоологов, могли стать расплодившиеся вороны, сороки и грачи. Свою лапу к их уничтожению приложили бездомные кошки и собаки. Наиболее существенной причиной снижения численности этих птиц является и изменение среды их обитания. Эти неблагоприятные изменения возникли благодаря человеческой деятельности, человек же может в некоторой степени и исправить их. Помощь пернатым: постройка искусственных гнездовий, защита существующих мест гнездования, подкормка птиц. Гнездовья для белых трясогузок желательно размещать невысоко над землёй около водоёмов.

Беглова Мария, ученица 8 «А» класса школы № 25 (учитель Скопинцева Галина Алексеевна): из предложенного перечня выберите те места, в которых могут размещаться гнезда трясогузок: кучи хвороста, поленницы дров, корни вывороченных деревьев, углубления в обрывах и стенах ям, дупла полузасохших деревьев, ниши в опорах мостов (везде).

Подборка загадок о трясогузке

Подготовили: Игнатьева Ирина, учащаяся 5 «В» класса, гимназии № 5 и Бердникова Наталья Геннадьевна, педагог дополнительного образования ОГОУ ДОД ДЭБЦ г. Рязани

Кто по тропочке идёт

Быстрыми шажками,

Длинным хвостиком трясёт?

Догадайтесь сами!

Пташка ходит по тропинке,

Ищет корм себе в травинках.

И трясётся хвостик узкий

Вверх и вниз у ... (трясогузки).

Кто так хвостиком качает,

Семеня по тропке узкой?

Мы ее, конечно, знаем,

Это птичка - ... (трясогузка).

По тропиночке идет,

Длинным хвостиком трясет.

Нелегко с такой нагрузкой

Ходить птице ..трясогузке.

Черным глазом поведет,

Бойко хвостиком качнет –

Хвостик длинный, узкий-узкий,

То, конечно, ... (трясогузка).

С ледоходом прилетает,

Бойко хвостиком качает,

Длинный, чёрный с белым, узкий

Хвостик... (белой трясогузки)

Эту птичку иногда

Ледоломкой называют.

Но, поверьте, что она

Лёд хвостом не разбивает.

Шустрая и смелая

Шагает по тропинке,

В талом снеге ищет

Мошек и личинки.

Только гряды я вскопал,
Птичку тут же увидал.
По гряде она идет,
Своим хвостиком трясет.
Меня ребята выручайте,
Скорее птицу называйте.

Птичка в огороде
На пружинке будто ходит.
Вся изящна и стройна,
В тёмной шапке голова.
Очень ловко вправо, влево
Всё шныряет то и дело,
Достаёт из-под комков
И жуков, и червяков,
И никто не скроется
От такой работницы.

Стихотворение о трясогузке

Автор: Завражнев Игорь, учащийся 9 класса школы № 57

Я сегодня видел птицу,

Не ворону, не синицу

Она очень нежная,

Перья белоснежные.

А когда она идет,

То хвостом качает,

Трясогузка не поёт,

Зато лёд вскрывает.

Эта птица к нам весной

Ранней прилетает.

Гнезда на земле плетёт,

Травой их выстилает…

Трясогузка поедает

Мух, жуков и комаров.

Трясогузка белая,

Перья белоснежные,

Она очень смелая,

И такая нежная.

Стихотворения о трясогузке

Здесь ласточки и трясогузки

Махали длинными хвостами

И воздух вышили, как блузку,

Тончайшей гладью и крестами.

(Елена Баринова «На даче»).

Март давно, а за окном

снег с дождем в придачу

мы с сестренкой лето ждем

и рисуем дачу

дом с крылечком, у крыльца

пирамидка туи

трясогузка для птенца

с грядки корм ворует.

(Владимир Горьков).

Крот и день, и ночь копает,

Лучше всех он прочих знает,

Попадаться …

Червячок дождя боится,

Вылезти наверх стремится,

Для проворной …

Трясогузка ввысь взлетела,

У ручья лесного села.

Там, чтоб превзойти подружку,

Громко квакает …

У лягушки есть забота -

Очень кушать ей охота.

Завтракать давно пора,

Подавай ей …

(Олеся Емельянова.

Цепочка загадок для детей).

На пружинке будто ходит.

Вся изящна и стройна

В тёмной шапке голова.

Очень ловко вправо, влево

Всё шныряет то и дело,

Достаёт из-под комков

И жуков, и червяков,

И никто не скроется

От такой работницы.

Стихотворения о трясогузке. Работа выполнена в рамках проекта «Книжки-малышки»

Материал подобрали: воспитанники, их родители и воспитатели МДОУ «Детский сад № 3»: Тараканов Дима, Ларешина Ангелина, Левитин Влад, Соловьёва Даша, Кузьмина Катя, Малюгина Маша, Гусаров Сережа, Юрьев Саша, Соколова Тамара Ивановна, Сычева Любовь Владимировна.

Трясогузку иногда

Ледоломкой называют.

Но, поверьте, что она

Лёд хвостом не разбивает.

Шустрая и смелая,

Шагает по тропинке,

В талом снеге ищет

Мошек и личинки.

(Т. Прописцова)

Прилетела к Вере в гости

Трясогузка - длинный хвостик.

То найдёт на грядке семя,

То спешит куда-то в тень.

Длинным хвостиком всё время

Ей покачивать не лень.

(Владимир Степанов)

По тропиночке идет,

Длинным хвостиком трясет:

-Ничего я не боюсь!

Отчего ж тогда трясусь?

Никто за мною не бежит,

Что же хвостик мой дрожит?

(Галина Лаптева)

По дорожкам сада ходит трясогузка,

Пестренькая шляпка,

Беленькая блузка,

Серенькая спинка,

Ножки, словно спички,

Быстро пробегает

Птичка-невеличка.

Душу согревает –

Хоть и не певунья,

Мошек поедает

Птичка – хлопотунья.

Не укрыться мухам,

Мошкам и поденкам,

Всех увидят птицы

Черные глазенки.

(Наталья Александровская).

Трясогузка возле лужи,

Хвост тряся исподтишка,

Говорила «почему же

Все стихи, мне нет стиха».

Я ли бегаю не прытко,

Я ли мошек не ловлю,

Иль стихам нужна улитка,

Вот уж гадость – не терплю.

Трясогузка – чудо-птица,

Ты милей мне ярких звезд.

Ты …, но скрылась баловница,

Повернув свой быстрый хвост.

(К Бальмонт)

Трясогузка с бережка

Уронила червяка.

И за угощенье рыба

Ей пробулькала «Спасибо!»

(Олеся Емельянова)

Встретилась на тропке узкой

Озорная трясогузка.

Бойко хвостиком вертело

Это маленькое тело.

Птичку не пугали звуки,

Чьи-то ноги, чьи-то руки.

Мне вдруг даже показалось –

Трясогузка улыбалась.

Так на сердце потеплело!

И душа в ответ запела.

Пусть всегда на тропке узкой

Будет только трясогузка!

(Людмила Курышева).

Птичка хвостиком трясет:

«Берегись, лесной народ!

Вижу в небе ястребка –

Нападет исподтишка!»

Крик, а может, всхлип

Радостный: «Цилипп-цилипп!»

Всех друзей предупредит,

И на речку полетит.

(Ирина Киселева)

Трясогузка (в сокращении)

Автор: Корепанова Ольга Владимировна, педагог МОУ ДОД ДЮЦ «Спорттур»

Трясогузка по дорожке

Вдаль бежит на тонких ножках,

Быстро хвостиком тряся,

Не узнать её нельзя!

Эта птичка от природы -

Образец высокой моды!

Полюбуйтесь, как она,

Элегантна и стройна!

Трясогузка – ледоломка

Песенку поёт нам звонко:

«Цивит, цивит, цисс, цисс, цисс!

Мой полёт то вверх, то вниз.

Не могу сидеть без дела.

Только с юга прилетела,

Сразу начал лёд темнеть,

По реке пошёл шуметь.

Я бегу по кромке льда,

Не страшит меня вода.

Насекомых, что найду,

Съем у всех я на виду».

Хлопотунья - птичка эта,

Просыпается с рассветом.

Прилетела к нам весной

И забыла про покой.

Кладку надо маме греть -

Десять дней нельзя взлететь.

Муж обед ей принесёт –

Жук иль муха – всё сойдёт.

Только детки появились,

Сразу клювики открылись,

Как заморские цветы.

Жаль, не могут без еды.

Две недели пролетели,

И детишки повзрослели,

Стали из гнезда летать,

Корм учиться добывать.

А ещё чрез две недели

Навсегда уж улетели.

Птичье сложное житьё,

Но, взгляните на неё,

Весела, бойка, игрива,

Ловко движется, на диво.

И так просто не обидишь.

Хищника вдали увидев,

В бой бросается, стремглав,

Ты напал, но ты не прав!

Долбит в голову врагов –

Хищных птиц, лисиц, котов.

Трясогузки белые –

Птицы очень смелые!

Всех врагов прогонят дружно!

Нам у них учиться нужно!

Латышская потешка

Где твои деточки,

Птичка-трясогузка?

- Двое на кухоньке

Рубят мне капустку,

Двое жнут, двое шьют,

Двое варят грушу,

Двое дом стерегут,

Трое бьют баклуши.

- Кто всех милей тебе,

Птичка-трясогузка?

- Те, что на кухоньке

Рубят мне капустку,

Те, что жнут, те, что шьют,

Те, что варят грушу,

Те, что дом стерегут,

Те, что бьют баклуши!

Эстонская народная песенка и игра

Изба расписная,

Крыша смоляная.

Села трясогузка —

Хвост прилип,

Выдернула хвостик —

Клюв прилип.

Вредная какая!

Крыша смоляная.

Села трясогузка — Хвост прилип.

Выдернула хвостик — Клюв прилип.

Крыша смоляная Вредная какая!

Играющие строятся в пары: мальчик с девочкой, становятся лицом друг к другу, боком к центру и берутся за обе руки. Ведущий стоит в центре круга. На первые две строки пары слегка приседают, чуть сгибая колени. На 3-ю строку девочки присаживаются на корточки, на 4-ю то же делают мальчики, девочки в это время поднимаются. На строки 5— 6-ю повторяются движения строк 3-4-й. На строку 7-ю мальчики поднимаются, пары грозят друг другу пальцами и поворачиваются спиной друг к другу. Получается новая пара: играющие снова берутся за руки. На строки 9-12-ю повторяются движения строк 3-6-й, а на строки 13 - 14-ю – движения строк 7-8-й. Стоящий в середине в это время повторяет движения девочек, садится на корточки и встает вместе с ними, на две последних строки поворачивается. По сигналу ведущего все разбегаются и находят себе любую пару. Оставшийся без пары выходит в середину круга.

Благодарности за творческие работы к выставке:

1. Тулутуновой Елене Викторовне, Захаровой Наталье Владимировне, воспитателям МДОУ «Детский сад № 3» за творческие работы «Трясогузка». Работы выполнены Машковым Димой, его мамой Анной Евгеньевной; Захаровой Яной.
2. Бердинской Ольге Владимировне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 5» за творческую работу «Трясогузка». Работу выполнил коллектив детей.
3. Канаевой Татьяне Ивановне, педагогу дополнительного образования по изодеятельности МДОУ «Детский сад № 17» за творческие работы «Трясогузка из ниток», «Трясогузка на веточке», «Панно». Работы выполнили: Панин Даниил, Ларин Игорь, Ерёменко Арина.
4. Гавердовской Галине Вячеславовне, Лариной Ирине Алексеевне, воспитателям МДОУ «Детский сад № 18» за творческую работу «Трясогузка». Работу выполнил Сучков Георгий.
5. Буновой Надежде Валентиновне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 78» за творческую работу «Белая трясогузка». Работу выполнила Артамонова Ангелина.
6. Бодровой Галине Яковлевне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 83» за творческую работу «Белая трясогузка». Работу выполнили: Крестин Максим, Горенкина Лера, Сенина Ксюша, Головин Олег.
7. Баниной Наталье Анатольевне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 93» за творческую работу «Белая трясогузка». Работу выполнили воспитанники группы «Аистёнок».
8. Николашкиной Наталье Владимировне, Алексашиной Людмиле Анатольевне, Тарасовой Татьяне Александровне, воспитателям МДОУ «Детский сад № 146» за творческую работу «Трясогузка». Работу выполнил Николашкин Паша.
9. Шишкиной Татьяне Владимировне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 146» за творческую работу «Белая трясогузка». Работу выполнил Данилин Тимофей.
10. Побединской Вере, учащейся 5 «Б» класса лицея № 52 и ее дедушке Молчанову Роману Давыдовичу за творческие работы «Трясогузка и ее местообитание».
11. Коллектив детей группы № 12 МДОУ «Детский сад № 102» Гуменная Светлана Сергеевна.

Благодарности за изготовление гнездовья:

Архиповой Галине Ивановне, учителю и семье Галушкиных – Виталию Владимировичу и Филиппу, ученику 3 «Б» класса МОУ «Лицей № 52».

Благодарности за разработки методических и дидактических материалов, за стихотворения:

Жихаревой Виктории Олеговне, педагогу-организатору и Лучкиной Антонине Ивановне, педагогу дополнительного образованияЦДТ «Приокский».

Горюшкиной Татьяне и Дмитриевой Маргарите, учащимся 7 «А» классаМОУ «СОШ № 65».

Орловой Людмиле Александровне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 3».

Есениной Надежде Юрьевне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 4».

Бердинской Ольге Владимировне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 5»

Фадькиной Татьяне Николаевне и Лапиной Ольге Николаевне, воспитателям МДОУ «Детский сад № 22».

Варакиной Антонине Васильевне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 31».

Семье Бондарец Анны, воспитанницы МДОУ «Детский сад № 31».

Семье Волковой Евы, воспитанницы МДОУ «Детский сад № 31».

Демешина Надежда Васильевна, заместитель заведующей по ВМР, Лунина Галина Анатольевна, Ряжская Екатерина Викторовна, Черникова Елена Евгеньевна, воспитатели, Лыкова Надежда Валерьевна, педагог дополнительного образованияпо ИЗО МДОУ «Детский сад № 75».

Бузмаковой Надежде Сергеевне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 87».

Фоломеевой Ольге Михайловне, Обуховой Ольге Игоревне, воспитателям МДОУ «Детский сад № 104».

Пожогиной Анастасии Ивановне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 108».

Тихомирова Виктория Владимировна, воспитатель МДОУ «Детский сад №110».

Афанаскина Кирилла (6,5 лет) и его папе (МДОУ «Детский сад № 126»).

Степушина Татьяна Владимировна, заместитель заведующей по ВМР и Шестоперова Людмила Константиновна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 128».

Задубровской Галине Алексеевне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 135».

Клочковой Галине Николаевне, воспитателю МДОУ «ЦРР - детский сад № 143».

Большинство трясогузок, благодаря своей миловидности и доверчивости,

способны расположить к себе самые черствые сердца.

Поэтому среди людей

они вряд ли имеют врагов, но зато их преследует множество хищных

животных. Кроме того, они подвержены разным опасностям,

что обусловлено их местопребыванием.

А. Брем

Союз охраны птиц России в шестнадцатый раз выбрал птицу года. На сей раз этот титул получила белая трясогузка, которая отвечает всем требованиям: она распространена на большей части территории нашей страны, легко узнаваема, нуждается во внимании и помощи человека.

В 2011 году Союз охраны птиц России планирует собрать фенологические данные о жизни этих птиц, оценить их численность в разных регионах страны, найти места ночевочных скоплений трясогузок и узнать, не угрожают ли им те или иные опасности, организовать массовое изготовление домиков различных конструкций для птицы года, выяснить, как трясогузки оценят новые жилища… Дел хватит всем. Присоединяйтесь!

Цель кампании «Птица года» - привлечение внимания населения России к нашим птицам и проблемам их охраны. Выбранная птица оказывается в «свой» год в центре общего внимания. Идёт сбор данных о ее численности и распространении, люди помогают решать ее проблемы. Участники акции своим творчеством пропагандируют красоту этой птицы и, конечно, рассказывают об уязвимости живого мира.

Уже более 10 лет учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества «Приокский» города Рязани в январе месяце проводит городской семинар-тренинг, который даёт старт кампании Союза охраны птиц России (СОПР) «Птица года». К этому семинару издается информационно-методическая брошюра, представляющая опыт педагогического сообщества города по изучению темы «Птицы» и темы «Птица года». Брошюра издается при поддержке:

- управления образования и молодежной политики администрации города Рязани;

- отдела природопользования и экологии управления благоустройства города и дорожного хозяйства администрации города Рязани;

- оргкомитета Дней защиты от экологической опасности в городе Рязани;

- РГОО ЭПЦ «Зелёные острова».

Городские семинары «Птица года» проводились на базе ЦДТ «Приокский», в школах № 65 и № 53, в детских садах №№ 78, 79, 9, 83, 158, 145, 71, 110.

Мероприятия по теме «Птица года» были организованы:

- в шестидесяти шести детских садах; в сорока школах (гимназиях, лицеях), в пяти УДОД. В семинарах принимали участие педагоги образовательных учреждений города Луховицы, ОЭБЦ и представители СОПР.

Цель издания брошюры:

- распространение опыта работы в области экологического образования и воспитания;

- профессиональное сопровождение и оказание методической и информационной помощи в проведении уроков, занятий и мероприятий в рамках кампании Союза охраны птиц России «Птица года»;

- содействие воспитанию бережного отношения к птицам ближайшего окружения и содействие сохранению биоразнообразия орнитофауны.

Фрагмент занятия «Что мы знаем о трясогузке»

Автор: Дергунова Татьяна Александровна, воспитатель МДОУ «ЦРР–Детский сад № 2».

Зарядка для глаз: представьте, что на указательный палец села птичка, понаблюдайте за ней глазами:

Птичка вправо полетела,

Птичка влево полетела,

Полетела птичка вниз,

Ой, смотри – не ушибись!

Взмыла птичка за версту

И уселась на носу!

Работа с моделями природных объектов «Живое - неживое» (взаимосвязи трясогузки).Какие природные объекты необходимы трясогузке? Неживая природа: вода – трясогузка пьет воду, обитает у водоемов; почва – на ней находит питание; песок – любит бегать по плотному песку; воздух – дышит; солнце – греется. Живая природа: растения – живет, прячется, ищет насекомых, использует для строительства гнезда; насекомые – питается; другие трясогузки – создаёт семейную пару, собирается в стаи для перелета.

Игры

Автор: Сусойкина Елена Николаевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 3».

(Данные приемы и игры успешно применяются педагогическими работниками нашего города на всём протяжении работы в рамках кампании СОПР «Птица года»).

Дидактическая игра «Что общего?» Цель: учить находить общее в окраске оперения данного вида птиц в цвете своей одежды или одежды своих товарищей. Оборудование: мяч, рисунок белой трясогузки. Игра развивает филосовский взгляд на то, что всё в природе едино и взаимосвязано. Игра проводится в кругу.

Дидактическая игра «Веревочка». Цель: развивать воображение, творческую фантазию. Оборудование: отрезок веревочки 20 см., фишки, рисунок белой трясогузки. Дети взяв в руки веревочку, отвечают на вопрос: «На какую часть птицы похожа веревочка? Почему?» За правильный, интересный ответ ребенок получает фишку. У кого окажется больше фишек, тот и выигрывает.

Дидактическая игра «Сосчитай птиц». Цель: учить согласовывать существительные с числительным. Оборудование: картинки с изображением птиц. Ребенок берет картинку, а ведущий называет число. После этого ребенок называет количество птиц.

Дидактическая игра «Похожа – не похожа». Цель: учить детей сравнивать птиц, находить в них различия, сходства, узнавать предметы по описанию. Дети-ведущие задумывают двух птиц, отвечают на вопрос: чем они похожи и чем отличаются, не называя их названия. Игроки угадывают птиц.

Дополнительные материалы к занятиям о трясогузке

Авторы: Есенина Надежда Юрьевна, воспитатель и Сидорина Татьяна Васильевна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ «Детский сад № 4».

Динамическая пауза «Трясогузки ищут корм». Дети имитируют полёт птиц (трясогузок) и перебегают от столов на ковёр, на котором рассыпано множество мелких предметов-фишек (это личинки, черви, зёрна и прочий корм). Воспитатель уточняет, что за один полёт можно унести только 3 фишки. Дети летят за кормом, затем подсчитывают общее количество фишек.

П/и «Трясогузки в гнёзда летят». Дети изображают птиц. Если они слышат названия птиц, слова (трясогузки в гнёзда летят), бегут и занимают гнёзда (обручи), если названия не птиц - стоят на месте:

Щуки в гнёзда летят. Трясогузки в гнёзда летят. Мыши в гнёзда летят. Медведи в гнёзда летят. Трясогузки в гнёзда летят. Зайцы в гнёзда летят.

Конкурс на лучший рисунок «Белая трясогузка – спутник человека» (совместно с родителями). Либо конкурс на лучшую поделку «Белая трясогузка» и обдумывание мини-презентации своей поделки (рисунка) - название, стишок, загадка и т.д.

Прибаутка «Скок – поскок»

Авторская переработка: Гоголева Наталья Сергеевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 5».

Дети произносят текст, отмечая звучащими жестами метрическую пульсацию.

Скок, скок-поскок, Дети хлопают в ладоши.

Молодой дроздок, Шлепают по коленям.

По водичку пошел, Хлопают в ладоши.

Трясогузку нашел. Шлепают по коленям.

Трясогузушка - Ударяют кулачками друг о друга.

Веселушечка. кулачками по бедрам,

Востроносая, друг о друга,

Длиннохвостая, по коленям.

Молодичка молода, Делают поочередные шлепки

ладонями по коленям.

Поехала по дрова, Щелкают.

Зацепилась за пенек, Шлепают ладонями по коленям.

Простояла весь денек. Щелкают.

Литературные странички

Подборку подготовили: Головастова Ольга Павловна, заместитель заведующей ВМР, Бойцова Татьяна Анатольевна, Анисимова Татьяна Владимировна, Желуницына Марина Алексеевна, воспитателиМДОУ «Детский сад № 9».

Читаем с детьми: Угрюмов Евгений Юрьевич «Про трясогузку, плешанку, плиску, серую славку, садовую овсянку, и про ветер, который теребит сарафаны и путается в кружевах»; «Нзамби и трясогузка» (восточная сказка); «Трясогузка» (латышская народная песня.); «Трясогузка» Бальмонт К. Д.; «Трясогузка и радуга» (сказки Австралии); «Птичий король» (литовская народная сказка); Н. Сладков «Весёлая игра»; «Индийская колыбельная» Михаил Володин; «Трясогузка» Ивойлова Александра; туркменская легенда о трясогузке.

Проект «Белая трясогузка – птица 2011 года»

Автор: Желуницына Марина Алексеевна, воспитательМДОУ «Детский сад № 9».

Задачи: знакомить детей с белой трясогузкой - птицей родного края; формировать желание беречь природу.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители, учитель-логопед, музыкальный руководитель, администрация детского сада, детская библиотека «Истоки».

Реализация проекта. Работа с детьми: рассматривание картины «Белая трясогузка» из альбома «Птицы» С.А.Веретенниковой; чтение художественной литературы, беседы: П.Барто «Трясогузка», Ю.Могутин «Трясогузка-невеличка», В.Степанов «Трясогузка», И.Киселева «Трясогузка», А.Ивойлова «Трясогузка»; прослушивание записи голоса белой трясогузки; работа в книжном уголке - изготовление самодельных «закладочек» в книги о птицах на страницах с информацией о белой трясогузке; выставка книг «Пусть поют птицы» в групповой библиотеке; рисование по трафарету и шаблону, аппликация, использование разных художественных средств и материалов; рисование по книге стихов П.Барто «О чем поют птицы»; викторина «Что мы знаем о белой трясогузке»; развлечение «Прилетели птицы»; игротека: кроссворд с картинками «Трясогузка», таблица с играми «Продолжай!», игра на внимание «Что изменилось?», вербальные логические задачи, игры на классификацию, раскраска «Кормушка»; посещение детской библиотеки за материалами о белой трясогузке; акция «Не пугай, а наблюдай!» - ведение дневника наблюдений за семейством трясогузки, живущей под крышей на участке детского сада. Оформление фотоальбома.

Работа с родителями: оформление выставки книг из домашних библиотек о птицах: энциклопедии о птицах для взрослых и детей, художественная литература, справочники и др.; совместная экскурсия в краеведческий музей; информационно-стендовые материалы «Белая трясогузка - птица 2011 года».

Связь с социумом: детская библиотека «Истоки» - выбор для чтения книг и журналов о птицах; познавательные занятия-игры в детской библиотеке: «Окский заповедник», «Птицы родного края»; мини-викторины; участие работ детей в выставке рисунков в детской библиотеке; Рязанский краеведческий музей - птицы Рязанской области.

Развивающая среда: библиотечка познавательной природоведческой литературы; звукозаписи голосов птиц; игротека «Птица года», игры природоведческого содержания; иллюстративный материал о птицах; папка раздаточного материала для игр и упражнений «Птица года»; альбом «Учимся рисовать птиц».

Презентация проекта.

Фрагмент занятия по развитию речи «Новоселье трясогузки»

Составители: Еремина Вера Николаевна, Зуйкова Алена Васильевна, учителя-логопеды МДОУ «Детский сад № 10».

Физминутка:

Девочки и мальчики, вокруг себя повернитесь,

В трясогузку превратитесь.

Новоселье. Что же за домик, в котором был праздник? У синицы домик – синичник, у скворцов – скворечник. У трясогузки хвостик длинный – должен уместиться в домике, и любит она, чтобы из гнезда ей всё было видно. Поэтому трясогузочник – домик для трясогузки – из 3-х высоких стен и 1 маленькой стены (показ картинки трясогузочника).

Вешают его задолго до прилёта трясогузки, чтобы он успел отвисеться, помокнуть на дожде, побыть на ветру. В таком домике птичка поселится с большим удовольствием.

Фрагмент занятия «Трясогузка – невеличка»

Авторы: Зенина Оксана Витальевна, Щугай Лариса Юрьевна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 14».

Игра «Угадай меня». Лист с изображением трясогузки закрыт. По очереди открываются фрагменты птицы. Дети должны угадать её:

Задание «Яйца птиц». Рассматриваем изображения яиц: куриного, голубиного, трясогузки (белое в крапинку). Раскрасить ватной палочкой яйцо трясогузки.

Игра «Разбери фигурки птиц». К картинке с изображением солнца собрать перелетных птиц (трясогузка). А к картинке с изображением снежинки – зимующих.

Фрагмент занятия «Трясогузка белая – птица года 2011»

Авторы: Заводовская Анна Владимировна, воспитатель, Тюрина Светлана Анатольевна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 17».

Вопросы:

- Если у трясогузки длинный хвост, значит она какая? (Длиннохвостая);

- Если у неё – чёрная грудка, то она какая? (Черногрудая);

- Если у неё – белые щёчки – значит она какая? (Белощёкая).

Музыкальная пауза. Мы знаем про трясогузку частушки.

Трясогузка, трясогузка,

Прилетай скорей в наш край!

Без тебя ведь, трясогузка,

Не придёт весна в Рязань.

Прилетай скорее, птичка

К нам на речки и пруды,

Приглашай других к нам птичек,

На весенние цветы.

Будем мы под солнцем ярким

Славить милый тёплый май,

И тебе дадим подарки,

Поскорее прилетай.

Итог занятия. Составить рассказ при помощи мнемотаблиц.

Фрагмент занятия «Птицы – наши друзья»

Автор: Гавердовская Галина Вячеславовна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 18».

Эмпатия: представьте, что у вас в руках маленький беспомощный птенец. Вы тянете руки, ладонями вверх. А теперь согрейте его, медленно, по одному пальчику сложи на ладони, спрячь в них птенца, подыши на него, согревая своим ровным дыханием. Прижмите ладони к своей груди, отдайте птенцу доброту своего сердца и дыхания. А теперь раскройте ладони, чтобы птенец радостно взлетел. Улыбнитесь ему, не грустите, он еще вернется к нам.

Творческая работа. Пальчиковая гимнастика, рисование трясогузок пальчиками (для каждого пальчика – своя краска). Из работ составить коллективную композицию.

Неделя «Трясогузка – птица года»

Авторы: Гавердовская Галина Вячеславовна, Ларина Ирина Алексеевна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 18».

Понедельник

1.Беседа «Трясогузка – птица года 2011». 2. Легенда о Трясогузке.

Вторник.

1.Чтение рассказа «Трясогузки» И.Соколов-Микитов. 2. Упражнение на дыхание: «Легкое перышко».

3. Прослушивание аудиозаписи «Пение птиц» (угадываем птиц по голосам). 4. Рассматривание тематического альбома «Белая трясогузка». 5. Оригами «Птичка».

Среда.

1.Утренняя гимнастика «Птичий двор». 2. Занятия «Поможем птицам разобраться» (по развитию речи): А) Отгадывание загадок о птицах. Б) Конкурс «Кто больше назовет птенцов?»

3. Птичий хор. Каждый ребенок выбирает, какой птицей он хочет быть (без повторов), говорит, как она кричит. Вместе дети подражают голосам птиц, изображая птичий хор.

4. Дидактическая игра «Сложи трясогузку».

Четверг.

1.Дидактическое упражнение «Птички и камешки». Слушая стихотворение, дети должны откладывать камешки, когда прозвучит слово, обозначающее действие, совершенное птицей. После прочтения дети вспоминают все действия.

Трясогузка летает,

Трясогузка порхает,

Плавно кружится,

На землю садится.

«Цити-Цити!»

А потом взлетела,

Дальше полетела,

Сделав ровный круг.

Странная птичка,

Ростом невеличка,

Над землей летала,

Тревожно кричала

Испугалась шума,

Отлетела вдруг,

Облетела дворик,

Сделав ровный круг.

2.Конкурс «Народный артист». Выразительно исполнять разученные песни, стихи, танцы, потешки, прибаутки о птицах. 3. Разгадывание кроссворда.

Пятница. Выставка детских работ.

«Белая трясогузка – птица 2011года»

Автор: Пташкина Ольга Викторовна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 19 «Центр развития ребенка».

Найдите ошибки: белая трясогузка бегает по земле, зернышки собирает, хвостиком из стороны в сторону машет. Прилетает рано, когда реки освобождаются ото льда. Гнёзда строит на невысоких деревьях, часто даже в дуплах. (Насекомоядная птица, но может питаться и семенами, движение хвостом вверх – вниз, гнёзда строит в кучах хвороста, среди деревянных построек, в поленницах, выворотнях корней.)

Игра в слова. Хлопните в ладоши, услышав слово, подходящее трясогузке, объясни выбор каждого слова: курлычет, маленький, бойкий, лес, серая, летает, ловкая, красногрудый, плавает, проворный, крякает, город, прыгает, неунывающая, болото, чирикает, смелый, всеядная, умная, дупло, большая, бойкая, скворечник, непоседливая, длиннохвостая, веселая, стрекотуха, «ледоломка», хищная, белоснежный, белобока, длинноногий, каркает, маленькая, танцует, проворная, ныряет, охотится, зимующая птица, пролетная птица, перелетная птица.

Фрагмент занятия «Чудо трясогузка»

Авторы: Фадькина Татьяна Николаевна, Лапина Ольга Николаевна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 22».

Рисование. Дети выбирают, каким способом они хотели бы изобразить белую трясогузку: штриховка, традиционная техника, рисование с помощью тычка.

Игра на внимание «Птицы»: если птицу назову, в ладоши надо хлопнуть.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи, стрижи,

Лисы, вороны,

Галки, макароны,

Воробьи и чайки,

Грачи и балалайки,

Чибисы, моржи,

Соколы, чижи,

Трясогузки и кукушки,

Гуси, лебеди, ватрушки,

Снегири и совы,

Дятлы и коровы.

Прилетели под конец

Утка, щука и скворец!

Рекламное агентство «Птичьи страсти» предлагает поэтическую рубрику

«Птица года – трясогузка»

Авторы: Музюкина Елена Владимировна, Давыдова Татьяна Николаевна, Сорокина Надежда Евгеньевна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 28».

Отгадайте, что за птица,

Любит хвостиком хвалиться:

Остановится и вдруг

По земле хвостом: тук – тук!?

Удивительная птица,

Сразу видно – мастерица:

Постоянно носит фартук

И работы не боится.

За занятьем не скучает,

В такт себе хвостом качает.

От зари до поздней ночи

Трясогузка всё хлопочет:

Стебли в клювик собирает

И под крышу улетает,

Там своё «богатство» прячет.

Не пойму, что это значит?

Фрагмент занятия по экологическому воспитанию детей

Автор: Синицын Виктор Викторович, педагог дополнительного образования МДОУ «Детский сад № 29».

Проблемная ситуация: белая трясогузка живет около воды, может ли она плавать в воде как водоплавающие птицы (например, как утка). Обращаем внимание на строении ног-лапок трясогузки, сравнить с ногами водоплавающих птиц. Вывод: трясогузка хоть и живет около воды, но плавать не может, так как ее ноги не имеет перепонок, предназначенных для плавания в воде.

Проблемная ситуация: может ли белая трясогузка питаться семенами растений или рыбой? Может ли птица таким клювом собирать семена, ловить рыбу? Вывод: белая трясогузка питается насекомыми, которых ловит на земле, реже в воздухе (педагог демонстрирует картины с изображением птицы во время охоты и с пойманной добычей). В бескормицу трясогузка может питаться семенами растений. А если птица питается летающими или ползающими насекомыми, то она будет перелетной или зимующей?

Демонстрация изображений видов гнёзд (опираемся на морфофункциональную приспособленность белой трясогузки к среде обитания). Если гнездо расположено в ямке на земле, то ямка выстлана старыми, полуистлевшими стебельками и узкими листьями растений. Гнездо в кладке кирпича или под береговым обрывом имеет более толстые стенки, рыхло и небрежно сплетено из таких же истлевших или размочаленных стеблей и листьев травянистых растений, иногда с примесью древесных волокон, скрепленных шерстяными нитями. Гнездо, сделанное за обшивкой дома или в дупле, представляет собой кучу соломы, перьев, шерсти и других материалов. На верху этой кучи устроен лоточек. Такое гнездо напоминает воробьиное. Вот так белая трясогузка заботиться о том, чтобы ее гнездо было защищено, и птенцы выросли здоровыми и крепкими. Демонстрирует картинки с видами гнезд птицы

Фрагмент занятия «Трясогузка оглянулась» по изобразительной деятельности

Авторы: Синицын Виктор Викторович, Шабурова Ольга Эйнаровна, педагоги дополнительного образования МДОУ «Детский сад № 29».

Алгоритм рисунка: сначала рисуем вспомогательную наклонную линию для тела и хвоста трясогузки. Оставлю место для изображения головы. Немного отступя от тела, нарисую голову, потом соединю ее с телом птицы. Это будет шея. Нарисую крыло. Трясогузка сидит на толстой ветке. Теперь нарисую ноги. Три пальца у нее впереди, один сзади. Закрасьте сами трясогузке шапочку, хвост и шею черным карандашом. На крыле нарисуйте черные полоски, идущие от головы в сторону хвоста.

Фрагмент занятия «Птичка трясогузка - пестренькая блузка!»

Автор: Хорошева Лариса Васильевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 31».

Сюрпризный момент: Влетает в группу ветерок «Игряша» и просит помочь детей одной перелетной птице в составлении заграничного паспорта, так как она не может улететь в теплые края без него. Но он так спешил ей помочь, что забыл спросить имя птицы и просит детей ему помочь (загадки о птице).

«Игряше» вручается паспорт для трясогузки. Имя (сначала закрыто): белая трясогузка. Длина: 16-20 см. Вес: 20-23 г. Адрес: берег реки, деревня, парк, луг, лес. Питание: веснянка, подёнка, паук, комар-толкунчик, гусеница, слепень, рясковая огневка. Голос: «цьюри-цьюри-клюй-клюй».

Подарок «Игряше»: коллективная работа по найденному детьми силуэту в технике пластилинографии.

Пальчиковая гимнастика.

На дорожку прилетела (ладонь, ребро)

Птичка трясогузка - (машут ладошками)

Пестренькая блузка! (перебирают пальцами обеих рук около груди)

Зоркий черненький глазок (соединяют большой и указательные пальцы в круги около глаз)

Острый, тоненький носок (соединяют указательные пальцы обеих рук у носа)

Бегала, скакала (перебирают пальцами на столе)

Хвостиком качала (качают ладонями обеих рук)

Насекомых на лету (соединяют пальцы в виде клюва,

Ловко так хватала имитируя ловлю насекомых).

Отрывок из сказки Старого Пня

Авторы: Тетерева Ольга Ивановна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 31» и семья Тетеревой Дарьи, воспитанницы подготовительной группы.

Как-то раз в начале весны встретились возле Старого Пня Жаворонок и Желтогрудая синица. Затеяли разговор о трясогузке, той самой, которая на своих плечах Свет Большой несёт и воду в реках от «зимней спячки» будит.

- Вот и трясогузки к нам прилетели! - пропищала Синица.

- Уж больно они суетливы, вертихвостки! - заметил Жаворонок.

- Они потому суетливы, что дел у них много, - прохрипел Старый Пень, - только прилетели - надо корм найти, гнездо свить, потомство вывести. …И не какая трясогузка, не вертихвостка, она заботливая, трудолюбивая птица.

Отрывок из рассказа «Бывает - не бывает»

Авторы: Тетерева Ольга Ивановна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 31» и семья Минеевой Виктории, воспитанницы МДОУ «Детский сад № 31».

Вот как бывает…, или не бывает? Разберитесь сами, ребята:

Начало апреля. Идёшь по лесу. Тепло, кругом слышен гомон птиц. А в дупле старого дуба (трясогузка обитает на открытых пространствах около воды, но может и в дупле сделать гнездо) сидит белая трясогузка - только прилетела из тёплых краёв - распевает свою песенку «цити - цюри». Вдруг, подлетает хищная птица к гнезду и давай клевать самца белой трясогузки, а самка тут как тут - готова дать отпор обидчику (защищает гнездо от хищных птиц самец, а самка сидит на яйцах). Прогнала врага и полетела, плавно паря над деревьями (полёт трясогузки ныряющий и неровный) отыскивать добычу - мелких грызунов (трясогузки – насекомоядные птицы).

Фрагмент занятия «Знакомство с трясогузкой»

Авторы-составители: Бучкова Татьяна Вячеславовна, воспитатель, Герасева Ольга Александровна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 41».

- Как вы думаете, кому будет посвящена наша сегодняшняя встреча? (на доске - модель-схема трясогузки).

- Часто можно увидеть летающих трясогузок: они веселые птицы, летают друг за другом, догоняют одна другую. Поет она красиво, звонко – цикы – цури, своим пением она приносит людям радость. (Включается аудиозапись).

- Детям раздать конверты с карточками с изображениями насекомых. Вы узнали насекомых? Назовите, тех насекомых, кто попадёт на обед трясогузке (муха, комар, стрекоза, кузнечик). Подвести к выводу, что трясогузка насекомоядная и перелетная птица.

Фрагменты занятия «Где живёт белая – трясогузка?»

Автор: Киселёва Ирина Романовна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 41».

Виртуально путешествие юных орнитологов по экотропе. Между остановками проводятся физкультурные паузы.

1 остановка – город. Рассмотреть панораму городской улицы, найти изображения птиц. По индивидуальным карточкам дети называют знакомых птиц. Среди изображений – белая трясогузка.

2 остановка – луг. Дети рассматривают иллюстрации луговых птиц. Здесь обитает желтая трясогузка.

3 остановка – берег водоёма. Под корнями дерева, растущего на берегу, дети находят гнездо белой – трясогузки.

Игра «Накорми птенцов». Вокруг водоёма (на обруч натянута синяя ткань) предварительно расставлены фигурки разных животных и рисунки растений. Задание: найти корм для птенцов.

Закрепление: раскрасить белую трясогузку; самостоятельно дорисовать среду обитания птицы; обсудить рисунки.

Сценарий праздника «Встреча Весны»

Разработка творческой группы: Анисимова Виктория Константиновна, зам. зав. по ВМР, Рожкова Татьяна Александровна, Ениватова Наталья Витальевна, Иванова Ирина Евгеньевна, Жарикова Наталья Витальевна, Жигина Любовь Николаевна, воспитатели, Фирсова Инна Николаевна, Чимирева Ольга Михайловна, учителя-логопеды МДОУ «Детский сад № 66».

Ведущий: Сегодня мы будем весну встречать, весну встречать да величать.

Русская народная закличка «Весна-красна».

- Весна – красна, дети показывают «фонарики», подняв руки вверх

На чем пришла?

- на жердочке, - вытягивают руки вперед

На бороздочке. - ытягивают прямые руки вперед-вниз

Кулики, жаворонки, - змахивают руками, как крыльями

Прилетите к нам в одонки! - Соединяют руки над головой («стог»)

Посылаем вам головки! - ытягивают ладошки вверх.

Под пение птиц в зал входит Весна

Весна: Здравствуйте, ребята! Вот и я, Весна.

Ведущий: Весна-красна, ты с кем пришла?

Весна: Кто так хвостиком качает,

Семеня по тропке узкой?

Мы ее, конечно, знаем,

Это птичка - … (трясогузка)

Ребенок: Трясогузка прилетела

И на лед студеный села,

Стала хвостиком стучать,

Злую зиму прогонять.

Ребенок: Птичка хвостиком трясет:

«Берегись, лесной народ!

Вижу в небе ястребка -

Нападет исподтишка!»

Крик, а может, всхлип

Радостный: «Цилипп – цилипп!»

Всех друзей предупредит, и на речку полетит.

П/и «Ястреб и трясогузка» (младший дошкольный возраст)

1-й ребенок: По дорожкам сада

Ходит трясогузка –

Пестренькая шапочка,

Беленькая блузка,

2-й ребенок: Серенькая спинка,

Ножки, словно спички.

Быстро пробегает

Птичка-невеличка.

3-й ребенок: Хвостиком качает.

Хоть и не певунья,

Мошек поедает

Птичка-хлопотунья.

4-й ребенок: Не укрыться мухам,

Не спрятаться подёнкам –

Всех увидят птицы

Черные глазенки.

П/и «Кто быстрее соберет» (старший дошкольный возраст)

Весна: Еще бытуют приметы, если трясогузка походит по растущему льну, он вырастет высоким. Если трясогузка поселяется в доме, к удаче. Вот и нам наша трясогузка принесла подарок: инсценировка латышской народной песни о трясогузке.

Фрагмент занятия «Трясогузка в нашем саду»

Автор: Калмыкова Елена Сергеевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 70».

Аудиозапись с голосами птиц. Каких птиц вы узнали по голосу? Можно ли их услышать в природе сейчас? Почему нельзя? Когда они прилетят?

Игра «Узнай по описанию». Воспитатель рассказывает о птице, не называя её, дети поднимают табличку с изображением этой птицы (соловей, кукушка, ласточка, ворона, галка и т.п.). Звучит загадка о трясогузке, на доске её изображение.

Подвижная игра «Весна»:

Трясогузки прилетели. (Взмахи руками как крыльями).

Про весну они запели. (Руки на поясе, повороты головой в стороны).

По тропинке идут, (Ходьба на месте).

Длинным хвостиком трясут (руки вперёд, покачивают).

И сугробы тают, тают, (медленно приседают).

И цветочки вырастают. (Медленно встают, руки разводят в форме цветка).

Оригами. Складывание птиц в технике оригами, размещение работ в настенном панно «Трясогузки в нашем саду». Повторить приёмы техники киригами.

Пальчиковая гимнастика «Птички».

Весна пришла - всех птичек собрала (пальцы рук сжаты в кулак. На каждое название птицы разжимать по одному пальчику сначала правой, затем левой руки).

Эта птичка - свиристель,

Эта птичка - коростель,

Эта птичка - воробей,

Эта - птичка соловей.

Прилетела скворушка

Серенькое перышко.

Прилетела трясогузка,

Ох, и знатная вертушка.

Это - дятел, это - стриж,

Это - развесёлый чиж.

Ну, а это злой орлан!

Птички, птички по домам! (Сжать пальцы обеих рук в кулаки).

Выполнение творческой работы и подведение итогов.

Фрагмент логопедического занятия

«Спешим на помощь к перелётной птице – белой трясогузке»

Автор: Мачехина Юлия Владимировна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 71».

Послание из Африки. Пишет нам птица трясогузка, просит о помощи. В Африке пропали все птицы, и вместо них появились странные знаки, которые могут расшифровать только ребята из детского сада. После расшифровки их птицы вернутся на свои места. Давайте отправимся в Африку на парусном корабле. С помощью чего он движется?

Физкультминутка «Парусник» (под музыку). Ветер бывает легким, сильным, на море может вызвать шторм, ураган, или совсем затихнет и будет штиль. Представьте, что вы — па­русники и должны двигаться в зависимости от того, какой силы дует ветер: штиль — все стоят на ме­сте; лёгкий ветер — медленный бег; сильный ветер — средний бег; шторм — бег зигзагом.

- Мы у берегов Африки. Что делает трясогузка в Африке? - Зимует.

- На пути домой - река Уменьшайка. Ее преодолеть можно, лишь уменьшив всех на мате­рике. Была трясогузка, а стала …(трясогузочка). Был крокодил… Был слон…Был попугай… Был страус… (Дети выбирают нужные картинки).

Препятствие на на­шей дороге: озеро Увеличька. Теперь нужно увеличить все, что мы видим в Африке. Был обычный слон, а стал огромный …слонище, лев … и т.д.

Фрагмент занятия «Белая трясогузка»

Автор: Блохина Светлана Алексеевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 71».

В гости к детям приходит Незнайка и приносит картинку с изображением трясогузки:

- Кто нарисован на картинке? (Трясогузка).

- Давайте расскажем об этой птице. Поможет нам цветик – семицветик. Дети «отрывают» лепестки, на которых написаны вопросы, и отвечать на них.

1. Первый лепесток (красный) – Как выглядит трясогузка?

2. Второй лепесток (оранжевый) – Чем питаются трясогузки?

3. Третий лепесток (жёлтый) – Когда прилетают трясогузки?

4. Четвёртый лепесток (зелёный) – Где трясогузки вьют гнёздо?

5. Пятый лепесток (голубой) – Когда улетают трясогузки в тёплые края?

6. Шестой лепесток (синий) – Как в народе называют трясогузку?

7. Седьмой лепесток (фиолетовый) – Какую заботу мы проявляем о птицах?

Лента интересных новостей из птичьего царства

Авторы: Демёшина Надежда Васильевна, заместитель заведующей по ВМР, Лунина Галина Анатольевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 75».

1. Знакомьтесь! Есть такая замечательная птица - белая трясогузка. 2. Легенда гласит.

3. Тише! Трясогузки поют. 4. Внимание! Наши наблюдения.

Каждый год к нам на дачный участок прилетает трясогузка. Она очень быстро передвигается по вскопанной земле, ловит насекомых и улетает куда-то. Но здесь на даче есть хозяин – старый черный кот, который каждый раз охотиться за трясогузкой. Несколько раз она просто улетала, но, видно, ее терпению пришел конец. И на следующий день мы увидели стайку трясогузок, которая с криком набросилась на бедолагу – кота. Тот успел только ноги унести. 5. Это интересно! 6. Помни! Трясогузка съедает в минуту 20 мух и 50 комаров. Берегите трясогузку!

Частушки (авторские):

Трясогузка – хлопотунья

Жуков поедает.

Хоть она и не певунья,

Но душу согревает.

Куда ни глянешь, там и тут,

Льдины по реке плывут.

Трясогузка хвостом бьёт,

На реке ломает лёд!

Игра-домино «Птицы»

Автор: Чубенко Людмила Евгеньевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 76».

Воспитатель раздает по семь карточек, выполненных по принципу домино (обязательно есть трясогузка), объясняет правила. Считалкой выбирается первый участник. Прикладывать друг к другу можно одинаковые картинки. Выкладывание карточек проводится в порядке очереди, по часовой стрелке. Играющий классифицирует птиц: определяет зимующих перелетных, домашних. Ребенок, не имеющий нужной карточки, может взять из оставшихся. Если она не подходит, играющий пропускает ход.

Фрагмент конспекта занятия «Трясогузка - птица 2011 года»

Автор: Бунова Надежда Валентиновна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 78».

Перед детьми - иллюстрации птиц (ласточка, снегирь, скворец, журавль, аист и.т.д.).

- Подумайте и скажите, что объединяет всех этих птиц? (Все они были птицей года).

- Зачем Союз охраны птиц России ежегодно выбирает птицу? (Люди обращают более пристальное внимание на их проблемы птиц и помогают им). Беседа о трясогузке.

Физкультминутка

В поле, в огороде прилетели птички (машут «крыльями»).

А ростом трясогузки просто невелички (показывают руками размер).

Хвостиком качают, человеку помогают. (Упражнение «пружинка» ногами, качают воображаемым «хвостиком»).

Игра на внимание: «Кто больше найдёт и назовёт насекомых в нашей группе».

Игра «Круг общения»: птицей года выбрали трясогузку, а это значит, что численность этих птиц уменьшается. С помощью опорных картинок, давайте выясним, почему так происходит? Ответы детей с корректировкой воспитателя: весной человек поджигает сухую траву, огонь губит всё живое, обитающее в земле и на ней, человек использует ядохимикаты и удобрения, которые опасны для птиц, становятся меньше сёл и деревень, многие птицы погибают во время перелёта и.т.п.

Дети из рук в руки передают камушек желаний и произносят свои пожелания трясогузке. А я желаю, чтобы вы берегли птиц, заботились о них и рассказывали о них своим родителям и друзьям.

Фрагмент интегрированного занятия «Хвостик для трясогузки»

Автор: Нистратова Ирина Николаевна, воспитатель, руководитель эколого-патриотического кружка «Семицветик» МДОУ «Детский сад № 82».

- Сегодня я приготовила вам сюрприз. Давайте его поищем. Искать мы будем стоя на месте, одними глазками.

Воспитатель берет сундучок, достает куклу Алёнку, говорит от её имени: «Здравствуйте, ребята, я торопилась к вам в сад и не успела навестить своих друзей». Отгадайте загадки, узнайте, кто мои друзья (Загадки о сороке, ласточке, трясогузке).

Сказка. Давным-давно жили-были сороки, ласточки и трясогузки. Жили, не тужили, между собой дружили, друг к другу в гости летали. Но только стали сороки своим оперением хвалиться, какие у них хвостики красивые, даже новости на них они приносят. А за ними и ласточки зазнаваться стали: у нас хвостики необычные, как ножницы! Только трясогузки не хвастаются и другим советуют этого не делать. Проснулись как-то утром сороки и ласточки, глядь, а у них хвостики пропали. И стали другие птички над ними смеяться. Загрустили сороки и ласточки, поняли, что нельзя было хвастаться. Трясогузки решили помочь своим друзьям и посоветовали им к нам в детский сад обратиться.

- Только что-то я не вижу здесь птиц. Где же они? (Дети ищут силуэты птиц).

- Как же мы им сможем помочь? Где нам взять им хвостики? (Будем рисовать).

Пальчиковая гимнастика «Топ-топ-топотушки, скачут птички по опушке».

Рисование.

План занятия «Белая трясогузка – птица 2011 года»

Авторы: Жулина Юлия Михайловна и Бодрова Галина Яковлевна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 83».

Предварительная работа. Чтение: И.Соколов-Микитов «Трясогузки», П. Барто «Трясогузка», И. Киселева «Трясогузка», латышская народная песенка, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия:

1. Рассматриваем иллюстрации с изображением белой трясогузки.
2. Обводим контур птицы, прорисовываем крылья, голову, грудь.
3. Графический диктант «Белая трясогузка».
4. Скатывание бумажных комочков.
5. Физкультминутка (прием «Расскажи стихи руками»).
6. Наклеивание бумажных комочков на контур птички.

Подвижные игры «Вместе с трясогузкой»

Автор: Букина Лариса Васильевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 84».

1. Трясогузка. Стулья по числу играющих стоят полотно в два ряда спинками друг к другу. Все играющие, кроме водящего, садятся на стулья. Водящий произносит слова: «Ночь прошла, взошла заря. Трясогузки, кушать пора, вылетайте из гнезда!» После этих слов играющие встают и «летают» (бегают) вокруг стульев. Водящий занимает один из стульев, громко произнося слова: «Полетели, поклевали. В гнезде место прозевали». После этих слов игроки должны занять свободные стулья. Тот, кому стула не хватает, становится водящим.

2. Гнезда с ножками. Материал: изображения гнезд. Дети разбиваются на команды по 2-3 человека - это жильцы (птицы). На каждую команду выбираются по одному ребенку - это «гнёзда». «Гнёзда» находятся в разных местах комнаты или участка. Дети - «птицы» образуют круг вместе с ребенком - «гнездом». Ведущий читает стихотворение:

Дома, в гнезде, вас ждут, не дождутся,

Скорее, поспать, занимайте места.

По сигналу ведущего «жильцы» опускают руки, закрывают глаза – спят, а в это время дети с картинками гнезд меняются местами. Ведущий продолжает читать:

Но после сна, непременно прошу вас,

Проверьте, не выпали вы из гнезда?

После этих слов «жильцы» гнезд просыпаются и ищут свои дома.

3. Комары и Трясогузки. Группа детей на 2 команды: Комары и Трясогузки. Очерчивают мелом: «река» - для Комаров; несколько «гнезд» для Трясогузок. По сигналу комары вылетают из воды, а Трясогузки пытаются их поймать (осалить). Комары могут прятаться от трясогузок в «реке».

Из презентации «Птица 2011 года – трясогузка»

Автор: Горлова Елена Ивановна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ «Детский сад № 89».

Трясогузки-дирижеры

Нотным хвостиком: - тук-тук

Управляют птичьим хором,

Извлекая чистый звук.

Отрывок из рассказа М. Пришвина «Трясогузка»

…Трясогузка бегала по песку возле самой воды. Побежит и напишет на песке строчку своими тонкими лапками. Бежит назад, а строчка, глядишь, уже под водой. Тогда пишется новая строчка, и так почти непрерывно весь день: вода прибывает и хоронит написанное…

Фрагмент занятия «Птица года»

Автор: Банина Наталья Анатольевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 93».

Аудиозапись голоса белой трясогузки: Повторите песню: «цити-цюри», «чтерличь», «псиррлип».

Физкультминутка:

Улетела трясогузка-мать - руки в стороны. Машут руками и

Своим птенцам жучков искать. - бегают на носочках по группе.

Ждут малютки-птицы - сели на корточки, изобразили пальцами

Трясогузкины гостинцы. - птенчиков в гнезде.

Читаем стихотворение:

Чешуйчатые палочки-ходули,

А туловище, как яйцо.

И повезло: с лица Земли ветра её не сдули,

и время в ступе дней не истолкло.

Идёт она, удачу излучая,

И палочки, держащие яйцо,

Сгибаются... И всё необычайно.

И некое бахвальство налицо. (Глеб Горбовский, 1980)

Фрагмент занятия «Птицы. Белая трясогузка»

Авторы: Коледёнкова Ирина Анатольевна, Чирикова Яна Викторовна учителя-логопеды МДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад № 96».

Беседа по картине с изображением белой трясогузки.

Игра «Кто лишний?»: петух, курица, индюк, трясогузка – птица дикой природы, а остальные – домашние; грач, ласточка, снегирь – зимующая птица, трясогузка; дрозд, жаворонок, трясогузка, ястреб - хищная птица.

Задание на сравнение: дятел и трясогузка.

Подвижная игра:

Птичка трясогузка весело живёт: - ритмично хлопать руками по бокам

Головой мотает, - повороты головы в стороны

Хвостиком трясёт. - полуприсед

Крылышки расправит, в небо упорхнёт, - руки в стороны

Мошку в клюв поймает - соединить ладони вместе, изображая клюв

И к птенцам нырнёт. - подняться на носочки.

Фрагмент логопедического занятия «Чистоговорка «Белая трясогузка»

Автор: Матюкина Елена Семеновна, учитель – логопед МДОУ «Детский сад № 99».

Белая трясогузка

Сшила красивую блузку,

Зеленую юбку в полоску

И сделала дома прическу.

Белая трясогузка

Готовить умеет так вкусно.

В кастрюле сосиски сварила

И в гости подруг пригласила.

Белая трясогузка

Умеет петь песни искусно.

Про солнце, родную березу -

Красивую даже в морозы.

Белая трясогузка

Очень любила искусство.

Картины кистью рисовала,

Затем соседям раздавала.

Трясогузка белая

Ходила в детский сад.

Работать воспитателем

У маленьких ребят.

Наблюдение за трясогузкой

Автор: Панина Анна Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад №101».

Обратить внимание на характерные признаки трясогузки: небольшая (туловище таких же размеров, как и у воробья), но очень стройная птичка; длинные тонкие ноги, длинный, прямо срезанный хвост. Оперение светлое, в основном белых и серых тонов, на горле и груди большое черное пятно, а на темени черная шапочка, резко отличающаяся от белых лба и щек; брюхо серовато-белое. Хвост черный, но крайние перья белые. Клюв тонкий, твердый, к концу заостренный. Обратить внимание детей на то, как передвигается трясогузка: быстро ходит, ловко и быстро бегает по земле, беспрестанно потряхивая хвостом.

Фрагмент занятия «Знакомство с трясогузкой»

Автор: Сотскова Марина Викторовна,воспитатель МДОУ «Детский сад №101».

Задание: Вставьте вместо … слова из предложенного списка. Трясогузка подвижная и веселая …. По земле трясогузка бежит мелкими …, тряся при этом хвостиком и кивая…. Песенка ее не особенно громкая, но нежная и …: «Цивит, цивит», «цисс, цисс, сисс, сисс» - поет трясогузка (аудиозапись). /Птица, шажками, головкой, приятная/.

Подвижная игра:

Бабочка вспорхнула,

Крыльями взмахнула.

Тут кузнечик скок-скок-скок.

Пчелка перелетает с цветка на цветок.

Трясогузка хвостиком трясет,

Перепел из земли червяка достает.

Дружно все вздохнули,

Мы немного отдохнули.

Лепка «Гнездо».

Фрагмент занятия «Что мы знаем о птицах. Белая трясогузка»

Автор: Гуменная Светлана Сергеевна, педагог дополнительного образования МДОУ «Детский сад № 102».

Игра в слова. Хлопните в ладоши, услышав слово, подходящее трясогузке: зимующая птица, перелётная, чирикает, большая, город, красногрудая, серая, скворечник, маленькая, лес, непоседливая, река, храбрая, длиннохвостая, ныряет, проворная, прыгает, стрекочет, машет хвостиком.

Игра «Кошка и птички». Птички сидят в гнезде, кошка спит. Птички вылетают из гнезда, кошка ловит их.

Игра «Третий лишний». Изображения на картинках закрыты. Отгадать, что изображено на картинках, затем убрать «лишнюю». Эта подвижная птичка, даже отдыхая, ежеминутно помахивает хвостиком (трясогузка). Хвост у этой птички раздвоенный на конце, как фрак (ласточка). Этот пернатый лекарь в момент свалился бы с дерева, если бы не держался за ствол когтями и хвостом, который служит ему подпоркой (дятел).

Раскрашивание. Показать рисунок с контуром трясогузки. Что это за птица? Чего ей не хватает? (Цвета). Раскрашиваем не карандашами и красками, а цветным песком. Какого цвета песок нам нужен? (Серый, чёрный, белый).

Трясогузка (упражнения на развитие словесно-логического мышления)

Автор: Шавлак Ольга Александровна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 102».

1. Какая птица трясогузка: а) зимующая б) перелетная в) пролетная?

2. Как выглядит трясогузка: а) это маленькая птичка с желтым брюшком, зеленоватой спинкой и черной головкой с белыми щечками б) это крупная птица с серой грудкой и спиной и с черными крыльями, хвостом и головой в) это маленькая птичка с серой спинкой, белыми щечками, лбом и брюшком, а на голове сверху, на груди и горле бархатисто-черные перышки, хвост и крылья тоже черные, украшенные по краям белыми перышками?

3. Назовите отличительные черты трясогузки: а) птица выдалбливает клювом дупло б) птица постоянно помахивает своим длинным хвостиком в) птица подкладывает свои яйца в чужие гнезда?

4. Как передвигается птица: а) она быстро бегает по земле на тонких длинных ножках б) она легко прыгает по веткам в) она медленно и важно ходит.

Логоигры

Автор: Гринёва Ольга Владимировна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 102».

Расшифруй название птицы, используя план. Запиши его.

ВСТАВИТЬ КАК ПРИЛОЖЕНИЯ

Зачеркни буквы, которые встречаются два раза, и помоги прочитать название птицы.

Выписывая из этой таблицы буквы по порядку, ты узнаешь название птицы.

Рассказ о белой трясогузке

Автор: Шитова Наталья Петровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 104».

В наших краях часто говорят, что трясогузка стучит по крыше, чтобы снег быстрее стаял. Весело смотреть, как бежит эта длиннохвостая пигалица по коньку крыши, только «пятки» сверкают. Вся краса этих сереньких птиц в их узком длинном хвосте, который постоянно находится в движении.

Почти в каждом деревенском доме водится своя пара белых трясогузок. Ведь в любой крыше всегда найдутся щели, которые ведут в какую-нибудь подходящую полость. Только бы она была расположена в недоступном для кошек месте. Пока грядки не заросли, птицы гоняются за комарами и мухами в огородах своих хозяев. Когда же поднявшиеся растения начинают мешать птицам бегать по вскопанной земле, они переключают свое внимание на дороги и крыши. Особенно удачна бывает охота у трясогузок по вечерам на тесовых крышах сараев. Здесь, на теплой поверхности, собираются на отдых многие из летающих насекомых.

В июле со скошенных полей распространяется аромат сохнущей травы. Для птиц, гнездящихся на земле, покос оказывается трагедией, а для белых трясогузок он благо.

Позже, когда вновь стали отрастать покосы, а грядки и междурядья в огородах заросли травой, единственным подходящим местом для прогулок и охоты у белых трясогузок осталась дорога посреди села.

Русская народная песня.

Трясогузочка,

Ты лапочка,

ты не вей гнездо

Во сыром бору.

У меня во двору –

На яблоньке садовой,

На грушице медовой,

На красном крылечке,

На золотом колечке.

Познавательная игра «Белая трясогузка»

Автор: Свирина Светлана Михайловна, МДОУ «Детский сад № 107».

Из предложенных вариантов ответов выберите правильный:

- Какой птичке трясогузка – сестричка (воробью, коршуну, лебедю)?

- Какого цвета брюшко, щеки, лоб (белого, черного, серого)?

- С каким природным явлением люди связывают прилет этой птицы? (снегопад, ледоход, гроза).

- У этой птички характер (живой и подвижный, ленивый и медлительный)?

- Строит гнезда (рядом с людьми, в лесной глуши)?

- Форма гнезда этой птицы напоминает (блюдце, чашечку, шарик)?

- Какого цвета яйца? (белые, коричневые, пестрые)?

- Если трясогузка видит хищную птицу (прячется, атакует поодиночке, атакует совместно и прогоняют ее)?

Фрагмент занятия «Трясогузка»

Автор: Колганова Светлана Сергеевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 107».

Почему ежегодно Союзом охраны птиц России одна из птиц выбирается птица года? (Рассматривание иллюстрации птицы, рассказ воспитателя).

Физкультминутка. Игра с мячом. Воспитатель бросает мяч ребенку: «Трясогузка, какая?» (длиннохвостая, подвижная, насекомоядная…).

Кроссворд «Трясогузка»

1. Желтая трясогузка боится людей. По сравнению с белой, она более… (осторожна).

2. Чем выкармливает птенцов (насекомыми).

3. По характеру корма трясогузка … (насекомоядная).

4. Время года, когда прилетает трясогузка (весна).

5. Как в народе называют трясогузку (ледоломка).

6. Что строит, чтобы выводить птенцов (гнездо).

7. Где еще, кроме гнезда, может выводить птенцов (дупло).

8. В народе говорят: «Трясогузка прилетает, хвостиком лед…» (разбивает).

9. Что делает длинным хвостиком (покачивает).

10. Чем еще, кроме комаров выкармливает птенцов (мухами, стрекозами).

Гимн «Птица года 2011» (мотив песни «Птица счастья»)

Автор слов: Доронина Ирина Михайловна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 108».

Трясогузка хвостиком махнув,

Облетела всех своих подруг:

Выбрали меня, выбрали меня

Птицей года буду я, друзья.

В счастье верить всем давно пора.

Завтра будет лучше, чем вчера (повторяем),

Завтра все узнают про меня!

Припев:

Где-то бушует зима,

И в снежные шапки одеты дома,

Но только капель зазвенит

И к нам трясогузка опять прилетит.

Экологическая викторина «Тайны живой природы»

Автор: Доронина Ирина Михайловна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 108».

Интеллектуальные вопросы по биологии, экологии, этологии белой трясогузки.

Игра «Внимание! Трясогузка!» У детей эмблемы с изображением насекомых, которыми питается трясогузка, изображение самой птицы. «Насекомые» говорят слова: «Трясогузку берегись – в клюв ее не попадись!» Все разбегаются, а трясогузка их ловит. «Трясогузка» называет «насекомых», которых поймала.

«Нарисуй трясогузку».

«Давайте споём». Поет песню о птицах (не менее 4 – х строк). Песни: «Малиновка», Журавли», «Соловьи», «Дрозды», «Соловьиная роща», «Птица счастья», «Скворушка», «Лебединая песня», «Раненая птица», «Расскажите птицы», «Розовый фламинго», «Белый лебедь на пруду», «Чёрный ворон», «У дороги чибис», «Летите, голуби, летите».

Подведение итогов. Команды представляют свои плакаты в защиту птиц – домашнее задание. Награждение.

Заканчивается праздник общей песней «Трясогузка» на мотив песни «Папа может всё, что угодно» (автор слов Доронина И.М.):

Много песен сегодня спели

О птицах за этот час.

Трясогузка на нас в обиде,

Мы споём про неё сейчас.

По весне прилетает птичка,

Гнездо вить и птенцов растить.

На реке толстый лед разбить.

Как же сил у нее хватает?

Припев: Трясогузка, трясогузка

Милая птичка.

Трясогузка, трясогузка,

Качнёт хвостом.

Трясогузка, трясогузка,

Прилетай к нам в гости.

Трясогузка, трясогузка,

Тебя мы ждём.

Фрагмент музыкально-литературного праздника «Хлопотунья трясогузка в гостях у детей»

Автор: Степашкина Марина Васильевна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ «Детский сад № 108».

Инсценировка стихотворения

Это что еще за птичка,

Белый фартучек на ней.

Нежно-серый армячишко,

Ножки тоньше аж стеблей.

Быстро, быстро ходит птичка,

Своим хвостиком трясет,

И весну нам принесет.

(Это хлопотунья трясогузка).

Прилетела в гости птичка,

Трясогузка - длинный хвост,

Вот уж птичка, так уж и птичка

Будет день ее не прост.

Солнце целый день палило.

Комаров полно и мух.

Трясогузка всех словила,

Будет вечер тих и пуст.

Грядки быстро обежала,

Навела порядок там.

А сама разволновалась

Хвостик это выдавал.

Вот уже и солнце село.

Можно ей и отдохнуть.

Песню весело запела,

Трудный день, забыв чуть – чуть.

Игра «Найди свое гнездышко»

Автор: Тремиля Светлана Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 108».

На всех детях шапочки с изображениями птиц. Дети сидят на стульях - «в гнездышках». По сигналу все «птички вылетают» на игровую площадку, имитируя повадки, движения птиц (приседают, «разыскивают корм», «летают» - взмахи руками–крыльями). По сигналу: «Птички в гнездышко» дети возвращаются на свои места.

Чтение стихотворения о трясогузке (автор Тремиля С.А.):

Посмотрите, что за диво:

Мошек всех переловила,

Птичка хвостиком трясет,

Тут и там она снует.

На пружинке будто ходит,

Всем поклоны отдает.

Сердце сладко так заноет,

Детство в мыслях проплывет.

Частушки о трясогузке

Автор: Абрамова Ирина Александровна, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 110».

1. Летом много дел на даче

Поливать, сажать, копать ...

Я всегда старалась маме

В огороде помогать.

2. Поливаю, иль играю,

Есть подружка у меня

Маленькая трясогузка-

Птичка милая моя.

3. Только лишь вскопаешь грядки-

Трясогузки тут как тут,

Хвостиком, качая важно

По сырой земле идут.

4. Червячков, жучков сбирают

Клювом ловко из травы,

Нам работать помогают,

Чтобы овощи росли.

КВН «Птичьи разговоры»

Автор: Саватеева Галина Сергеевна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ «Детский сад № 110».

Предварительная работа:

Рассматривания иллюстраций (чибис, белая трясогузка, лебедь, утки, воробьи, журавли и т.д.). Чтение стихотворений «Трясогузка» А.Барто, “Покормите птиц” А.Яшин. Чтение сказок “Гадкий утенок”, “Дикие лебеди” Г.Х.Андерсен, “Путешествие Нильса с дикими гусями” С.Лагерлеф. Чтение энциклопедии “Я познаю мир”. Разучивание стихотворений, песен, танца. Знакомство с пословицами, поговорками, скороговорками, чистоговорками о птицах. Изготовление шапочек- масок, птиц из бумаги (оригами), природного материала.

Дидактические игры: «Каждой птице свое место», «Кто лишний», «Накорми птицу любимым кормом».

1-ый конкурс: “Представление команд”

1 команда – «Чибисята»

Черный с зеленью окрас,

Пурпуровые точки,

Грудь и брюшко на показ

Беленькие точки. (Чибис)

2 команда – «Трясогузки»

Серенькая спинка,

Ножки, словно спички,

Быстро пробегает

Птичка-невеличка (Трясогузка)

2-ой конкурс: Конкурс капитанов. Знаете ли вы птиц? (Загадки о журавле, соловье, филине, сове). Назовите зимующих птиц (помогает вся команда)

Капитану 2 команды загадки о гусе, сороке, утёнке. Назовите перелетных птиц.(Помогает команда)

3-ий конкурс: «Разминка»

Задание 1 команде:

1. Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь).

2. Где устраивает гнездо трясогузка? (под мостом, в дровах, в щелях каменного забора).

3. Как охотится серая цапля? (неподвижно стоит, вытянув шею и поджав одну ногу).

Задание 2 команде:

1. Какая птица в Рязанских краях самая большая? (Филин, глухарь, дрофа).

2. Эта птица была символом прошлого года:

Слышим мы смешное пенье:

Чьи-чьи-чьи да чья - чья-чья…..

Песня, словно плеск ручья

Что это за птица? (Чибис).

3. Как помогают синицы людям? (Спасают урожай яблок от гусениц, веселят и т.д.).

4-ый конкурс: «Рисуем птицу»: на мольберте каждая команда печатает силуэты летящей стаи. (Задание одновременно выполняют все игроки команды).

Игра: «У каждой птицы своё гнездо» - детинаходят гнездо, соответствующее изображённой птице.

5-ый конкурс: «Конкурс знаний и умений». (Пословицы и поговорки, в которых упоминаются птицы, чтение стихов о птицах - оценивается выразительность речи, «Юные артисты» - имитация движений птиц: гуся, цыпленка, пингвина, аиста).

- «Знаете ли вы сказки?» Кто написал сказку «Гадкий утёнок»? (Г.Х. Андерсен), Какие ещё сказки Г.Х.Андерсена с птичьими названьями вы знаете? («Соловей», «Дикие лебеди»).

- «А знаете ли вы скороговорки?»

- «Исправь ошибки». (Найти ошибки в изображениях известных птиц).

6-ой конкурс: «Домашнее задание» (песни, танцы, инсценировки о птицах).

7-ой конкурс: “Как помочь птицам в трудную минуту?” Правила поведения в природе: подкормка птиц зимой, тихо вести себя в лесу, на лугу, чтобы живые существа не беспокоились, развешивать искусственные гнездовья, не тревожить птиц на гнёздах и т. д. Дети демонстрируют плакаты “Правила поведения в природе”.

8-ой конкурс: “Очень умелые ручки” Презентация игрушки-самоделки.

Подведение итогов: участники награждаются книгами о птицах, игрушками – самоделками, изготовленными руками детей и взрослых. Угощение конфетами «Ласточка», «Птичье молоко» и др. После игры КВН организуется выставка игрушек-самоделок, рисунков и других работ (лепка, аппликация).

Фрагмент познавательного занятия «Трясогузка - птица 2011 года»

Автор: Шелухина Ирина Николаевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 110».

Сказка с элементами артикуляционной гимнастики.

Весной, как только проснулись реки – растаял лёд, вернулись из теплых краев трясогузки. Покружились над лугом и выбрали себе местечко недалеко от воды, под мостом. Там и свили трясогузки себе гнездо (упр. «Чашечка») и вывели птенчиков (упр. «Птенчики»). Птенчики были совсем маленькие и просили кушать (упр. «Трубочка»). Взрослые трясогузки быстро, ловко бегали по земле, помахивая своими хвостиками (упр. «Качели»); ловили насекомых и кормили ими своих малышей. И все были счастливы. Но однажды хищная птица выследила гнездо трясогузок. Она посмотрела по сторонам (упр. «Часики») и стала подбираться все ближе и ближе, предвкушая вкусный обед (упр. «Вкусное варенье»). Хорошо, что одна из трясогузок заметила хищницу и закричала: «Ци-зи, ци-зю, цити-цюри». На этот крик слетелись и другие птицы. С шумом погнались они за хищницей и прогнали ее.

Белая трясогузка – птица 2011 года

Автор: Байдина Виктория Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 110».

Трясогузка, ты куда

Ножками топочешь,

Что бежишь по тротуару,

Иль летать не хочешь?

Словно кошка под ворота,

Трясогузка нырк и всё…..

Видно бегать ей охота,

Налетается ещё…..

Отрывок из сказки «Трясогузка»

Автор: Ларина Вера Евгеньевна, воспитатель МДОУ«Детский сад № 110».

Трясогузка перелетала с ветки на ветку и опустилась на землю.

- Здравствуй! – приветствовала её Ворона. – Только лед на реке сошел, ты тут как тут.

- Здравствуй, Ворона, - радуясь встрече, ответила Белая Трясогузка.

- Тяжеловато тебе сейчас придется, милая. Насекомых-то пока немного, поди-ка разыщи их, чтобы прокормиться. Дня не хватит.

- Что, верно, то верно, - согласилась птица. – Но по сравнению с тем, что меня дальше ожидает, это мелочи. Через месяц-то забот у меня прибавится, выводить и прикармливать птенцов буду.

- Ну-ну, Трясогузушка-соседушка, дело хорошее, нужное! А где же нынче гнездо вить станешь? – спросила с ветки прилетевшая Сорока.

- На земле, пожалуй, под корнями деревьев или под кучей хвороста. А то, может, и в каком-нибудь дупле устроюсь…- в раздумье ответила Трясогузка.

Очнувшись от задумчивости, птица вспорхнула, слетела на берег реки и быстро побежала.

- Ох, и ловка же птица, - сказала Сорока. – Взлетит, сделает пирует, схватит муху или бабочку – и снова бежит по дорожке, других насекомых собирает.

- Приветствую всех! – сказал старый Голубь. – Белая Трясогузка даже людей не боится! Часто она вообще не взлетает при приближении человека, а спокойно продолжает себе бежать по дорожке.

- Кто-то об этом знал, а для кого-то это было новостью. Вот какая она птичка – Белая Трясогузка.

Материалы к занятиям по ознакомлению детей с белой трясогузкой

Авторы: Степанова Ольга Сергеевна, Жук Светлана Александровна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 121».

Игра «Птичья мозаика». Поделить детей на две команды с помощью считалки: «Раз, два, три, четыре, пять, мы собрались поиграть. Трясогузка прилетела и тебе водить велела!».

Задание «Что за чем?». Составить последовательную цепочку из карточек с изображением дерева, водоема, солнца, воды, земли, трясогузки, бабочки, червячков. Отобразить то, что дети узнали о трясогузке: где живет, где строит гнезда, что нужно, чтобы дерево росло, чем питается трясогузка и т.д.

Физкультминутка «Птичка». Дети соединяют большой и средний палец, а сверху кладут указательный, словно держат ручку. Во время выполнения упражнения работает только кисть. Дети движениями кисти отвечают на вопросы.

- Птичка хочет есть? - движением кисти вверх – вниз дети отвечают «Да».

- Птичка хочет пить? - движением кисти вверх – вниз дети отвечают «Да».

- Птичка хочет спать? - движением кисти влево - вправо дети отвечают «Нет».

- Птичка хочет играть? - движением кисти влево - вправо дети отвечают «Да».

Д/и «Найди отличия». Внимательно рассмотреть изображения трясогузок и найти между ними 5 отличий.

Д/и «Одень птицу». Дорисовать и раскрасить недостающие элементы трясогузки.

Фрагмент занятия «Какие дома бывают?»

Автор: Литвинова Елена Валерьевна - воспитатель МДОУ «Детский сад № 122».

Экологическая игра «Где чей домик?» Дети берут изображения перелётных птиц и «расселяют» их в гнёзда; рассказывают, кого, куда и почему поселили.

Экспериментальная деятельность. Построить гнездо сложно? Игра «Строим гнезда из сена». Детям предлагается «свить» гнездо? А теперь вы по-прежнему уверены, что «свить» гнездо очень легко?

Опытно - исследовательская деятельность: исследование строения перьев птиц с помощью лупы (маховые, пуховые); поведение птиц во время кормления и питания птиц зимой и летом.

Художественно-творческая деятельность: аппликация: «»Дом для трясогузки».

Физкультурно-оздоровительная работа: подвижные игры: «Перелёт птиц», физкультминутки; пальчиковые игры. «Где чей домик», «Хорошо - плохо».

Игры по развитию речи

Автор: Перфилова Елена Юрьевна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 122».

Игры «Назовите части тела птицы ласково», «Чего не хватает?» - закрываем на картинке различные части тела птицы и спрашиваем детей: «Чего не хватает», «Где птичка?» - подберите предлог. Передвигаем птицу около её гнезда, а детей просим сказать, где она находится по отношению к гнезду.

Составление по плану описательного рассказа: 1.Название. 2. Окраска. 3. Размер. 4. Части тела. 5. Роль в природе.

«Мальчик Рома и птичка Трясогузка»

Авторы: Кудряшова Наталья Викторовна, воспитатель, Ерошкина Ирина Сергеевна, педагог дополнительного образования по изодеятельности МДОУ «Детский сад № 123».

Задание: вместо (!) выбрать и назвать соответствующие изображения.

Жил в одном большом городе мальчик Рома. И был он вот таким (!). Больше всего на свете он любил разглядывать всё вокруг (!), уже многое знал. Он видел много птиц. Это и (!). Это и (!). Это и (!). С каждым новым днём узнавал много нового. Но однажды был на (!). Шёл по дорожке и увидел (!). Сел он на берег и стал наблюдать. Сидел тихо. Совсем рядом росли (!). Вот по траве ползёт (!). А высоко в небе летит (!). Из-за дерева на Рому смотрела (!). Но тут на дорожку выбежала маленькая, подвижная птичка. Спокойно не сидит, бегает по тропинки туда-сюда и всё хвостиком помахивает. Пошевелился (!), а птичка как за «цизикает»: «Ци-зи, ци-зю», «цити-цюри». И побежала дальше по тропинке, помахивая хвостиком. Пришёл Рома, стал смотреть в умной (!), что это за птица? И нашел. Эту птицу Трясогузкой называют. А всё из-за того, что она, когда ходит по земле, поклёвывая букашек, потряхивает своим длинным хвостом. Очень понравилась эта птичка Роме.

Фрагмент занятия «Белая трясогузка»

Автор: Гудкова Ирина Олеговна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 124».

Организационно – мотивационный момент: давайте улыбнемся, друг к другу повернемся и снова улыбнемся.

Сюрпризный момент. Представление гостя – Незнайки: «Когда я прогуливался по улице, то нашел … (показывает перо; техника безопасности при работе с перьями птиц). А рядом пролетела маленькая птичка. Я думаю, это ее перо. А еще я успел ее сфотографировать, вот фотография».

Актуализация знаний. Беседа о птицах. В соответствии с высказываниями детей на доске вывешиваются графические изображения. Сообщение нового материала. Рассказ о трясогузке, беседа о том, что узнали нового.

Физкультминутка - приём «Расскажи стихи руками».

Анализ образца творческой работы «Трясогузка из крупы».

Фрагмент занятия «Трясогузка в гостях у ребят»

Автор: Афанаскина Надежда Васильевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 126».

Начало занятия: «Подарим друг другу улыбки».

«Голоса птиц» в аудиозаписи. Две команды детей: «Перепелята» и «Скворчата».

Игра «Сложи пословицу» (пословицы разрезаны на слова). Почему в народе, так говорится? «Лес без птиц и птицы без леса не живут» (напечатаны на зелёной бумаге). «Птицы сильны крыльями, а люди – дружбой» (напечатаны на синей бумаге). Тем детям, которые не умеют читать, помогают дети, умеющие читать.

Игра «Загадочная птица» - собрать птицу из фрагментов.

Игра – перевоплощение: (музыкальное сопровождение) все когда-то мечтали стать птицей. Представь себе, что у тебя выросли крылья. Теперь ты можешь летать, увидеть весь мир! Птичка, расскажи мне, как живёшь! Где бы ты хотела жить? (Лес, луг, горы, море, деревня, город, юг, север…). Где бы ты хотела свить гнездо: на траве, на дереве, в кустах, на воде, в песке?.. Почему? Чем бы ты питалась? Как бы ты себя чувствовала, если бы мальчишки стреляли в тебя из рогаток? Как бы ты к ним относилась? Как надо относиться миру природы.

Игра «Что по вкусу трясогузке» (иллюстрация «На лугу»). Соедините рисунок птицы с тем, чем она питается: кузнечик, мухи, бабочки, гусеницы. (Рабочие листы «На лугу»).

Задание «Сосчитай птиц». Каждому игроку выдается рисунок, на котором прорисованы контуры птиц, наложенные один на другой: в большой птице «скрываются» птицы поменьше, в них еще меньше. Сосчитать количество птиц, называть их.

Задание «Учись сравнивать»: Где зимуют синица и трясогузка? Кто прилетает раньше трясогузка или кукушка? Чем отличаются гнёзда кукушки и трясогузки?

КВН «Знаешь ли ты птиц»

Автор: Шестопёрова Людмила Константиновна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 128».

Разминка. Команды по очереди отвечают на вопросы о перелетных птицах.

Конкурс «Зачем это птицам?» Выбирать предмет, относящиеся к птицам: спил и кора дерева, ракушка, камень, перо, гнездо, солома …(техника безопасности при работе с объектами природы). (Ответ разъяснить).

Домашнее задание: загадки; стихотворения о птицах; исполнение этюдов «повадки птиц».

Подвижная игра «Птицы зимующие и перелетные».

Конкурс «Найди ошибку художника».

Конкурс «Чьи ноги, чей хвост, чей клюв?». По фрагменту отгадать птицу.

Знаки - напоминалки. Игроки команд рисуют знаки, напоминающие о правилах поведения в природе. (Звучит фонограмма «Голоса птиц»). Обсуждение рисунков.

Фрагмент занятия «Здравствуйте, птицы!»

Автор: Павленко Татьяна Дмитриевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 128».

Воспитатель: «Ребята, закройте глаза, слышите, звенит волшебный колокольчик, что-то сейчас произойдет?» Воспитатель надевает костюм «Весна», звучит вальс И. Штрауса «Весенние голоса».

Весна: «Обходила я все свои владения, проверяла как да что, но что-то я не увидела одну птичку невеличку, без нее весна не может победить зиму». Помогите её найти, выполните задания: рассмотрите картинки с изображением птиц, назовите их; определите птиц по силуэтам.

Экологический проект «Внимание! Трясогузка!

Автор: Кожедуб Ирина Сергеевна, воспитатель ДОУ «Детский сад № 130».

Подготовительный этап: изучение материалов о трясогузке; анкетирование родителей; гостиная (с участием родителей): «Познавательное и воспитательное значение природы для детей»; «Кто такая – трясогузка?»; консультации для родителей: рекомендации по теме проекта; подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для занятий, наборов игрушек птиц, насекомых.

Основной этап:

1. Серия занятий по ознакомлению детей с трясогузкой.

2. Конкурс с участием родителей: «Берегите птиц!», «Лучшее фото с изображением белой трясогузки».

3. Совместная деятельность родителей, детей и воспитателей по разработке и изготовлению «птичьего фонтанчика» (поилки для птиц в засушливое летнее время).

4. Конкурс детского рисунка «Кто обедал с трясогузкой». Оформление книги по детским рисункам «На птичьей лужайке».

Заключительный этап. Презентация альбома «Знакомьтесь – белая трясогузка!».

Авторские приложения:

Во дворе моем живут птички-трясогузки:

Черненькие шапочки, беленькие блузки.

Очень весело смотреть, как на тонких ножках

Трясогузки бегают по траве за мошкой.

Ловко бабочек они на лету хватают.

Хвостиком качая, по двору шагают.

И хоть смелые они – это точно знаю,

От соседского кота все же защищаю!

Чтение по ролям:

Трясогузка, где бывала?

В синем небе я летала, у реки и на лугу.

Трясогузка, что видала?

Солнце, небо, радугу.

Муравьишки строят дом,

В ярких красках всё кругом,

Пчёлка собирает мёд,

Мухи водят хоровод.

Трясогузка, что искала?

Корм для деток собирала:

Мошку, бабочку, осу,-

Птенчикам их отнесу.

Пусть растут пригожие

На мамочку похожие!

Развитие слухового внимания (математика)

Как у нашей у избушки

Ходят птички – трясогузки.

Я хотел их сосчитать.

Было 8 - стало 5.

Сколько птичек улетело?

Не могу никак понять.

Фрагмент заседания клуба знатоков птиц

Автор: Шутова Марина Юрьевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 130».

Вопросы детям: Как называется птица? (Особенности внешнего облика и поведения). Чем питается трясогузка? Чем отличаются хвосты у синицы и трясогузки? Где трясогузки проводит зиму? Дополнительные сведения о повадках, образе жизни. (Детские рассказы).

Физминутка: (звучи аудиозапись с голосами птиц)

Руки подняли и помахали – ветер шумит на лугу. (Руки вверх, качаются из стороны в сторону).

Руки согнули, снег отряхнули – люди встречают весну. (Руки согнуты в локтях, встряхивают ими).

Плавно руками помашем – это к нам птицы летят. (Машут руками).

Как они сядут, тоже покажем – руки мы сложим назад. (Присели, руки за спиной в замке).

Образовательный проект «Белая трясогузка – птица 2011 года»

Автор: Яковлева Нина Васильевна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ «Детский сад № 135». Исполнительный редактор информационного издания для родителей «Теремок» – Аверьянова Ольга Борисовна.

Сроки проекта: 2 недели (10 дней – сбор и систематизация информационного материала, 1 день – проведение тематического дня, 2 дня – подготовка презентации и фотовыставки).

Тематический день «Белая трясогузка – птица года»:

Утро: рассматривание иллюстраций с изображением белой трясогузки, отметить ее отличительные особенности, опираясь на представления детей, полученные при выполнении домашнего задания; беседа с детьми по теме домашнего задания. Почему птица получила такое название? Где живет трясогузка? Почему ее называют другом человека?

Занятия: познавательная деятельность: «Трясогузка – птичка перелетная»; ручной труд: оригами «Птичка»; изодеятельность; коллективная деятельность (лепка); подвижная игра «Перелет птиц»; музыкальные занятия, прослушание голосов птиц и произведений о птицах; этическая беседа о птицах.

Прогулка: наблюдение за птицами, прилетающими на участок детского сада? Почему не видно трясогузки?

Вечер: чтение художественной литературы по теме; дидактические игры: «Найди и назови», «Найди птицу по хвосту», «Найди дом для трясогузки», «Выбери корм для трясогузки», «Спаси трясогузку», «Если бы я была трясогузкой…», «Кто, когда улетает?».

Предполагаемые результаты: дети приобретут первоначальные знания о птице - белой трясогузке; данная работа поможет формировать у детей познавательный интерес к природе: дети будут более бережно относиться к птицам, поймут взаимосвязь жизни человека и птиц.

Презентация проекта: фотовыставка тематического дня, папка с информационными материалами о птице года, выпуск информационного издания для родителей «Теремок».

Фрагмент занятия «Трясогузка – путешественница»

Авторы: Калекина Галина Ивановна, воспитатель, Мартьянова Ирина Валентиновна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ «Детский сад № 139».

Путешествие с трясогузкой по временам года.

Весна. Начало апреля.

Из Средиземноморья, с Предкавказья,

Летим к тебе, наш юный брат Апрель!

Пусть встретит трясогузок лишь капель,

Да в гнездах брошенных разор и безобразье!

Мы скоро все в порядок приведем…

А нет, так новые места найдем!

Мы строим дом – уютный, теплый крепкий

На чашечку он чайную похож…

Не всякий материал для дома гож:

Ненадобные сучья нам иль ветки,

А только стебли, конский волос, шерсть!

Вот через месяц вылупятся детки –

Им так удобно будет здесь присесть!

Лето. Июнь-июль.

Лети, пора! Настало лето!

Все становитесь на крыло!

Уж детство звонкое прошло…

И молодежи без совета

Пора и в воздухе летать,

И насекомых добывать.

Пусть наши первенцы летают,

В полетах силу обретают,

А мама снова на гнезде…

И через месяц в борозде

Вновь детки землю ковыряют…

Осень. Сентябрь.

Сентябрь, осень, лист кленовый

Упал. Пора в дорогу нам

Вновь к итальянским берегам,

А Родины мороз суровый

Снегами нам укрыл еду.

Средь них кого же я найду?

Пора! Хоть грустно улетать,

Хоть жалко с Родиной прощаться,

Но, все же, надо расставаться,

Чтоб новую весну встречать

Все тем же звонким щебетаньем

Апрелю радостным призваньем.

В любви!

И бегать, и качать хвостом,

И снова вспомнить о былом!

Фрагмент занятия «Птичка-ледоломка»

Автор: Кирьянова Наталья Ильинична, воспитатель МДОУ «ЦРР - детский сад № 143».

Олег Гармс (алтайский эколог) вспоминает: «Перерытый траншеями, со временем оплывшими и заросшими травой, «Пороховой» был некогда свидетелем настоящей стрельбы по мишеням барнаульских новобранцев перед отправкой на фронт. Для нас, мальчишек здесь всё дышало войной и подвигами, и, соревнуясь в отыскивании стреляных гильз, мы не обращали внимания на пару внимательных любопытных бусинок, задорно блестевших на нас, то справа, то слева с приметливым хвостиком между ними. Порой в стенке траншеи или какой-нибудь впадины под нависшим дерном обнаруживалось гнездышко – маленькое уютное чудо с 5-6 лилипутскими сокровищами, зеленоватыми и нежно-теплыми. А вокруг нас уже хороводом летали и бегали наши добрые, «незаметные» спутники, быстро семеня ножками тревожно покачивая своими хвостиками - белые трясогузки».

Игра «Хлопай, топай – не зевай». Дети встают около своих стульчиков. Я буду называть фразы о трясогузке, если я говорю правильно - вы хлопаете, если нет – топаете:

Составление описательных рассказов о трясогузке при помощи таблицы- пиктограммы: кто это?; строение; чем покрыто тело; цвет оперенья; где живет; чем питается; объект живой или неживой природы (5-6 признаков живого); как двигается; твое отношение.

Игра «Волшебный ящик». Дети «кладут» в ящичек доброе слово о трясогузке.

Трясогузка – птица года 2011

Автор: Хохлова Ксения Владиславовна, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 145».

Задание: стихотворение К.Д. Бальмонта спеть и «проиграть» на мелодию «Во саду ли, в огороде»:

Трясогузка, возле лужи, - обе руки к груди.

Хвост, тряся исподтишка, - руки в стороны с легким наклоном туловища вперед.

пружинка с поворотом вправо, пружинка с поворотом влево.

Говорила: «Почему же - всем стихи,- мне нет стишка? - пожимание плечами 4 раза.

Я ли бегаю не прытко? - легкий бег на месте.

Я ли мошек не ловлю? - 4 хлопка перед собой.

Иль стихам нужна улитка? - сложить руки над головой домиком.

Вот уж гадость. Не терплю! - сделать руки в боки, топнуть ногой.

Трясогузка, чудо-птица, - руки «полочкой» с покачиванием туловища.

Ты милей мне ярких звезд. - Руки вверх, посмотреть на руки.

Эх, но скрылась баловница, - руки к щекам, покачать головой.

Повернув свой быстрый хвост. - Оборот вокруг себя.

Пальчиковые игры

Автор: Лобанова Вера Аркадьевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 145».

Трясогузка возле дома

Гнездышко для деток вьет.

То соломку тащит в лапках,

То в клювике пушок несет. - Обхватить все пальцы правой руки левой ладонью и пошевелить пальцами правой руки.

Трясогузки птички, птички - невелички, - скрестить кисти.

По лесу летают, песни распевают. - Дети машут пальцами, имитируя движения крыльев птиц.

Буйный ветер налетел, унести с собой хотел. - Руки вверх, раскачивать из стороны в сторону.

Птички спрятались в дупло, - присесть на корточки, закрыть голову руками.

Там не тронет их никто.

Нежданные гости

Автор: Шишкина Татьяна Владимировна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 146».

Воспитатель: Кто-то стучится к нам? «Влетают» две птицы, воробей и белая трясогузка (роль птиц исполняют взрослые).

Воробей: чтобы узнать, кто я, отгадайте загадку. Я пришел к вам в гости белой трясогузкой. Она - перелетная птица, умеет красиво щебетать и танцевать. Потанцуем с ней.

Трясогузка: вставайте с правой стороны от каната-косички и за мной повторяйте движения. (Дети танцуют под музыку - показ ребенка и воспитателя). Я расскажу вам о себе. (Используются рисунки гнезда, гнезда с птенцами). Хочу поиграть в игру «Где мне нравиться жить и что мне нравиться есть». Выберите нужную картинку и принести мне.

Работа за столами: Каким цветом мы возьмем карандаш, чтобы правильно раскрасить?

Игра «Птички в гнездышке» (используется гимнастическая косичка). Выбирается ведущий, остальные дети исполняют роль птиц. На слова «Летит ястреб»: дети вбегают в круг, ограниченный канатом-косичкой. На слова «Птички летают», дети свободно передвигаются по комнате.

Воробей: дети, а каких птиц вы ещё знаете? Кто правильно отгадает загадку, превращается в птицу - отгадку и показывает ее движения. (Используются шапки-маски).

Воробей и трясогузка: вы молодцы! Не забывайте о нас, делайте кормушки, скворечники, а мы будем радовать вас своими веселыми звонкими песнями.

Артикуляционная гимнастика «Трясогузка»

Автор: Пронина Ирина Константиновна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 149».

Раз и два – звенят капели - приоткрыть рот, широкий, расслабленный язык положить

Трясогузки прилетели. - нижнюю губу. «Шлепаем» по нему губами говоря «пя-пя-пя».

Три, четыре – посмотри - широко открыть рот, широким языком «слизываем»

Гнезда мастерят они. «Варенье» ( движение сверху вниз и в рот).

Пять, шесть – в гнездах - приоткрыть рот, широкий язык поднять к верхним

Уже яйца есть. зубам (образуя «чашечку»).

Семь и восемь – кушать просим. - Сначала губы открыты в форме «О»,

Желторотые птенцы потом губы - в спокойное положение

Раскрывают свои рты.

Девять, десять – - на нос положить кусочек ватки. Рот открыт.

Вот прошло уж две недели Язык в форме «чашечки» высунут изо рта.

Птенцы наши полетели. Подуть, так чтобы ватка слетела с носа (вверх).

Фрагмент развлечения «Пернатые друзья»

Авторы: Фирсова Светлана Владимировна, Хвойницкая Татьяна Викторовна воспитатели, Чистова Наталья Ивановна, учитель – логопед, Пронина Ирина Константиновна, учитель – логопед МДОУ № 149.

Ведущий:

Звонко тенькает синица

Возле нашего окна.

Скоро в дверь к нам постучится

Настоящая весна.

Песня «Весна идет»

Ведущий:

Скоро гости опять соберутся,

Сколько гнезд понавьют – посмотри!

Что за звуки, за песни польются.

День– деньской от зари до зари! (Под музыку вылетает стайка «птиц»)

Трясогузка: «Трясогузки – ледоломки – лед на реке раскололи».

Зяблик: «Зяблики вернулись – травка заворсилась».

Кукушка: «Кукушка прилетела – листья на березе распустились».

Пеночка: «Пеночка появилась – цветы запестрели».

Соловей: «Соловьи запели – черемуха зацвела».

Ведущий: «Весна так и делается: каждый понемногу!»

Танец «Птичья дискотека».

Ведущий: «А почему, трясогузка, у тебя такое необычное имя?»

Инсценировка туркменской легенды.

Подвижная игра «Найди свой дом»: под музыку дети-«птицы» «летают» по залу, музыка замолкает, «птицы разлетаются по своим гнездам».

Ведущий: Две недели лишь прошли,

А уж в гнездах посмотри

Желторотые птенцы

Разевают свои рты.

Игра «Накорми птенцов»

Ведущий: Вот птенцы и повзрослели,

Летать учиться захотели.

Танец « Птичья школа».

Все вы птицы хороши,

Любовались от души!

Белую трясогузку поздравляем

Птицей года 2011 называем!

Мальчик – «Чибис» снимает с себя эмблему «Птица года» и одевает ее на девочку – «Белую трясогузку».

Фрагмент занятия «Весенние хлопоты трясогузки»

Автор: Лысикова Ольга Николаевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 151».

Стихотворение о весне.

Весна – пробужденье от зимнего сна,

Земли обновленье,

Все это - весна.

Растаявший лед

И ручья перезвон,

И птичек прилет

Все - весенний сезон. (Дети слушают запись голосов птиц).

Игровая мотивация. Прилетает скворец (игрушка): загадки о перелетных птицах.

Упражнение «Расскажи стихи руками» на основе стихотворения о трясогузке.

Рассказ о белой трясогузке, на основе экологической модели «Птицы».

Игра «Найти птицу по силуэту». Детям предлагается найти среди силуэтов птиц силуэт белой трясогузки.

Задания на рабочих листах. 1 задание: «Чем питается белая трясогузка?» - на рабочих листах дети зачеркивают ненужную картинку – насекомое взрослое и личинка, червь, рыба (рыба). 2 задание «Четвертый лишний» - перед детьми раскладываются картинки: 1) Дятел, воробей, ворона, трясогузка. 2) Петух, курица, утка, индюк, трясогузка.

Фрагмент теста «Знаешь ли ты белую трясогузку?»

Авторы: Жолудева Людмила Петровна, Исаева Виктория Александровна, воспитатели МДОУ «Детский сад № 151».

Как называется птица, чья привычка превратилась в имя?

1. Горихвостка
2. Овсянка
3. Трясогузка

Символом какой страны является белая трясогузка?

1. Латвия
2. Литва
3. Эстония

Как трясогузка передвигается по земле?

1. Бегом
2. Прыжками
3. Ползком

Как в народе говорят про трясогузку из-за ее раннего прилета весной?

1. «она клювом лед разбивает»
2. «она крылом лед разбивает»
3. «она хвостом лед разбивает»

Отрывок из сказки «Полезный хвостик»

Автор: Буркина Оксана Анатольевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 151».

Однажды жарким летним днем, гуляя по лугу, белая трясогузка услышала чей-то плач. Подбежав поближе, она увидела божью коровку, которая сидела на травинке и утирала слезы.

- О чем ты плачешь? – спросила трясогузка. Мне очень жарко! – ответила ей божья коровка.

- Не плачь, я тебе помогу – сказала трясогузка. И стала обмахивать божью коровку своим хвостиком, пока той не стало лучше.

- Спасибо тебе, белая трясогузочка! – поблагодарила трясогузку божья коровка. – Какой полезный у тебя хвостик!

Пробегая мимо муравейника, трясогузка услышала, как маленькие муравьишки ссорятся с гусеничкой из-за того, что она сломала им качели.

- Не ссорьтесь, - весело сказала трясогузка,- я могу покачать вас на своем хвостике! Трясогузка по очереди покачала их на своем хвостике.

- Спасибо тебе, трясогузка! Какой у тебя полезный хвостик! – восхищенными голосами кричали они, перебивая друг друга.

Дидактические игры

Автор: Маметьева Галина Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 158».

«Найди ошибку». Оборудование: сюжетные картинки с изображением трясогузки без хвоста и хвосты других птиц. Подберите хвост соответствующей длины, формы и окраски.

«Что за птица?» Рассмотреть картинки с изображением перелетных птиц, сложить птицу из пазл.

«Приятного аппетита». Оборудование: изображения птиц: трясогузка, снегирь, сова, воробей, цапля, зимородок, чайка; натюрморт «еда для птиц»: колоски, плоды деревьев и кустарников (ясеня, рябины, шиповника, липы, клёна), веточка с почками березы, изображения гусениц, стрекоз, лягушек, мышек, рыбок; фланелеграф. Разместить на фланелеграфе свою пару: птицу и еду для неё.

Фрагмент занятия «Белая трясогузка»

Автор: Афанасьева Ирина Александровна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 159».

Релаксация. Звучитзапись голосов птиц. Релаксационный комплекс - настраивание на работу.

Знакомство с белой трясогузкой (загадка). Появляется ребёнок в маске белой трясогузки. Рассказывает о своей героине. Краткий уточняющий рассказ воспитателя.

Пальчиковая гимнастика «Перелётные птицы» (вариант: «Расскажи стихи руками)

Весна радует нас всех: - хлопают в ладоши

Светит солнце, тает снег. - Сжимают и разжимают кулачки.

Весело ручей журчит, -

За окном капель звучит.

К нам опять грачи летят, - загибают пальцы на руках, начиная с мизинца.

О весне сказать хотят.

А за ними и скворцы -

Зеленой весны гонцы.

Ласточки и соловьи,

Цапли, утки, журавли,

Вот и аист длинноногий

Появился на пороге!

Трясогузка к нам летит.

Полюбилось ей тепло - улетала далеко. - Ладошки трут друг о друга.

А с весной домой летит, русских деток веселит: - «Машут» кистями рук.

Она хвостиком трясёт, - встряхивают ладошки.

Звонко песенки поёт! - Хлопают в ладоши.

Подготовка презентации «Я расскажу вам о трясогузке»

Автор: Мазанова Алёна, воспитанница подготовительной к школе группа МДОУ «Детский сад № 161». Помогали: Рассказова Юлия Владимировна, воспитатель; Косырева Светлана Анатольевна - заместитель заведующей по ВМР и мама - Светлана Александровна.

Прослушав рассказ о птицах, где упоминалась и трясогузка, девочка поинтересовалась: «А какая она, эта трясогузка?». Воспитатель предложил Алёне самой найти информацию о птице. Вместе с родителями был намечен план поиска для презентации проекта.

Воспитатель предложила литературу для чтения. Мама вместе с Алёной разыскала информацию о трясогузке в интернете. Заместитель заведующей помогла в подготовке электронной презентации проекта.

В режиме воспитательно-образовательной работы было выбрано время для защиты исследовательского проекта, на котором присутствовали не только родители девочки, но и родители других воспитанников, и, конечно, дети.

Возросший в результате проведённой презентации, интерес детей к жизни птиц и возросшая познавательная активность, лишний раз говорит об эффективности использования исследовательского метода в воспитательно-образовательном процессе детского сада.

Из презентации «Трясогузка – чудо-птица, ты милей мне ярких звёзд!»

Авторы: Князева Анастасия, учащаяся 6 «А» класса, Князева Екатерина Владимировна, учитель ИЗО, Князев Валерий Алексеевич (папа), Чернецова Татьяна Андреевна, учитель биологии, Зайцева Светлана Валерьевна, завуч по воспитательной работе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17».

1. Союз охраны птиц России в преддверии международного дня птиц выпустил первую часть серии поздравительных открыток к основным российским национальным праздникам. Авторам хотелось уйти от открыточных штампов и найти неизбитую сквозную и нейтральную тему. И тема была найдена: «Птицы! Наши неизменные спутники. Символы мира, свободы и независимости». Выбор был остановлен на изображениях птиц, нарисованных художником Алексеем Мосаловым в стиле иллюстраций к книгам. На обороте каждой открытки имеется краткое описание особенностей поведения изображенной птицы, причѐм некоторые черты поведения характерны именно для того периода года, на который приходится тот или иной праздник. Птицы выбраны наиболее характерные для европейской части России. Серия состоит из восьми открыток:1 января - Новый год – свиристель. 13 января – День печати – щегол. 23 февраля – День защитника Отечества – клёст. 8 марта – Международный женский день – трясогузка белая. 9 мая - День Победы – соловей. 1 мая – Праздник Весны и Труда – жаворонок. 12 июня – День России – синица. 4 ноября – День народного единства – снегирь (птица – символ 2008 года).

2. Некоторые прорицатели специализировались исключительно на наблюдении за птицами. Встретить трясогузку — счастливый знак.

3. В презентации помещены картины с изображением трясогузки, написанные художниками: Викторией Коваленко, Евдокией Прохоровой и Китагаве Утоморе.

Географические задания

Автор: Марченко Елена Николаевна, учитель географии ОГОУ «Специализированная (коррекционная) школа-интернат № 26».

Задание «Собери пазлы». Учащимся предлагается собрать, разрезанное на части, цветное изображение белой трясогузки. Отметить на географической карте ареалы обитания.

Задание «Контуры стран». Изучи контуры стран зрительно и на ощупь. В этих странах зимует белая трясогузка. Определи названия стран по контуру (силуэту). Покажи на карте те государства, где зимует белая трясогузка.

Фрагмент Интеллектуальная игра «Белая трясогузка»

Автор: Потапова Оксана Валерьевна, учитель биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33».

Правила игры. Участвуют 3 человека. Они по очереди называют категорию вопросов и соответствующее количество баллов (например, систематика 45) . Если игрок правильно отвечает на вопрос, ему начисляется это количество очков. Если неправильно – засчитывается этот же балл, только с минусом. Выигрывает тот, у кого наибольшее количество очков.

Категории: систематика, внешний вид, внутреннее строение, гнездование

Пример вопросов в категории гнездование:

- В народе говорят: "Трясогузка прилетает - …". (Хвостом лёд разбивает).

- Гнездо белой трясогузки имеет вид именно этой домашней утвари (чаша).

- Сколько яиц обычно бывает в кладке этой птицы? (5-6).

- Именно с этой птицей белая трясогузка активно конкурирует во время гнездового периода (полевой воробей).

Задания по теме «Белая трясогузка – птица 2011 года»

Авторы: Данилина Надежда Петровна, Струкова Наталья Александровна, учителя биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 51».

1. Узнайте научное название птицы ледоломки, прочитав его по диагоналям:

ДОПОЛНИТЕЛЬНО ТАБЛИЦа РАСПЕЧАТАНа ОТДЕЛЬНО!!! ВСТАВИТЬ

2. Исключите лишнее слово по какому-либо признаку:

А.Синица, соловей, трясогузка, белка

Б. Сойка, трясогузка, кедровка

3. Найдите закономерность в предложенной логической сетке и впишите в пустой квадрат то, что вы считаете нужным:

ВСТАВИТЬ ТАБЛИЦУ !!!

Ответ: 13 дней насиживают яйца.

Среда обитания и гнездовое устройство трясогузки белой

Авторы: Архипова Галина Ивановна, учитель и семья Галушкиных – Виталий Владимирович и Филипп, ученик 3 «Б» класса МОУ «Лицей» № 52».

Количество насекомых, поедаемых трясогузками: бабочки- 11,5%; жёсткокрылые- 2,8%; мухи и комары- 50,2%; остальные корма (иногда до 100%) – растительного происхождения.

Трясогузки оберегают урожай свёклы, моркови и других корнеплодов от свекловичной тли.

Любят устраивать свои гнёзда в междурядьях ягодных кустарников и спасают их от вредителей. Охотно заселяют искусственные гнездовья.

Гнездовье для трясогузок имеет форму плоского ящика с горизонтальным щелевидным летком. В нём охотно селятся также стрижи и серые мухоловки. Гнездовья размещают в корнях деревьев или под крышей одноэтажного дома. Домик для трясогузок размещают также возле водоёмов, но невысоко и в запущенных местах, под нависшими над водой корнями деревьев и кустарников.

Ребус и задание

Автор: Попова Наталья Владимировна, учитель биологии и географии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 57».

ВСТАВИТЬ РЕБУСЫ и ТАБЛИЦУ

Разгадай зашифрованное слово:

(трясогузка)

Фрагмент библиотечного урока (сопровождается книжной выставкой)

Автор: Яровова Юлия Валериевна, заведующая библиотекой МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 57».

Вводная беседа. Как вы думаете, почему птичка получила такое название? Где мы можем узнать о происхождении слова? Какой способ поможет нам узнать о происхождении слова? (Трясогузка - птичка, которая постоянно трясет гузом – задней частью тела. Источник: Макс Фасмер. Этимологический словарь русского языка).

Существовал праздник встречи птицы трясогузки,проводился весной. Жители собирались на окраине деревни и проводили вечер у костра в забавах и пении. С давних пор существовало поверье, что эту птицу надо задобрить и тогда по ее полету можно узнать, какое лето будет впереди. Если высоко летит, значит, будет хорошее урожайное лето. В любом случае нужно было выразить уважение птице, радость встречи.

Работа с книжной выставкой. Правила работы с литературой. Выбрать на книгу, найти в ней информацию, подготовить небольшое сообщение о трясогузке для представления одноклассникам (работа в группах, презентация сообщений учащихся о трясогузке).

Закрепление:1) из предложенных силуэтов птиц найти силуэт трясогузки.

2) вспомните поговорку, характеризующую период прилёта белой трясогузки. Почему так говорят?

3) Вы получили карточки с изображением трясогузки. Дорисуйте её окружение.

4) Постройте пирамиду, первым элементом которой будет существительное «трясогузка», второй блок будет состоять из 2 прилагательных, наиболее точно характеризующих эту птичку, и завершим блоком, состоящим из 3 глаголов, передающих особенности её поведения.

5) Ответьте на вопросы: какова форма гнезда белой трясогузки (чаша); яйца этой птицы найдены в гнёздах 114 видов певчих птиц, чаще других это гнёзда белой трясогузки, зарянки, садовой и серой славки (кукушка); какую часть общей длины птички составляет хвост (половина); кто автор рассказа «Трясогузкины письма» (Н. Сладков).

6) Составьте предложение из слов: шустренькая, невеличка, трясогузка, птичка, очень, начиная с выделенного.

7) Составь как можно больше слов из букв, составляющих слово трясогузка.

Фрагмент КВН «Пернатые друзья» (Фрагмент сценария: для уч-ся 6 - 7 классов)

Автор: Пенькова Анна Александровна, учитель биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 60».

Встречаются две команды. Разминка:

- Могут ли белые трясогузки петь. (Да).

- К какому отряду и семейству относят белую трясогузку? (отряд - воробьинообразные, семейство - трясогузковые).

- Сколько видов трясогузок есть в природе. (15 видов).

- Имеется ли внешний деморфизм у самца и самки белой трясогузки? (Да).

- Время появления белой трясогузки на территории Рязанской области. (Конец марта – начало апреля).

- Можно ли трясогузок содержать в неволе. (Нет, птица насекомоядная, обеспечить кормом трудно. Есть примеры и удачного содержания).

- Важным фактором гнездования является …(близость воды – реки, озера, или хотя бы прудика и даже небольшой лужи).

- Сколько яиц в кладке трясогузки? (5-6 яиц) и другие вопросы.

Конкурс загадок о птицах (воробей, скворец, сорока, ласточка-береговушка). Установите взаимосвязи между белой трясогузкой и отгаданными птицами, отметьте общие признаки. Пример. Трясогузка белая – воробей: питание насекомыми и семенами; наземно-воздушная среда обитания; небольшие размеры тела.

Конкурс «Нарисуй меня». За 2 минуты нарисовать белую трясогузку.

Фрагмент урока-презентации по теме: «Экологические группы птиц»

Автор: Антонова Лариса Анатольевна, учитель биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 64».

Экологические группы птиц:

По местам обитания: птицыкультурных ландшафтов (трясогузка); леса; побережий водоемов и болот (трясогузка); птицы степей и пустынь; водоплавающие птицы; открытых воздушных пространств;

По типу питания: зерноядные, хищные, падальщики, всеядные, насекомоядные.

Изучение особенностей строения клюва, конечностей, пропорций тела птиц в зависимости от места обитания, типа питания.

По местам гнездования: наземногнёздные, гнездящиеся в норах, дуплогнёздники (трясогузка), гнездящиеся на деревьях и кустарниках.

Наш земляк Д.Н. Кашкаров, проклассифицировал животных по приспособлениям для передвижения: плавающие формы, роющие формы, наземные формы, древесные, лазающие формы, воздушные формы. К какой форме отнести трясогузку? (Наземные; бегающие).

Турнир знатоков «Белая трясогузка – птица 2011 года» (для учащихся 5-х классов)

Автор: Андрианова Ольга Владимировна, учитель биологии МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 65».

Акростих

Т- тащат трясогузки многое себе в гнездо

Р – родители ответственные

Я – яйца с тёмно-серыми точками

С – самки высиживают

О – оба родителя кормят птенцов:

Г – голые птенцы до 15 суток.

У – улетают чаще всего

З – зимовать улетают в августе-сентябре

К – к берегам Персидского залива,

А – Азию Центральную или в долины Индии.

Предварительная подготовка: деление на группы, сбор информации о белой трясогузке. Творческое домашнее задание – подготовить синквейн или акростих о белой трясогузке. На команду - конверты с материалами к каждому туру, оценочный лист, чистые листы для выполнения зданий; компьютер и мультимедийная приставка, презентация.

Разминка: Какие птицы были символами года? (На слайдах – коростель, жаворонок, ласточка, большая синица, скворец, пустельга, тонкоклювый кроншнеп, аист, сова, чайка, зимородок, снегирь, лебедь, чибис, белая трясогузка, дятел, сорока, грач).

Первый тур. Соотнести название птицы и ее фотографию. (Задание оформлено по принципу лото – первый лист целый, фотографии на отдельных листочках). Второй тур. Вставить все пропущенные слова в недописанный текст. «К семейству трясогузковых относятся около полусотни видов птиц - … и ... В России обитают… вида трясогузок. Чаще белая трясогузка держится около …. Питается белая трясогузка … За … суток после вылупления у птенцов появляется оперение. В оперении молодых птиц преобладает … цвет. Третий тур. Работа с терминами, связанные с жизнью белой трясогузки. Четвертый тур. Соединить стрелками окраску перьев белой трясогузки и часть тела, перья которой имеют такую окраску. (Белый: шапочка на голове, черный: крылья сверху. Серовато-белый: лоб и щеки, буровато-серый: брюшко). Пятый тур. Что обозначают данные цифры: 200 (мм, длина птицы); 100 (мм, длина хвоста); 5-6 (яиц в кладке); 60-80 (мм, высота гнезда); 20-30 (г, вес птицы); 9 (этажей, высота, на которую иногда может взлетать птичка).

Своя игра по теме «Белая трясогузка – птица 2011 года».

Автор: Чесалина Галина Николаевна, учитель МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 65». Конкурсное занятие для 7 – 8 классов.

Предварительная работа: подготовка игрового поля (листы с вопросами прикреплены на магнитной доске). По ходу игры можно использовать «Кот в мешке», «Вопрос-аукцион», песенные паузы и физкультминутку.

Игровое поле: внешний вид (вопросы «стоимостью»: 100, 200, 300): систематика (100, 200, 300); образ жизни (100, 200, 300); гнездование (100, 200, 300); питание (100, 200, 300).

Примеры вопросов:

Питание 100: Где белая трясогузка ловит насекомых, которыми питается? (На земле, реже в воздухе).

Питание 200: Почему много трясогузок встречается около животноводческих ферм и стад домашних животных? (Излюбленное лакомство белой трясогузки – мухи, которые встречаются рядом с сельскохозяйственными животными).

Питание 300: Чем отличается питание птенцов? (Получают 350 порций корма в день, питаются в основном червячками).

Из опыта работы

Автор: Денисова Анжелика Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 70».

Для сближения школьных дисциплин можно использовать тексты различной тематики, стиля и типа. Как пример - тексты экологической направленности и тексты о природе. Замечательный материал представляет собой творчество М.М. Пришвина (рассказ «Трясогузка»).

Слово - основная языковая единица русского языка, и со словом можно работать в разных направлениях.

Словообразование и лексика.

- Почему трясогузка так называется? Потому что при движении постоянно покачивается её хвост. Трястись — значит дрожать, трепетать. Гузка — низ, зад чего-либо, а у птиц — хвостовая оконечность тела.

- Как образовано это слово? Сложением двух основ: тряс-о-гуз-ка (выделяем корни). Приведите свои примеры образования слов сложением двух основ.

Орфографическая работа. Трясогузка. Какие орфограммы встречаются в данном слове? Как можно объяснить правописание этих букв? Я – безударная гласная, проверяемая ударением - тряска, потряхивать, встряхивать. О – соединительная гласная, соединяет два корня, стоит после твердого согласного; после мягкого согласного пишется соединительная гласная Е (примеры: зимородок, шилоклювка, буревестник, змееяд). 3 – проверяемая согласная в корне слова - трясогузочка, огузок.

Фонетика. Охарактеризуйте согласный звук, обозначенный буквой 3. Звук [с] - согласный твердый, парный, глухой, парный. Какой процесс мы наблюдаем в этой ситуации? Оглушение. Приведите примеры похожих и противоположных ситуаций.

Морфология. «По этой записи трясогузкиной лапки на мокром песке крутого берега можно было понять, была ли эта весна дружная или движение воды ослаблялось морозами». (М.М. Пришвин). Определите часть речи – прилагательное, определите разряд прилагательного – притяжательное. Сколько букв Н пишется в данном слове? Почему? - В суффиксах притяжательных прилагательных пишется Н.

Синтаксис и пунктуация. «Трясогузка зачем-то бегала по песку возле самой воды» (М.М.Пришвин). Выполните синтаксический разбор предложения. Каким членом предложения является слово трясогузка? Составьте предложение, чтобы данное слово стало второстепенным членом предложения. Добавьте вторую часть, чтобы предложение стало сложным. Объясните постановку знаков препинания.

Развитие речи. Составьте небольшой текст о трясогузке (5-6 предложений). Учащиеся предлагают свои варианты.

Методические приемы при работе по теме: «Птица года 2011»

Автор: Мухина Анна Арсентьевна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД ЦДТ «Приокский».

Задание «Сравни птиц». Условия: на столе выложены фото или изображения птиц (по количеству детей), обучающийся берет фото птицы и сравнивает эту птицу с трясогузкой. Находит сходство и отличия, отвечает на вопросы: название птицы; описание внешнего облика (особенности строения частей тела); чем питается? Описание местообитания, где проводит зиму? Дополнительные сведения о повадках, образе жизни птицы, о приспособлениях к среде обитания?

Задание «Чьи следы?» Какая птица оставила свой след?

Кроссворд и загадки

Автор-составитель: Сорокина Людмила Викторовна, педагог дополнительного образования МОУ ЦДТ ДОД «Приокский».

Разгадайте слова по горизонтали и прочтите слово по вертикали.

- Хищная птица, враг трясогузки (ястреб).

- Отряд птиц, к которому относятся трясогузки (воробьиные).

- Наиболее распространенный в нашей полосе вид трясогузок (белая).

- Другое название желтой трясогузки (плиска).

- Род птиц из семейства трясогузковых (коньки).

- Как чаще всего передвигается трясогузка (бегая).

- Хищная птица, охотится на трясогузку (коршун).

- Основной корм трясогузок (беспозвоночные).

- Группа птиц, к которой относится трясогузка по типу питания (насекомоядные).

- Месяц массового прилета трясогузок (апрель).

Загадки:

С весенним разливом я к вам прилетаю.

У речек, болот и лугов обитаю,

Но в парки, сады и поля залетаю,

Я бегаю ловко, насекомых хватаю,

И хвостиком длинным всегда я качаю.

Небольшая изящная птичка

Длинным хвостиком качает,

Ледоломкой величают.

Хоть с виду птица неприметная,

Но помощь от нее заметная.

Творческая лаборатория

Автор заданий, куратор: Гусева Наталья Петровна, педагог дополнительного образования, педагог-организатор ЦДТ «Приокский», городского Центра детского экологического образования.

Задание: расставьте в правильной последовательности причины, приведшие к уменьшению численности белой трясогузки в нашем городе. (Ответ: б, е, г, д, в, ж, а).

А) стало больше машин; Б) увеличилась площадь территорий, лишённых растительности; В) уменьшилась численность насекомых; Г) уменьшилась площадь газонов; Д) уменьшилось количество цветковых растений; Е) сократилась численность кустарников; Ж) увеличилось количество беспризорных животных.

Задание: используя предлагаемые строки, сочините стихотворение о трясогузке.

Дождевого червяка и личинку жука-щелкуна

Быстро-быстро побежит

И подпрыгнет на ходу

И в прыжке поймает му….ху

Повернётся взад-вперёд

И опять бежать начнёт

Если строчки у воды на песке,

То у трясогузки в клювике … стре..ко..за

Хвостиком то вверх, то вниз

Приседая на ходу

Бежит вдогонку …

Из работ учащихся школы № 53

Ремизов Василий, Лазуткин Владислав, учащиеся 5 «Б», Самохина Анна, учащиеся 6 «А» класса:

Там, у речки, за кустом,

На песке, под берегом

Быстрой трясогузки

Мелкие шажки.

Побежала и вспорхнула,

Повернулась взад-вперёд

И, вот, в клювике – ура!

Стрекоза!

Кононов Георгий, Баконин Денис, Бондаренко Дмитрий, учащиеся 5 «А» класса:

Трясогузка трудится весь день,

По асфальтовым дорожкам бегать ей не лень!

Бежит-семенит по дорожке

На тоненьких длинных ножках,

Приседая на ходу, подскочит, словит му-ху,

А то и стрекозу!

Не просто так, по дорожкам снуёт –

Мошек ловит – и деткам несёт!

Тютюник Илья, Юлин Димитрий, учащиеся 6 «Б» класса:

По словесному портрету подскажите,

Кто же это?

У этой птицы характерные повадки:

Тонкие ножки любят бегать по асфальтовым дорожкам,

Длинным хвостиком тряся подпрыгивает на ходу

Ловит мух, стрекоз и мошек не на лету, а вдогонку.

Захаркина Ольга, Шепелев Михаил, учащиеся 6 «Б» класса:

Если строчки у воды на песке,

Значит, птичка невдалеке!

Приглядись за дивной игрой:

Трясогузка – настоящий герой!

Приседая на ходу, бежит вдогонку

И за ловкой стрекозой

И за мухой.

А поймает, летит прямиком

В уютное гнездо – свой дом.

Там покормит птенцов – удальцов,

И опять на охоту пора

Ловить мошек и комара-пискуна!

Марушин Андрей, учащийся 6 «А» класса:

Раз, у домика в саду,

Я увидел трясогузку.

Вот порадовала, повеселила она:

Приседая на ходу, мчалась по дорожке

На высоких тонких ножках.

Вдруг подпрыгнула она,

И в клюве очутилась стрекоза!

Как забавно охотилась она,

Бегая и длинным хвостиком тряся.

Тест-опрос «Что вы знаете о белой трясогузке?»

Авторы: Пчёлкина Настя, Моисеева Аня, Рыбкина Татьяна, Гречищев Владислав, Храпов Егор, Кондрашёв Максим, учащиеся 6 «А» класса школы № 20.

1. Где можно встретить белую трясогузку: А) на дорожках парка; Б) на тропинках леса;

В) на автомобильных дорогах.

2. Почему трясогузка трясёт хвостиком? А) особенность строения; Б) спасает свою жизнь; В) так легче охотиться.

3. Где можно встретить следы трясогузки? А) на влажном песке; Б) на снегу; В) на торфяном болоте.

4. Причины сокращения численности трясогузки в нашем городе: А) стало больше машин; Б) увеличилась площадь территорий, лишённых растительности; В) уменьшилась численность насекомых; Г) уменьшилась площадь газонов.

5. Каким способом охотится трясогузка: А) вдогонку; Б) вразбежку; В) подпрыгивая;

Г) на лету.

6. На кого охотится трясогузка? А) на мух; Б) на головастиков; В) на подёнок; Г) на стрекоз.

6. Кого следует опасаться трясогузке? А) белой совы; Б) ястреба-перепелятника; В) кобчика; Г) скопы.

7. Кого можно назвать соседом трясогузки: А) воробья; Б) скворца; В) щурку; Г) зяблика.

Что такое хорошо и что такое плохо?

(о правилах хорошего тона при общении с природой и белой трясогузкой)

Шестёркин Андрей, Горохова Вера, учащиеся 4 «В» класса; Иванова Дарья, Ясенев Даниил, учащиеся 3 «В» класса; Тишаков Даниил, Шиняев Никита, учащиеся 2 «Г» класса; Волкова Яна, Елчев Илья, учащиеся 3 «А» класса школы № 70.

Хорошо: держать собаку на поводке, гуляя по дорожкам парка; сделать своими руками при помощи папы домик для трясогузок и повесить его; около своего дома посадить кустарники, чтобы птицы среди ветвей могли построить гнездо; повесить на ошейник кошке маленький колокольчик, чтобы его слышали птицы, когда она выходит погулять; сидеть на скамейке парка и наблюдать за трясогузками.

Плохо: когда в городе много бездомных собак и кошек: они пугают и ловят птиц; когда мало зелени, а значит, мало корма для насекомых – пищи трясогузок; если птицы не радуют нас своим присутствием, песнями.

Что можно узнать о жизни белой трясогузки?

Вопросы к стихотворению Павла Барто «Белая трясогузка» составляли учащиеся 5 «А» класса школы № 66: Григорьева Виктория, Шилин Михаил, Савуков Павел, Дахина Лариса, Дунаев Андрей.

Где можно встретить трясогузку? Почему она предпочитает бегать по песку около речки? В какое время охотится трясогузка? Где может построить себе дом? Каковы особенности поведения птицы? След от лапок на песке петляет или прямой? Кого может поймать трясогузка на обед?

Экологический всеобуч

Обучающиеся объединения «Клуб ЭКОАС» МОУ ДОД ЦДТ «Приокский»

Кирюхина Татьяна, 6 «А» класс, Анашкина Дарья, 8 «А» класс, Ежова Екатерина, 7 «А» класса, школы № 45, Виноградова Ирина, учащаяся 7 «А» класса школы № 40.

Оборудование: рисунки с изображениями: гнездо трясогузки; трясогузка, ель, кустарник, автомобиль, участок улицы – город, парк; скорлупа от яиц, сено или солома, мелкие сухие ветки деревьев, мелкие и средние перья (по 2-3 шт.)

Белая трясогузка и законы экологии (По законам (идеи, афоризмы) американского эколога Барри Коммонера (сформулировал в 1974 г.):

1. «Все связано со всем

Как они связаны? (Стрекоза, муха, белая трясогузка, липа). (Липа – муха – стрекоза - белая трясогузка).

2. «Все должно куда-то деваться

Если в среднем, на территории вашей школы 3 пары трясогузок за лето вывели по 2 выводка (18 птенцов), то куда делись: скорлупа от яиц, перья от линьки птицы, остатки от гнёзд. (Дождевые черви, пухо- и пероеды, галки, сороки, ежи, крысы, мышевидные грызуны, кошки, собаки и т.д.).

3. «Природа знает лучше».

Почему поползень может «бегать» по стволу вниз головой, а трясогузка – нет? Почему синица может искать на ветках деревьев, а трясогузка нет? Почему жаворонок может искать корм среди луговых трав, а трясогузка предпочитает тропинки и дорожки?

4. «Ничто не дается даром».

В чем причины сокращения численности белой трясогузки в нашем городе? (В городе Рязани 32 сквера, 7 парков, зелёные насаждения занимают 110 га).

Листовки в защиту белой трясогузки

Куратор: Савельева Светлана Борисовна, заместитель директора по воспитательной работе школы № 53.

Листовка - это отдельный лист. Основная цель - привлечь внимание к проблеме сохранения численности белой трясогузки в нашем городе.

Помните, листовка должна привлекать внимание и вблизи, и издалека, текст должен читаться легко и на его прочтение не должно уходить более 3-6 минут.

Размер (формат) листовки А4 - 210х297 мм.

Соотношение рисунка и текста 1:4. Размещаемая информация должна быть достоверной, убедительной.

Можно использовать один или несколько цветов.

Запрещается использовать слово нет и частицу «не»!

Задание выполняли учащиеся школы:

Мальцева Мария, Сорокина Александра, учащиеся 6 «Б» класса

Трясогузки должны жить в нашем городе!

Орешкова Диана, Ларионова Ирина, учащиеся 6 «А» класса

Трясогузка – птица-символ 2011 года. Мы должны защищать её, так как эта птица проживает и в нашем городе Рязани.

Власова Ангелина, Егоров Александр, учащиеся 5 «Б» класса

Этой птица может исчезнуть из наших парков и садов!

Берегите зелёный наряд нашего города!

Рязанцы, давайте создадим условия для того, чтобы белая трясогузка чувствовала себя в нашем городе, как дома!

Сделайте дом для трясогузок!

Варсеева Софья, Бобкова Анастасия, учащиеся 5 «А» класса

Меньше чистого воздуха-

Меньше корма,

Меньше корма – меньше птиц.

Помогите! Зелёных растений в нашем городе больше посадите!

Рассказ с вопросами «Беда на лугу»

Автор: Митина Марина Анатольевна, педагог-организатор МОУ ДОД ЦДТ «Приокский».

Наступила весна. Оживают и зацветают деревья. Какие деревья зацветают первыми? 22 марта возвращаются на родину 40 разных птиц. Назовите их. С ними вернулась и Трясогузка. Долго летала Трясогузка над родным лугом. Как можно охарактеризовать полет трясогузки? Начала собирать материал для гнезда. Что нужно трясогузке для того, чтобы свить гнездо? Через некоторое время гнездо было готово, теплое и уютное.

Однажды на луг пришли из соседней деревни ребята. Они запускали воздушного змея. Вскоре им наскучило это занятие, и один из мальчишек сказал:

- А у меня спички есть, я их из дома взял! Давайте сухую траву подожжем!

- Верно, старая сухая сгорит и молодая травки будет лучше расти! Правильное ли это решение? Увидела трясогузка огонь, испугалась. Начала кричать: «циликаний», «цилитиканий». Языки пламени были уже недалеко от гнезда, но на пути огня была вода. Подошел огонь к воде и потух. Только все равно трясогузка улетела! Почему? (Фактор беспокойства).

Фрагмент занятия: «Улетают, улетели»

Автор: Егоркина Светлана Николаевна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД ЦДТ «Приокский».

Предложить детям рассмотреть на карте «Перелётные птицы - связь континентов» пути перелёта трясогузки. Выяснить какие предметы, объекты и явления природы могут быть опасны для птиц при перелётах?

Физкультурная пауза (голоса птиц):

Птицы в стаи собирались. (Держась за руки, шаги в круг).

Птицы к югу отправлялись. (Шаги из круга).

Дружно крылья поднимали,

Поднимали, опускали. (Руки вверх и вниз).

В небе стая закружилась. (Произвольный «полёт»).

И на землю опустилась. (Присели).

Подкормиться, (Поглаживание по животику).

Отдохнуть. («Бросить» расслабленные руки).

И опять пуститься в путь. (Плавные взмахи руками).

Упражнения «Непромокаемые перья»: предложить детям рассмотреть перья птиц (техника безопасности, нормы СанПиНа в работе с объектами природы). Опустить маховое перо в воду, наблюдать, как вода скатывается с пера – перо осталось сухим; другое перо расположить горизонтально, на него капнуть воду, наблюдать – перо не пропускает воду. Также беда во время перелетов - ветер. Демонстрационный опыт: сложить несколько перьев в виде «веера», так чтобы одно перья частично перекрывали друг друга. Подуть на ладошку ребенка, затем проделать то же, но уже преградить путь ветра «веером» из перьев. Предложить детям проделать то же в парах (вместо перьев – полоски плотной бумаги). Вывод: перо защищает от неблагоприятных факторов.

Индивидуальная работа по схемам «Перья и пух птицы» и «Замок «молния». На столах лежат наборы разных видов перьев. Рассмотреть строение пера на рисунке - и на природном материале. С помощью лупы, обратить внимание на крючочки - бородки. Соединить подобно им пальцы рук. Предложить рассмотреть пух, и определить его роль в жизни птицы. Вклеить схемы в тетради.

Вывод: сокращение светового дня вызывает понижение температуры воздуха, исчезновение или уменьшение корма, а нехватка корма и недостаток времени на его добычу являются основными причинами осеннего отлёта птиц.

Рефлексия по итогам занятия. После того, как ребёнок высказал своё мнение, ему выдаётся буква. Из букв дети все вместе составляют: «До весны!».

Дидактические игры

Автор: Орлова Светлана Ивановна, заведующая отделом по работе с детьми дошкольного возраста «Почемучки», педагог дополнительного образования ЦДТ «Приокский».

Четвертый лишний: 1. трясогузка, воробей, дятел, голубь. 2. петух, трясогузка, индюк, гусь.

Задание: «Где чьи лапки?». Необходимо соединить линиями изображения птиц без лап и изображения лап: аист, трясогузка, утка, глухарь.

Задание «Где чей клюв?». Необходимо соединить линиями изображения головы птицы без клюва и изображения клюва: трясогузка, лебедь, ястреб, ворона.

Задание «Кому что по вкусу?». Необходимо соединить линиями изображения птиц и изображения корма. Птицы: трясогузка, снегирь, цапля, чайка, сова. Корм: мыши, рябина, лягушка, рыба, стрекоза.

Задание «Где чей домик?». Необходимо соединить линиями изображения птиц и изображения гнездовий. Птицы: трясогузка, скворец, сова, ласточка.

Задание «Реши примеры и раскрась трясогузку в соответствии с ответами». Контур трясогузки разделен на цветовые зоны, в каждой из которых даны примеры на сложение и вычитание. Например: 7-2= ; 10-4= ; 2+3= ; 4+3+ ; и т.д. Ответы: 5 – раскрась зону черным цветом; 6 – оставь зону белой; 7 – раскрась зону серым цветом.

Задание «Взаимосвязи трясогузки» и викторина

Автор: Логинова Ольга Николаевна, заведующая отделом экологии ЦДТ «Приокский», педагог дополнительного образования, городской Центр детского экологического образования.

Дети по очереди отвечают на вопрос: как белая трясогузка связана с тем или иным представителем живой природы.

Трясогузка и кувшинки: лист кувшинки, плавающий на поверхности водоема – «плот или лодочка» для трясогузки. Путешествуя, бегая по этим плотикам, птица ищет еду, избавляет растение от вредителей. На лапках и оперении птиц могут распространяться семена водных растений.

Трясогузка и личинки ручейников: трясогузка подкарауливает момент, когда личинка насекомого, сбросив «панцирь», превращается в беспомощное насекомое с необсохшими крылышками и съедает его. Трясогузка – регулятор численности насекомых.

Трясогузка и коровы: около скотных дворов трясогузки находят обильную пищу (кровососущих насекомых) и кров. Птица избавляет корову от кровососущих насекомых.

Трясогузка и ястреб: ястреб, сокол, сова неясыть – регуляторы численности трясогузки. Правда небольшая стайка трясогузок может с шумом отогнать хищных, а вот с более быстрым соколом трясогузкам уже не справиться.Неясыти нападают на места массовых ночевок трясогузок, когда они собираются на отлет или только прилетели и еще не приступили к гнездованию.

Трясогузка и бобр: бобр - возможный сосед по месту обитания, но трясогузка ведет дневной образ жизни, а бобр - ночное и пугливое животное. Бобр строит на реках плотины, тем самым уровень воды в них повышается, течение становится медленным. Это уменьшает возможность у трясогузок находить пищу у мелководья, у кромки воды.

Викторина:

1. Кто такая златогузка и какое отношение она имеет к трясогузке? (Бабочка семейства Волнянок. Брюшко с пучком золотисто-оранжевых волосков на конце (раздражает кожу человека). Зимуют молодые гусеницы группами по 200-300 в гнездах из листьев, оплетенных нитями. Это насекомое может быть едой трясогузки).

2. Это слово прячется в трясогузке и означает нижнюю часть снопа. (Гуз).

3. Часть слова в среднеазиатском названии хлопка тоже прячется в слове трясогузка. (Гуза).

4. Во сколько часов утра по наблюдениям ученых просыпается трясогузка? (Около 4-5 часов).

5. За особенность полета так иногда называют птицу, занесенную в Красную книгу России, (птица эта из семейства Дрофиных – стрепет). Часть этого названия птицы есть в слове трясогузка. (Стрепета называют трясучка).

6. Назовите птиц семейства Трясогузковые, занесенных в Красную книгу Рязанской области. (Лесной конек).

7. Назовите птиц, обитающих на территории Рязанской области, имеющих в названии слово «хвост» (горихвостка, шилохвость, орлан-белохвост, неясыть длиннохвостая, длиннохвостая синица, «задерихвост» или крапивник).

8. Трясогузка не имеет себе равных в мире птиц по … (разнообразию расположения своих гнезд).

9. Назовите максимальный возраст продолжительности жизни трясогузки, зафиксированный учеными (10 лет).

Викторины о трясогузке

Автор: Бердникова Наталья Геннадьевна, педагог-организатор по экологической и натуралистической работе МОУ РГЦРТДиЮ «Созвездие», педагог дополнительного образования ОГОУ ДОД ДЭБЦ.

- Какие виды трясогузок встречаются в нашей области? (Т. жёлтая - обычна, Т. желтолобая – единичные встречи, залётный вид, Т. желтоголовая – очень редкий гнездящийся вид, Т. белая - обычна).

- Национальной птицей какой страны является трясогузка белая? В каком году и кем она была утверждена? (Латвия, 1960 г., Международным советом по защите птиц).

- Садится ли трясогузка на деревья? (Да).

- Кто автор произведения «Армия Трясогузки»? (Власов Александр и др.).

- В каком произведении трясогузку прозвали почтальоном? (Н. И. Сладков «Лесные тайнички»).

- Как называется рассказ Бианки В. В., в котором кукушка выбирает птицу, которой ей нужно подбросить свое яйцо: трясогузке, коньку или мухоловке-пеструшке? («Кукушонок»).

- В каком произведении И. Соколова-Микитова есть рассказ «Трясогузка»? («Найдёнов луг»).

- У каких народов севера отмечают праздник трясогузки? (Манси).

- В Пекинском музее Гугун находится картина 13 века с изображением трясогузки. Как называется картина? («Трясогузка на увядшем листе лотоса»).

- К какому жанру детского фольклора (малые формы фольклора) относятся эти строки:

Спи, усни, птичка луговая,
Утомись, утомись, трясогузка,
Засни на доброй лужайке,
Приляг на белую землю.
Спи, коль тебя усыпляю,
Утомись, коль тебя утомляю. (Ответ: «Колыбельная песня»).

Творческие задания и вопросы учащихся школ города Рязани

Работа над составлением творческих заданий проходила при поддержке: Земсковой Татьяны Тимофеевны, учителя географии школы № 47; Гузовской Зинаиды Викторовны, учителя биологии школы № 66; Генераловой Галины Ивановны, учителя физики школы № 20; Савельевой Светланы Борисовны, завуча по воспитательной работе школы № 53; Фишер Лилии Сергеевны, завуча и учителей начального звена школы № 70; Барановой Натальи Николаевны, учителя начальных классов школы № 70.

Творческие работы детей (куратор Логинова О.Н.)

Сидорова Ирина, Исаева Олеся, Снадченко Валерия, Большакова Екатерина, Якименко Татьяна, учащиеся 6 «Б» класса школы № 47:

- как можно назвать трясогузку по-другому? (Трясохвостка, трясунка, серохвостка, танцорка, танцовщица, пританцовывалка).

Власова Олеся, Зотов Роман, Тяпкин Влад, Хрюкин Николай, Колоян Артур, Гуськов Максим, Кулаков Дмитрий, учащиеся 6 «Б» класса школы № 47:

- опишите трясогузку с помощью прилагательных: (беспокойная, резвая, бегающая).

Макарова Наташа, Судакова Ангелина, Петросян Роза, Усенкова Катя, Штрыкина Наташа, Марутян Эллада, учащиеся 6 «Б» класса школы № 47:

К какой группе синантропных птиц можно отнести трясогузку: вид-вселенец, полный синантроп, неполный синантроп? Ответ: Синантропные птицы обитают около человека. Полные синантропы постоянно живут в населенных пунктах (сизый голубь, домовый воробей). Неполные или частичные синантропы пользуются населенными пунктами как убежищами при гнездовании (ласточки, стрижи, галки, скворцы). Вселенцы – возможные синантропы (большая синица, белая трясогузка). Они живут и вне человеческих селений.

Салтовец Алексей, Кудиков Александр, Антонов Дмитрий, Гордеева Кристина, Гогаева Раисат, Кувшинов Иван, учащиеся 5 «А» класса школы № 66:

- хлопните в ладоши, если из предложенного списка слов прозвучат слова, характеризующие трясогузку: веселая, разноцветная, медленная, порывистая, хрупкая, смелая, умная, активная, доверчивая, птичка-невеличка, короткохвостая.

Григорьева Мария и Тагиев Руслан, учащиеся 6 «А» класса школы № 20:

- может ли крот навредить трясогузке? (Деятельность крота по рытью кротовин может стать фактором беспокойства в гнездовой период трясогузки. Трясогузка может съесть дождевого червя, а они – любимое лакомство крота. Правда, питается он ими под землей).

Юсова Наталья, Шайхутдинова Калиша, учащиеся 6 «А» класса школы № 20:

- какая взаимосвязь может быть у трясогузки и стрекозы красотки блестящей? (Взрослую стрекозу трясогузка может поймать на лету. Птица быстро поднимается в воздух, преследует стрекозу и почти всегда схватывает).

Потапов Андрей, Моргунов Матвей, Шуваркова Кристина, учащиеся 6 «А» класса школы № 20: известно, что трясогузка – насекомоядная птица. Может ли быть связь между одуванчиком и трясогузкой? (В траве ловко прячутся птенцы трясогузки. На траве взрослые трясогузки могут найти личинок насекомых и склевать их. Одуванчик будет только благодарен за это миловидным птицам и, возможно, предложит свою дружбу).

Ананьева Анастасия, Шицкова Анастасия, учащиеся 5 «А» класса, Заболотская Дарья, Тюнькина Катя, учащиеся 6 «Б» класса школы № 53: что общего между трясогузкой и осиной? (Это – живые организмы. Трясогузка трясет хвостиком, а у осины дрожат (трясутся) листья; что общего у трясогузки и танца shake? (В переводе с английского слово shake означает: трясти, дрожать, встряска…); что общего у трясогузки с колебаниями поверхности Земли? (Колебания поверхности Земли называются землетрясениями. Слово Трясогузка и землетрясение – сложные слова. В них есть один общий корень – тряс).

Королева Мария, Зайцева Саша, учащиеся 5 «Б» класса школы № 53: у трясогузки и у необыкновенного, великолепного, прекрасного, чудесного человека, а также у человека-бездельника есть общее – тряс. Назовите этих людей. (Потрясающий человек и лоботряс).

Коростелев Даниил и Кучаев Константин, учащиеся 6 «Б» класса школы № 53:

- вставьте буквы:

ВСТАВИТЬ ТАБЛИЦУ

1. Зыбкое, болотистое место, зыбун. 2. Многолетнее растение семейства злаковые, из-за тонкости ножек колоски которого легко приходят в движение. 3. Местное название птицы пустельги. Такое название птица получила за особенность трясти крыльями в момент зависания над добычей. Ответы: трясина, трясунка, трясулька.

Нарбеков Игорь, Лазарева Алена, учащиеся 1 «В» класса; Бочаров Александр, Юркова Екатерина, учащиеся 2 «Б» класса; Кривощеков Ростислав, Карпова Алина, учащиеся 2 «В» класса школы № 70: изучите эти строчки, сложив правильно кусочки (получите название птицы и её пищу): за – гуз – ко – со – ка – тря – стре (трясогузка; стрекоза); бян – во – лу – нок – го – ро – ка – жа (жаворонок; голубянка); лёв – пус – ка – тель – по – га (пустельга; полёвка).

Слепцова Евгения, Савина Ирина, учащиеся 3 «Б» класса; Лысиков Алексей, Скуратова Татьяна, учащиеся 4 «А» класса школы № 70: выбраны животные, которых можно встретить рядом с трясогузкой. Разберитесь в перепутанных действиях этих животных. Животные: крот, трясогузка, рыба, рак, дождевой червяк, лягушка, заяц, бобр, ёж, сова. Действия: догоняет стрекозу, ночью ухает она, вылезти наверх стремится, вырыл ночью черный ход, под водой плывет, шлёпает хвостом, весь в иголках разодетый, усами шевелит, цаплю очень уж боится, путает следы.

Творческие работы детей (куратор Егоркина С.Н.)

Никиткова Елизавета, учащаяся 4 «Г» класса школы № 70

В гнезде у трясогузки пять маленьких птенцов.

И ловит она мошек, и ловит комаров.

Весь день она старается малюток накормить.

Ей хвостик помогает озорною быть.

Михайлова Анастасия, учащаяся 4 «Г» класса школы № 70

Трясогузка белая по полю гуляла,

В скошенной траве мошек догоняла.

На лету ловила, хвостиком дрожала.

Вот жучка поймала, в гнездо побежала.

Птенцы её там ждали, клювики открывали.

Шибаева Анастасия, Косицков Михаил, учащиеся 1 «А» класса школы № 70

Трясогузка белая по дорожкам бегает,

Хвостиком виляет, еду добывает,

жучков, червячков на обед собирает.

Фастов Максим, Федулова Анастасия, учащиеся 4 «Б» класса школы № 70

Т =1х1 Р =1х2 А =5х2 Я =1х3 С =1х4 К =3х3 Г=3х2 О =10:2 У =4+3 З =4х2

ВСТАВИТЬ ТАБЛИЦУ

Кулешова Катя, учащаяся 2 «А» класса школы № 70

У этой птицы длинный хвост,

Она все время им трясёт.

Черная манишка, серый жилет, черный берет.

Блохин Артем, учащийся 2 «А» класса школы № 70

Смешная, весёлая, звонкая птица;

Быстро бегает вдоль дорог;

Ловит вдогонку комаров и мух;

Трясёт длинным хвостиком.

Вшивкова Полина, Митина Юлия, учащиеся 5 «Б» класса, Омельченко Анастасия, учащаяся 6 «Б» класса школы № 53

Трясогузка белая, длиннохвостая, быстрая, храбрая птица.

У реки, на лугу, меж брёвен гнездится.

Ловит мух, комаров, на лету их хватая.

От ястреба спасается, хвостиком виляя.

Смелькина Юлия, Евтюшкина Дарья, учащиеся 6 «А» класса школы № 53

1. Почему трясогузки охотнее селятся по берегам рек с чистой водой?

2. В сельском хозяйстве часто для борьбы с вредителями сельскохозяйственных культур применяют химические вещества, как это влияет на численность трясогузки?

Панов Андрей, Мазанов Андрей, учащиеся 6 «А» класса школы № 20. Давным-давно, когда трясогузка ещё не умела трясти хвостиком, часто плакала: «Врагов у меня много, уберечься от них сложно». Однажды бегает она по берегу реки, речка ей говорит: «Раз ты живешь рядом со мной, то тебе надо быть похожей на меня». Это как? Я всё время спешу, и ты спеши, я всё время двигаюсь, и ты двигайся. Посмотрела трясогузка на волну, и решила, что она хвостом похожие движения делать. Вот с тех пор и трясёт трясогузка хвостиком. Трясёт, врага обманывает.

Кочнева Елизавета, Гришина Екатерина, учащиеся 6 « А» класса школы № 20. Отрывок из сказки «Как Солнышко Трясогузке помогло». Прилетела весной трясогузка на знакомый берег: кругом снег, да лёд… Бегает по берегу, думу думает. Тут Лисица крадётся и говорит трясогузке: «Давай силой мерятся, кто победит, тот того и съест». Не растерялась трясогузка, попросила Солнышко ей помочь. А Солнышко и радо – лучи всё жарче, свётит дольше. Снег топится, ручьями быстрыми в речку стекает, лёд в реке поднимает. Говорит трясогузка Лисице: «Я сильнее тебя, смотри, как я одним хвостиком лёд сломаю, где ж тебе со мной справится». Увидела это Лисица, испугалась и убежала.

Грачёва Настя, учащаяся 3 «А» класса школы № 46. Отрывок из сказки «Трясогузкины подружки». На берегу тихой реки жила трясогузка. Решила она найти себе друзей. Полетела вдоль реки и видит: в берегу дырки-норки, рядом птицы со свистом проносятся. Пригласили береговушки трясогузку в гости: «Нет, не пойду к вам, у вас в доме тесно, мой длинный хвост не поместится». Дальше трясогузку приглашали в гости синица, чомги- поганки и воробей. Трясогузка отказалась, и принялась бегать, мошек ловить. Вдруг видит сверху ястреба, еле скрылась. Позвала подружек - других трясогузок. Теперь вместе ястреба отгоняют.

Денисова Дарья, учащаяся 8 «А» класса школы № 46. Найди правильный ответ: трясогузка гнездится: а) в норах; б) близко от воды в прибрежной растительности; в) в сараях, под мостами, между корней деревьев. Для строительства гнезда использует: а) камни, ветки; б) сухие травинки, прутики, шерсть; в) глину и солому, перья. Пищу добывает: а) из засады; б) вдогонку; в) на лету в воздухе.

Щелкунова Анна, учащаяся 3 «А» класса школы № 46.

Акростих

Трясёт хвостиком

Резвая птица.

Ястреб поймать её стремится.

Серый, черный и белый

Окрас пера.

Громкую песню поет на лугах.

Умело скрывает своё гнездо.

Знает, как защититься:

Атакуют врага дружные птицы.

Авторы: Назаркин Илья, Ермолаева Катя учащиеся 4 «Б» класса МОУ «Лицей № 52» (учитель Фирсова Любовь Владимировна): при каких обстоятельствах трясогузку можно назвать зимующей и осёдлой птицей? (Если она гнездится в южных областях Евразии, то там она будет и зимующей, и осёдлой). О чем говорит факт, что характерными местами гнездования в антропогенном ландшафте служат мосты, водные переправы и различного рода гидросооружения? (В городах белая трясогузка часто ведет себя как выходец из скального ландшафта). Почему перед отлетом трясогузки возвращаются на места гнездовий, подобно ласточкам, скворцам и другим птицам? (Они как бы прощаются с родными местами, пытаясь запомнить их). Как летят трясогузки во время миграций: поодиночке или стаями? (Трясогузки прилетают и крупными стаями, до 100 птиц, и сравнительно небольшими – до 15–20 особей, и парами, и поодиночке).

Из видеофильма, составленного Бугаковой Алиной, учащейся 4 «Б» класса МОУ «Лицей № 52» (учитель Фирсова Любовь Владимировна): на заднем пальце трясогузки – большой коготь..

Авторы: Никитина Елизавета и Манаенкова Анастасия, учащиеся 8 «А» класса «Средняя общеобразовательная школа № 55» (учитель Фролова Елена Владимировна).

Однажды, летом, я сидела на крыльце и читала книгу, тут ко мне подошла мама и спросила: «Лиза, а ты знаешь, как выглядит белая трясогузка?» И тут я поняла, что даже не имею никакого представления, что это за птица. Я решила больше узнать о ней.

Первым моим шагом был поход в библиотеку… Из книг узнала: «Окраска белая, различная в деталях у птиц из разных частей страны. Трясогузка - неутомимая птичка. То резво бежит по земле, то взмывает вверх, то скачет вприпрыжку, за ней невозможно уследить…».

Второй шаг - посещение глобальной сети. Мне хотелось найти что-нибудь более понятное для моих лет, и я нашла интересные легенды. Они немного разнообразили моё представление о трясогузках.

Наша учительница из своего опыта рассказала, что трясогузка – птичка доверчивая. Человека подпускает нередко на 3-5 шагов. Она так маскирует свои гнезда, что даже порой опытный орнитолог не может их обнаружить.

Если бы меня спросили: «Какая птица должна быть звание Птица 2011 года?». То я бы ответила: «Несомненно, белая трясогузка! Ведь еще столько людей не знают об этой интереснейшей, красивой и озорной птичке!».

Автор: Авданькина Ольга, учащаяся 6 «Б» класса школы № 33 (учитель Потапова О.В.). Где никогда не встретишь гнезда белой трясогузки? (На безлюдных островах Белого моря). Сколько видов трясогузок в Евразии и Африке? (11 видов).

Изотова Светлана, учащаяся 6 «М» класса школы № 40 (учитель Еремина Елена Ивановна): что вызывает улыбку у людей при виде трясогузки? (Её помахивание хвостиком).

Лерих Снежана, учащаяся 6 «М» класса школы № 40 (учитель Еремина Е. И.): как цифры 350 и 3 500 связаны с трясогузкой? (350 порций корма в день приносят родители птенцам; в горах Алтая трясогузки поднимаются до высоты 3 500 метров над уровнем моря, иногда гнездятся за пределами лесной растительности у подножий ледников).

Петракова Юлия, учащаяся 6 «А» класса школы № 48 (учитель Савилина Надежда Васильевна): какие опасности подстерегают трясогузку в местах её обитания? (Весенние палы травы, бездомные кошки и собаки и др.).

Шишкин Максим, учащийся 5 «В» класса школы № 48 (кураторы Гусева Н.П., Егоркина С.Н.): каким цветом глаза трясогузки? (Карие, темные).

Лазарев Александр и Герасименко Анастасия, учащиеся 8 «А» класса школы № 53 (кураторы: Гусева Н. П. и Савельева С. Б.):

Когда из жарких стран она вернется,

У нас на реках ледоход начнется.

И мы считаем птицу русской.

Ведь с давних пор мы знаем …(трясогузку).

Когда я вижу трясогузку, мне сразу становится радостнее, легче на душе. Я думаю, что к весне надо повесить больше разных дуплянок, чтобы трясогузки чаще радовали нас своим видом.

Сычев Никита, учащийся 4 «В» класса школы № 70 (учитель Крюкова Мария Викторовна): кто является врагом белой трясогузки вдали от человеческих поселений? (Горностаи и гадюки).

Сырова Ирина, учащаяся 4 «В» класса школы № 70 (учитель Крюкова М. В.): вставьте пропущенные слова: «ядовитая змея … отыскала гнездо трясогузки, заползла в него и придавила своим телом птенцов. На беспокойный крик взрослых трясогузок сразу же появился …, гибкий хищный зверек с черным кончиком на хвосте и схватил птенца, которому удалось выскочить из-под … (гадюка, горностай); почему немцы называют трясогузку «ручьевым бегунком»?

Андреев Александр, учащийся 5 «В» класса гимназии № 5: как цифры 28, 18-20, 12-14, 10, 5-8 связаны с трясогузкой? (28 см - размах крыла; 18-20 см - длина птицы вместе с хвостом; 12-14 дней идет насиживание яиц; 10 см – длина хвоста; 5-8 штук – количество яиц в кладке).

Самсоненко Оксана, ученица 7 «Б» класса школы № 34» (учитель Букина Наталья Александровна): из предложенного перечня материалов, используемых в строительстве гнезда трясогузки, выберите лишний: прошлогодние стебли трав, речные мелкие камешки, растительные волокна, тоненькие корешки, растительный пух, волос и шерстинки зверей.

Рассказова Виктория, ученица 7 «Б» класса школы № 34» (учитель Букина Н. А.):

- чего не может делать трясогузка: резво бегать по земле, взмывать вверх, скакать вприпрыжку, взлетать на высоту 9-этажного дома, парить в воздухе?

Сермягина Ксения, ученица 7 «Б» класса школы № 34» (учитель Букина Н.А.): в чем причина уменьшения численности трясогузок? Основной причиной, по мнению зоологов, могли стать расплодившиеся вороны, сороки и грачи. Свою лапу к их уничтожению приложили бездомные кошки и собаки. Наиболее существенной причиной снижения численности этих птиц является и изменение среды их обитания. Эти неблагоприятные изменения возникли благодаря человеческой деятельности, человек же может в некоторой степени и исправить их. Помощь пернатым: постройка искусственных гнездовий, защита существующих мест гнездования, подкормка птиц. Гнездовья для белых трясогузок желательно размещать невысоко над землёй около водоёмов.

Беглова Мария, ученица 8 «А» класса школы № 25 (учитель Скопинцева Галина Алексеевна): из предложенного перечня выберите те места, в которых могут размещаться гнезда трясогузок: кучи хвороста, поленницы дров, корни вывороченных деревьев, углубления в обрывах и стенах ям, дупла полузасохших деревьев, ниши в опорах мостов (везде).

Подборка загадок о трясогузке

Подготовили: Игнатьева Ирина, учащаяся 5 «В» класса, гимназии № 5 и Бердникова Наталья Геннадьевна, педагог дополнительного образования ОГОУ ДОД ДЭБЦ г. Рязани

Кто по тропочке идёт

Быстрыми шажками,

Длинным хвостиком трясёт?

Догадайтесь сами!

Пташка ходит по тропинке,

Ищет корм себе в травинках.

И трясётся хвостик узкий

Вверх и вниз у ... (трясогузки).

Кто так хвостиком качает,

Семеня по тропке узкой?

Мы ее, конечно, знаем,

Это птичка - ... (трясогузка).

По тропиночке идет,

Длинным хвостиком трясет.

Нелегко с такой нагрузкой

Ходить птице ..трясогузке.

Черным глазом поведет,

Бойко хвостиком качнет –

Хвостик длинный, узкий-узкий,

То, конечно, ... (трясогузка).

С ледоходом прилетает,

Бойко хвостиком качает,

Длинный, чёрный с белым, узкий

Хвостик... (белой трясогузки)

Эту птичку иногда

Ледоломкой называют.

Но, поверьте, что она

Лёд хвостом не разбивает.

Шустрая и смелая

Шагает по тропинке,

В талом снеге ищет

Мошек и личинки.

Только гряды я вскопал,
Птичку тут же увидал.
По гряде она идет,
Своим хвостиком трясет.
Меня ребята выручайте,
Скорее птицу называйте.

Птичка в огороде
На пружинке будто ходит.
Вся изящна и стройна,
В тёмной шапке голова.
Очень ловко вправо, влево
Всё шныряет то и дело,
Достаёт из-под комков
И жуков, и червяков,
И никто не скроется
От такой работницы.

Стихотворение о трясогузке

Автор: Завражнев Игорь, учащийся 9 класса школы № 57

Я сегодня видел птицу,

Не ворону, не синицу

Она очень нежная,

Перья белоснежные.

А когда она идет,

То хвостом качает,

Трясогузка не поёт,

Зато лёд вскрывает.

Эта птица к нам весной

Ранней прилетает.

Гнезда на земле плетёт,

Травой их выстилает…

Трясогузка поедает

Мух, жуков и комаров.

Трясогузка белая,

Перья белоснежные,

Она очень смелая,

И такая нежная.

Стихотворения о трясогузке

Здесь ласточки и трясогузки

Махали длинными хвостами

И воздух вышили, как блузку,

Тончайшей гладью и крестами.

(Елена Баринова «На даче»).

Март давно, а за окном

снег с дождем в придачу

мы с сестренкой лето ждем

и рисуем дачу

дом с крылечком, у крыльца

пирамидка туи

трясогузка для птенца

с грядки корм ворует.

(Владимир Горьков).

Крот и день, и ночь копает,

Лучше всех он прочих знает,

Попадаться …

Червячок дождя боится,

Вылезти наверх стремится,

Для проворной …

Трясогузка ввысь взлетела,

У ручья лесного села.

Там, чтоб превзойти подружку,

Громко квакает …

У лягушки есть забота -

Очень кушать ей охота.

Завтракать давно пора,

Подавай ей …

(Олеся Емельянова.

Цепочка загадок для детей).

На пружинке будто ходит.

Вся изящна и стройна

В тёмной шапке голова.

Очень ловко вправо, влево

Всё шныряет то и дело,

Достаёт из-под комков

И жуков, и червяков,

И никто не скроется

От такой работницы.

Стихотворения о трясогузке. Работа выполнена в рамках проекта «Книжки-малышки»

Материал подобрали: воспитанники, их родители и воспитатели МДОУ «Детский сад № 3»: Тараканов Дима, Ларешина Ангелина, Левитин Влад, Соловьёва Даша, Кузьмина Катя, Малюгина Маша, Гусаров Сережа, Юрьев Саша, Соколова Тамара Ивановна, Сычева Любовь Владимировна.

Трясогузку иногда

Ледоломкой называют.

Но, поверьте, что она

Лёд хвостом не разбивает.

Шустрая и смелая,

Шагает по тропинке,

В талом снеге ищет

Мошек и личинки.

(Т. Прописцова)

Прилетела к Вере в гости

Трясогузка - длинный хвостик.

То найдёт на грядке семя,

То спешит куда-то в тень.

Длинным хвостиком всё время

Ей покачивать не лень.

(Владимир Степанов)

По тропиночке идет,

Длинным хвостиком трясет:

-Ничего я не боюсь!

Отчего ж тогда трясусь?

Никто за мною не бежит,

Что же хвостик мой дрожит?

(Галина Лаптева)

По дорожкам сада ходит трясогузка,

Пестренькая шляпка,

Беленькая блузка,

Серенькая спинка,

Ножки, словно спички,

Быстро пробегает

Птичка-невеличка.

Душу согревает –

Хоть и не певунья,

Мошек поедает

Птичка – хлопотунья.

Не укрыться мухам,

Мошкам и поденкам,

Всех увидят птицы

Черные глазенки.

(Наталья Александровская).

Трясогузка возле лужи,

Хвост тряся исподтишка,

Говорила «почему же

Все стихи, мне нет стиха».

Я ли бегаю не прытко,

Я ли мошек не ловлю,

Иль стихам нужна улитка,

Вот уж гадость – не терплю.

Трясогузка – чудо-птица,

Ты милей мне ярких звезд.

Ты …, но скрылась баловница,

Повернув свой быстрый хвост.

(К Бальмонт)

Трясогузка с бережка

Уронила червяка.

И за угощенье рыба

Ей пробулькала «Спасибо!»

(Олеся Емельянова)

Встретилась на тропке узкой

Озорная трясогузка.

Бойко хвостиком вертело

Это маленькое тело.

Птичку не пугали звуки,

Чьи-то ноги, чьи-то руки.

Мне вдруг даже показалось –

Трясогузка улыбалась.

Так на сердце потеплело!

И душа в ответ запела.

Пусть всегда на тропке узкой

Будет только трясогузка!

(Людмила Курышева).

Птичка хвостиком трясет:

«Берегись, лесной народ!

Вижу в небе ястребка –

Нападет исподтишка!»

Крик, а может, всхлип

Радостный: «Цилипп-цилипп!»

Всех друзей предупредит,

И на речку полетит.

(Ирина Киселева)

Трясогузка (в сокращении)

Автор: Корепанова Ольга Владимировна, педагог МОУ ДОД ДЮЦ «Спорттур»

Трясогузка по дорожке

Вдаль бежит на тонких ножках,

Быстро хвостиком тряся,

Не узнать её нельзя!

Эта птичка от природы -

Образец высокой моды!

Полюбуйтесь, как она,

Элегантна и стройна!

Трясогузка – ледоломка

Песенку поёт нам звонко:

«Цивит, цивит, цисс, цисс, цисс!

Мой полёт то вверх, то вниз.

Не могу сидеть без дела.

Только с юга прилетела,

Сразу начал лёд темнеть,

По реке пошёл шуметь.

Я бегу по кромке льда,

Не страшит меня вода.

Насекомых, что найду,

Съем у всех я на виду».

Хлопотунья - птичка эта,

Просыпается с рассветом.

Прилетела к нам весной

И забыла про покой.

Кладку надо маме греть -

Десять дней нельзя взлететь.

Муж обед ей принесёт –

Жук иль муха – всё сойдёт.

Только детки появились,

Сразу клювики открылись,

Как заморские цветы.

Жаль, не могут без еды.

Две недели пролетели,

И детишки повзрослели,

Стали из гнезда летать,

Корм учиться добывать.

А ещё чрез две недели

Навсегда уж улетели.

Птичье сложное житьё,

Но, взгляните на неё,

Весела, бойка, игрива,

Ловко движется, на диво.

И так просто не обидишь.

Хищника вдали увидев,

В бой бросается, стремглав,

Ты напал, но ты не прав!

Долбит в голову врагов –

Хищных птиц, лисиц, котов.

Трясогузки белые –

Птицы очень смелые!

Всех врагов прогонят дружно!

Нам у них учиться нужно!

Латышская потешка

Где твои деточки,

Птичка-трясогузка?

- Двое на кухоньке

Рубят мне капустку,

Двое жнут, двое шьют,

Двое варят грушу,

Двое дом стерегут,

Трое бьют баклуши.

- Кто всех милей тебе,

Птичка-трясогузка?

- Те, что на кухоньке

Рубят мне капустку,

Те, что жнут, те, что шьют,

Те, что варят грушу,

Те, что дом стерегут,

Те, что бьют баклуши!

Эстонская народная песенка и игра

Изба расписная,

Крыша смоляная.

Села трясогузка —

Хвост прилип,

Выдернула хвостик —

Клюв прилип.

Вредная какая!

Крыша смоляная.

Села трясогузка — Хвост прилип.

Выдернула хвостик — Клюв прилип.

Крыша смоляная Вредная какая!

Играющие строятся в пары: мальчик с девочкой, становятся лицом друг к другу, боком к центру и берутся за обе руки. Ведущий стоит в центре круга. На первые две строки пары слегка приседают, чуть сгибая колени. На 3-ю строку девочки присаживаются на корточки, на 4-ю то же делают мальчики, девочки в это время поднимаются. На строки 5— 6-ю повторяются движения строк 3-4-й. На строку 7-ю мальчики поднимаются, пары грозят друг другу пальцами и поворачиваются спиной друг к другу. Получается новая пара: играющие снова берутся за руки. На строки 9-12-ю повторяются движения строк 3-6-й, а на строки 13 - 14-ю – движения строк 7-8-й. Стоящий в середине в это время повторяет движения девочек, садится на корточки и встает вместе с ними, на две последних строки поворачивается. По сигналу ведущего все разбегаются и находят себе любую пару. Оставшийся без пары выходит в середину круга.

Благодарности за творческие работы к выставке:

1. Тулутуновой Елене Викторовне, Захаровой Наталье Владимировне, воспитателям МДОУ «Детский сад № 3» за творческие работы «Трясогузка». Работы выполнены Машковым Димой, его мамой Анной Евгеньевной; Захаровой Яной.
2. Бердинской Ольге Владимировне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 5» за творческую работу «Трясогузка». Работу выполнил коллектив детей.
3. Канаевой Татьяне Ивановне, педагогу дополнительного образования по изодеятельности МДОУ «Детский сад № 17» за творческие работы «Трясогузка из ниток», «Трясогузка на веточке», «Панно». Работы выполнили: Панин Даниил, Ларин Игорь, Ерёменко Арина.
4. Гавердовской Галине Вячеславовне, Лариной Ирине Алексеевне, воспитателям МДОУ «Детский сад № 18» за творческую работу «Трясогузка». Работу выполнил Сучков Георгий.
5. Буновой Надежде Валентиновне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 78» за творческую работу «Белая трясогузка». Работу выполнила Артамонова Ангелина.
6. Бодровой Галине Яковлевне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 83» за творческую работу «Белая трясогузка». Работу выполнили: Крестин Максим, Горенкина Лера, Сенина Ксюша, Головин Олег.
7. Баниной Наталье Анатольевне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 93» за творческую работу «Белая трясогузка». Работу выполнили воспитанники группы «Аистёнок».
8. Николашкиной Наталье Владимировне, Алексашиной Людмиле Анатольевне, Тарасовой Татьяне Александровне, воспитателям МДОУ «Детский сад № 146» за творческую работу «Трясогузка». Работу выполнил Николашкин Паша.
9. Шишкиной Татьяне Владимировне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 146» за творческую работу «Белая трясогузка». Работу выполнил Данилин Тимофей.
10. Побединской Вере, учащейся 5 «Б» класса лицея № 52 и ее дедушке Молчанову Роману Давыдовичу за творческие работы «Трясогузка и ее местообитание».
11. Коллектив детей группы № 12 МДОУ «Детский сад № 102» Гуменная Светлана Сергеевна.

Благодарности за изготовление гнездовья:

Архиповой Галине Ивановне, учителю и семье Галушкиных – Виталию Владимировичу и Филиппу, ученику 3 «Б» класса МОУ «Лицей № 52».

Благодарности за разработки методических и дидактических материалов, за стихотворения:

Жихаревой Виктории Олеговне, педагогу-организатору и Лучкиной Антонине Ивановне, педагогу дополнительного образованияЦДТ «Приокский».

Горюшкиной Татьяне и Дмитриевой Маргарите, учащимся 7 «А» классаМОУ «СОШ № 65».

Орловой Людмиле Александровне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 3».

Есениной Надежде Юрьевне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 4».

Бердинской Ольге Владимировне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 5»

Фадькиной Татьяне Николаевне и Лапиной Ольге Николаевне, воспитателям МДОУ «Детский сад № 22».

Варакиной Антонине Васильевне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 31».

Семье Бондарец Анны, воспитанницы МДОУ «Детский сад № 31».

Семье Волковой Евы, воспитанницы МДОУ «Детский сад № 31».

Демешина Надежда Васильевна, заместитель заведующей по ВМР, Лунина Галина Анатольевна, Ряжская Екатерина Викторовна, Черникова Елена Евгеньевна, воспитатели, Лыкова Надежда Валерьевна, педагог дополнительного образованияпо ИЗО МДОУ «Детский сад № 75».

Бузмаковой Надежде Сергеевне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 87».

Фоломеевой Ольге Михайловне, Обуховой Ольге Игоревне, воспитателям МДОУ «Детский сад № 104».

Пожогиной Анастасии Ивановне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 108».

Тихомирова Виктория Владимировна, воспитатель МДОУ «Детский сад №110».

Афанаскина Кирилла (6,5 лет) и его папе (МДОУ «Детский сад № 126»).

Степушина Татьяна Владимировна, заместитель заведующей по ВМР и Шестоперова Людмила Константиновна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 128».

Задубровской Галине Алексеевне, воспитателю МДОУ «Детский сад № 135».

Клочковой Галине Николаевне, воспитателю МДОУ «ЦРР - детский сад № 143».